“宅心”理念引领学校特色发展
——2023-2024年寨里小学工作计划
2020年10月开始，寨里小学根据学校地理位置和区域发展战略提出了“宅心”教育的理念，同时将“宅心”理念渗透到学校的管理当中，提出了3-5年学校发展规划，2021年9月23日，学校申报的《‘宅心’理念引领学校文化建设研究》已经通过烟台市教育科学规划办公室“十四五”规划课题申请。新的学年度学校继续加大对“宅心”理念文化的研究。重点在学校文化提升、党建引领、安全教育管理、教育质量内涵发展、幼儿教育等诸方面找到学校发展契合点，为师生的共同成长奠定基础。
一、指导思想
深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，以办人民满意的教育为宗旨，围绕习近平总书记提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，提高办学水平这根主线，认真贯彻省市区三级部门工作会议精神，结合我校各项工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，为学校工作提供坚强的组织保证。以提高教育质量，促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵，提高质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革与课堂改革，促进师生素养全面提升。
二、工作目标
1.规范和完善学校“宅心”理念渗透，进一步细化分工，结合学校实际将文化落实到实处，并在一些媒体能够不同形式的宣传。
2.加强党建引领，促进思想提升。依托组织建设，开展未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值观深入人心，并进一步打造党建品牌。
3.以学习研究、检查督促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的规范化、教学管理的制度化、教研活动的常态化，以教研为突破口，课堂为主渠道，形成立体式教研氛围，深化我校基础教育课程改革，全面推进素质教育，做好课程评价建构和课程目标设定。
4.以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行。同时与学校少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，加强班主任队伍建设，抓好对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，全面提高学生素质。为学生发展服务，为德育可持续发展奠定基础，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
5.做好幼教与小学的衔接，加强幼教服务意识和幼儿最佳期教育培训，进一步提高幼儿教育和生活环境品质，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，真正做到为了孩子的一切。
三、工作措施
（一）文化规划，打造德育品牌
自2020年10月至今，学校根据办学文化“宅心”理念已经提炼出了“三风一训”、办学愿景、宅心誓言、宅心铭等理念文化的一部分，本年度在原有基础上，结合我校课题，进一步规划和完善制度文化、行为文化和环境文化，形成基础的评价体系，以文化创建促学校各方面发展，各部门根据学校的分工，在组长校长的带领下编写出本校的宅心制度文化和评价体系，完成学年目标。
已经提炼出基本文化理念架构图
“宅心”理念之宅心铭
（二）党建引领，提升政治素养
2021年三月，我校提出党建品牌“宅心立人跟党走”，将学校文化理念渗透到党建中，先后设计了学校党建品牌徽标、党建内涵发展思路。
1.加强思想建设，提高师德师能
通过组织学习，把全校党员和广大师生的思想和认识统一到教育和发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作目标任务上来。抓好中心组学习。一是坚持每月集中学习一次，形成良好的学习氛围。以党委成员学习带动全校的思想政治学习，切实做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定，抓好全体党员学习。二是认真执行党内“三会一课”制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习习近平总书记重要讲话精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。三是坚持正确舆论，强化宣传工作成效。要切实重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，把握正确舆论引导师生，弘扬真、善、美，为学校的改革发展创设良好的内外环境，形成凝心聚力、奋发向上的学校发展氛围。
2、加强组织建设，增强党性观念
（1）扎实推进党的基层组织建设。进一步完善党委和支部的学习制度、例会制度和民主生活会制度。严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，深入开展批评和自我批评。创新党建活动，提升党建层次和质量。
（2）发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用，为持续提升教育教学质量再立新功。
（3）讲好党课，做好品牌创建
持续深化“一校一品”党建特色品牌创建，不断提高党员队伍建设，以“五星”联创为载体，打造党建品牌新名片，依托北罗汤第一党支部红色基地创建，建立第一给校外基地，让红色教育深入人心。
（三）养成教育与安全教育相结合
将宅心理念宅物、宅身 、宅言、宅情制度与行为实践相结合，使文化渗透到学生思想、行动、心理、安全等诸领域。重点包括如下内容。
1.加强爱国主义教育，进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。
2.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操(眼操和广播体操)、教室卫生、路队、班队会等。注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
3.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、手机上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
4.深化“安全大检查大督查大排查”工作，加强安全教育平台上的活动落实，加强教育宣传，安全提醒，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、防疫安全、食品卫生安全等教育工作，确保不能出现一处隐患，牢牢树立“隐患即事故”的李理念。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出早上班主任到班点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
5.加强校园文化建设。本学期以班级为单位，举办宅志铭背诵活动、庆六一儿童节文艺汇演等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。打造宅心立人品牌行为文化。
