沙河中学2023-2024学年第一学期教学计划

依据莱州市教育和体育局半年工作会议要点和教研室新学期教学工作会议精神，结合我校教育教学实际，制定本学期教学计划如下。

一、目标要求

以“努力造就一所有质量、有温度、有尊严的沙河学子家门口的优质学校”为目标，以“守正笃实，行稳致远”的学校文化和“学比恒沙，爱如长河”的教风、“学贵自专，进以乐群”学风为引领，探索并完善适合我校特色的校本课程，立足教学常规，加强教科研工作，促进学生教学成绩、综合素养以及学校教育教学质量的稳步提升。

二、主要工作

（一）加强学校课程建设，继续完善学校课程体系

本学期，继续开发“修身立德，全面发展”为目的的学校课程，在学生发展目标的定位和实践上，逐步实现“四立”，即：初一“知理循矩，习得立行”（重在立行，形成良好习惯）、初二“合众向善，和容立群”（重在立群，融入团队的能力）、初三“明辨行稳，化文立品”（重在立品，消解快速分化带来的失控风险）、初四“守正笃实，成学立志”（达成我们的核心价值文化）；必修课程和选修课程、学科课程和活动课程进行系统的整体规划，建立以科研为引领、以教研为主力、以督导为保障的课程品质提升体系，形成“三维四立”沙河中学特色课程。

本学期，继续利用下午活动课和课余时间进行社团活动和兴趣小组活动，落实以“社会实践”、“毕业典礼”、“节日课程”、“班会夕会”等“立德课程”，继续开设航模课程、机器人课程、书法课程、校园观鸟（摄影课程）、“叶脉书签的制作”，做好课程的阶段性评价工作和课程体系的过程性材料的收集归档。

开学前做好课程的申报和批复工作，开学第一周开始明确课程设置和团队组建工作，召开相关辅导教师会议，并做好社团和兴趣小组的章程修订，成员的招募和组建等，然后及时开展活动，做好活动的过程性记录和评价以及材料存档工作。2023年元旦前，将进行社团活动、兴趣小组活动成果展示活动。

严格执行《关于严格落实中小学劳动教育课时的通知(烟教办函件)》的通知要求，开设劳动教育课程，依托校园优势资源，开展优化美化校园环境和家庭劳动相结合的日常生活劳动，开展劳动基地和创新实验室相结合的生产劳动，在此基础上，开展校园服务活动和社会实践活动相结合的服务性劳动。制定《沙河中学劳动教育方案》，围绕“日常生活劳动”“生产劳动”“服务性劳动”整体建构四个年级的劳动必修课程内容体系，因时因地灵活设计开发劳动教育课程，满足“每周一课时”、“周周有任务清单”、“学年有劳动周”教学需要，扎实推进劳动教育。

（二）落实校本培训，促进教师的专业发展

以每周三和周四的集备教研为依托，将教研组、备课组老师的教研活动、集体备课和理论业务学习结合起来，同时，利用全校教师教育教学总结会、表扬会等契机，做好教师师德教育和业务引领，全面做好校本研修和培训，

（1）教师全员培训
       内容：本学期重点是教师师德培训和“两字一话一技术”教师教学基本功培训。

教师师德培训。除了进行专题性的师德学习、师德承诺之外，将教师师德建设同教育教学实际结合起来，结合学期初的工作会议、学期中的教学工作会议暨教情学情分析会议、期末工作总结会议等阶段性会议，宣读上级文件、传达新时期教师新要求，及时发现学校教师身边的师德榜样，倡树典型，见贤思齐。

“两字一话一技术”教师教学基本功培训。除了常规的信息技术外出教师培训的回校二次培训外，本学期主要开展烟台教育视讯平台资料上传、“12学”平台新生注册及使用培训、及电子白板新设备使用的培训，熟练掌握教室多媒体的操作，结合信息技术2.0工程，提升教师的信息技术在教学中的有效应用。结合学校实际，成立“两字一话一技术”校级培训指导团队，制定校级培训实施方案，通过“日练、周评、月展”的形式，督促和引导教师日日练习，天天精进。学期末通过“教师课堂教学评价”和“青年教师教学基本功大赛”等方式，对教师的教学基本功进行考核和评价。

（2）加强班主任工作培训

做好班主任工作基本规范培训、学生心理健康教育指导、“班主任论坛”、班级活动设计与组织、班级建设和管理等班主任专题培训和研修，结合定期的“班主任亮绝招大赛”，引导班主任交流学习班级建设的基本方法、班级管理的技巧和艺术、班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。

