落实“教学评”一致性 打造优质高效课堂

落实“教学评”一致性  打造优质高效课堂

——烟台市特殊教育学校开展“教学评一致性”主题讲座

为进一步践行新课标理念，落实“教学评”一致性，促进学生素养的全面发展，3月29日，启喑部崔宁主任在校内开展了一次以《以评促教，以评促学——基于核心素养落实“教学评”一致性》为题的主题讲座，邹红霞副校长及全体教师参加了本次活动。

崔主任以《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》和“盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准”为切入点，围绕“何为教学评一致性”、“为何要一致地落实教学评”、“如何落实教学评一致性”三个问题进行深入地讲解，强调在课堂教学中老师们要用好“课程标准”、“教学参考”、“教科书”三件法宝，在研读课标、读懂教参、吃透教材的基础上，“依据课标，确定学习目标；依据学习目标，确定评估证据；依据评估证据，设计学习活动；依据学习活动，审视目标达成”。她鼓励老师们在教学中要站在更高处，看在更远处，思在更深处，做在更实处。

邹校长对本次讲座进行全面总结，希望教师们以此次培训为契机，树立目标意识、设计意识和评价意识，继续深耕课堂教学，深入推进教育教学改革。

本次讲座让老师们对“教学评一致性”有了更深刻的理解和认识，受益匪浅。今后，学校将紧跟新课标的步伐，开展多种形式教研活动，打造高效课堂。