6.加强养成教育。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值日教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
7.搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口。提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。各班做好一天一小扫，一月一大扫制度，培养良好的个人卫生习惯，坚持每日个人卫生检查制度，做到班有检查，校有抽查。
8.认真贯彻“预防为主”方针，做好新冠肺炎的防疫工作。根据不同季节开展卫生讲座，发挥卫生宣传窗的作用，做好宣传工作。及时配合卫生院做好学生健康体检和打预防针，发现发烧的学生及时隔离消毒，建立汇报制度，防止传染病的蔓延。
（四）深入教育教学内涵发展
1.加强常规管理
（1）关于备课。
备课一般要超前一周，要把重点放在对教材的独立钻研上，要重视备课组成员的集体研讨，重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新教师要认真做好手工备课，尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课，要切实加强备课组的单元调研工作。
（2）关于上课
教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作，以“打造真实课堂，追求有效教学”的有效课堂为抓手，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学素养五个方面来关注教师的教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂准备状态，注意状态、参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注，保质保量完成教学任务，上课结束，要及时撰写教学反思，针对教与学两方面成谈成功，讲不足，想改进。
（3）关于听课
听课节数不少于15节，要积极参与，多听汇报课、评优课、展示课、研究课、引领课，听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录；记全教学过程；记好分析，并及时认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂观察、课后交流、查阅作业三个方面，加强对常态课的督查。
2.加强家校联系
为进一步发挥家庭教育的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教育知识和开展家庭教育研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展，把握家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。学校定期，各班不定期的召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，单亲家庭子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
3.求规范要质量
（1）主抓教师教学行为
教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。
学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与教师考核挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。
平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教导处带领各教研组长进行。内容主要包括:教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进行。
（2）关注学生学习行为 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要教会学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。
4.认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法
小学生学习习惯养成要从小学一年级抓起，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。
5.重视教师培训，关注日常研讨，推进课题研究。
抓实教师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与。组织教师参加岗位培训、网上培训、继续教育培训及教研中心组织的一系列培训。主要在四个方面下功夫学习:
（1）继续深入研究“基于学科核心素养的课堂教学改革”。
课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。首先，定期组织每位老师认真学习《基于学科核心素养的基础学部课堂教学改革方案》和学科课程标准，正确分析学情，建设开放而有活力的课堂教学模式，科学制定教学目标，合理安排教学内容。其次，切实关注课堂教学过程。最后，进一步强化课堂教学的评价与反思。
（2）向书本学习。博览群书，开阔视野。开展每日读几页书一学期读一本好书的活动，学期末教师撰写读书心得，制作课件进行交流，调动教师认真读书学习的积极性。
（3）向名师学习。本学期还将定期聘请教育专家、教研员等开展集体学习培训活动。
（4）向先进校学习。学校努力创设条件，与教研共同体学校建立手拉手联系，教师走出学校，听课、学习、观摩、培训，增长见识，开阔视野，丰富教学经验。
（5）学习现代信息技术。组织教师学习独立制作课件、登录教育、教研相关网站，上网查找资料，学习前沿的信息理论。
（6）扎实推进各项课题的研究进程。课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。
6.加强课程评价和立人目标设定
为促进学生“德智体美劳”全面发展，培养新世纪宅心好少年，规划我校课程评价标准和目标，进一步推动我校教育教学质量提升，加大科研力度，以科研带动教育质量发展，初步确立了课程体系和培养目标。遵循校训“宅心立人”的理念，树立立人目标为立智、立品、立命，培养15种能力，将核心素养和多元智能论纳入进来，启迪思想，实践育人。
（五）夯实好幼教衔接
1、以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。
（1）德育为先，提升教师的师德修养
组织教职工积极参加校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态，有针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。增强"为人师者"的角色意识，倡导"爱化万物"的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份从容、宁静的心态。
（2）沟通为上，提升人性化管理的地位
无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。
（3）扬长避短，让每个人循着自己的优势去发展
在管理过程中，要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、不足，力求让每个人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。
2、完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作依旧是管理工作的重心。
（1）抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节教师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到具体的工作中，并通过"走课"的形式加以督促、指导。
（2）优化计划制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程计划、主题计划，各班组教师要根据班级实际制订周计划，个人制订出有效的课时计划。充分做好课前准备（幼儿经验准备、教具及学具等物质准备），追求低耗高效，做智慧型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高教师组织各类活动的能力，优化课堂教学。同时，积极创设课程环境，让环境成为主题实施前的准备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实教师组织创游的基本功，从游戏环境（包括材料的投放）、幼儿能力（自主与角色意识、规则与创意）、游戏中教师的作用（观察、指导、评价）等展开研究。
3.着眼发展，为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲
"发展"是硬道理，抓住契机把握一切可以发展的机遇，为今后的可持续发展丰富内涵、积聚能量，从而实现"厚积薄发"。
（1）营造自主发展的氛围。每个教师要有自我发展的目标，把握发展机遇，自觉学习书本知识（学科类、教育艺术类、文化艺术类），自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。
（2）分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发展、班主任管理能力，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进教师的专业发展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高教师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速教师成长的步伐。继续确定骨干教师培养对象，充分利用园本资源促进教师的专业成长，争取各种机会为教师提供学习培训。同时，各班教师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的训练。密切家园联系，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。
4.提供保障，为保教工作顺利展开提供服务。
根据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿健康体征的观察，学习幼儿高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识，保证幼儿的生命安全。
（1）抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范，为幼儿创设舒适的生活、学习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。
（2）安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进行安全检查，消除一切不利因素。注重幼儿自我保护意识与能力的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保幼儿在园生命安全。
（3）加强节能宣传教育与督促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管理，从自身做起，并培养孩子的节能意识与行为习惯。
5.提高服务意识进一步树立后勤为教学服务的思想
（1）总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勒服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。
（2）进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出，责任到人使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责做到事事有人管事事有人干事事有落实。
（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理不拖拉。
（4）坚持每日巡视，对学校环境、绿化、卫生、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修。
6.做好校园美化工作
优美的环境能陶冶人的情操，本学期要抓环境卫生建设，努力营造优美的校园环境，进一步美化校园，加强校园绿化的后期管理，楼内的环境卫生管理，着力创造良好的育人环境。
7.加强固定资产管理
（1）进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度做到制度健全职责分明，同时要抓好库存物品的管理做到精打细算，少花钱多办事库房内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制。
(2)加大对校产检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。
(3)做好固定资产的管理，做到账账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。
8.校园建设后续工作
重点落实校门改造、教学楼顶防水、教学楼内外粉刷、运动场地草坪整治、区域角游戏规划、安全隐患整改等工作。
9.加强财务管理合理使用资金
（1）财务人员要严格执行财务纪律，严格执行有关部门规定的收费项目、收费标准坚持收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。
（2）财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起保证不出差错，不出问题。经得起物价、审计、财政等部门的审查，同时要求财会人员作好财务分析，给领导多提合理化建议。
（3）做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱、多办事。
2023.11
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