（三）聚焦课堂教学，推进以“小组合作学习”为特质的课堂建设

1.落实教学常规“七项规范”， 开展规范教学计划、规范备课、规范上课、规范作业、规范批改、规范听评课、规范检测等“七项规范”活动。

将培养学生“核心素养”要贯穿教学常规全过程。在学校计划、教师个人教学计划、单元备课、章节备课中均要充分体现。陈旧的观念、提法及时更新。体现大单元教学理念，及时进行单元备课，单元备课内容中有教学目的要求、重点难点的确产及突破、课时安排、教学模式（方法）、选用的教学手段、习题处理、单元检测。

完善“推门听课”制度和巡课制度，学校校长、教导处成员、级部主任采取随机抽查的方式深入课堂，加强常态管理与监控，对教师课教学常规的实施情况进行“跟踪”督导，促进教师教风的转变。校长每学期听评课、教研活动不少于40节，分管教学校长、主任每学期听评课（兼课）、教研活动不少于60节。

规范作业的布置、检测的落实以及批改与辅导，作业设计纳入教研体系，布置分层、弹性和个性化暑期作业，杜绝机械、无效作业和重复性、惩罚性作业。规范教辅和检测题的使用，做了就批，批改了要讲评，要通过抓差补缺的形式做好学生的个别辅导和集体辅导。

严格执行上级“五项管理”（作息管理、作业管理、手机管理、体质管理、读物管理）规定，和学校教学常规“七项规范”相结合，通过抽查和定期检查加强落实，杜绝违规情况发生。通过全体教师会、学校qq群公示等方式开展教学常规示范展评。

规范进行课后服务工作，执行上级文件精神，结合学生及家庭需求，利用好校内和校外教学资源，安排好课后服务课程表、教师安排表、时间表、课程超市等配档表，切实进行好课后服务工作。

2.继续推进新课堂建设。

（1）课堂教学专题研讨

本年度在前两年“任务驱动，合作提升”课堂教学研讨的基础上，重点进行如何“观评课”的研究和培训，组织学科老师们备课、讲课、说课、评课，落实“教学评”一体化暨“教学评一致性”，寻求提升课堂教学效率的更好方法。

①新分配、新调入、新改科老师听评课（时间在2023年9月份）

由教导处统一组织，各学科教研组长具体负责，授课地点设在综合楼录播室，有以上教师开设一节新授课，教研组老师和青年教师参与听课，过程包含说课、评课及二次备课修改等环节。

②恒沙学堂第三期学员亮相课（时间在2023年9月份）

恒沙学堂第三期学员共有十人，每一位老师展示一节课，备课组老师听评课，指出问题及本学期努力的方向。在备课、讲课等方面由结对师傅给出定期指导和培训。为下一阶段的达标汇报课做好准备。

③新课标领航课（时间在2023年10月份）

由学科骨干教师开设一节新授课，为备课组老师们，尤其是青年教师在备课和讲课等方面做好引领和导向。

④恒沙学堂第三期学员达标汇报课(时间在2023年10月份——11月份)

恒沙学堂第三期学员进行阶段课堂达标课的汇报展示，备课组老师结合本节课为十位教师做出课堂阶段评价，肯定优点，提出不足继续完善。

⑤全员课堂评价课（时间在2020年10——12月份）

以上四类教师之余的全体任课教师，人人展示一节课，人人参与听课和研讨，共同寻求提升课堂教学效率的更好方法。

（四）注重学生发展，加强学生学习习惯养成工作

（1）深入开展“高质量陪伴孩子读书”活动，引导家长学生养成良好的阅读习惯。和学校团委相协调，做好“书香校园”建设，利用课后服务时间，由各年级语文老师指导、值班教师负责落实，进行学生每日读书活动，利用寒假、双休日、暑假时间，开展“亲子读书”活动，做好过程性材料的收集与整理。

（2）遵循教育规律和学生身心发展规律，指导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。针对课前预习、课堂听课、课堂笔记、课后作业、课后复习等各个环节和学科特点，探索适合本校学生特点的、行之有效的学习方法。结合学校“自主习得，内化自觉”的学生管理工作，不断推进学生合作学习小组建设，进行以培养学生的合作、表达能力为主的学生展示比赛；重点加强初中一年级学段衔接的学法指导以及初中四年级综合复习阶段的学法指导，让学生掌握高效学习方法，提高学习成绩。

落实学生学习习惯养成教育。（1）加强学生合作学习小组的建设。开学前两个周，班主任要广泛听取师生意见，合理搭配小组，精选小组长，科学布局小组位置。以级部为单位制定教师和学生有关小组合作方面的规范和评价细则，争取开学两个周便将小组合作学习步入正轨。（2）初一年级在开学一个月内做好学法教育，交给学生科学的学习方法、养成好的学习习惯；（3）做好各年级的学生的新学期学习常规教育，规范学习过程的每一个环节。重视学生的课前自学，提高课堂学习效率，培养学生小组合作意识，实行日清、周结制度。（4）做好初四学生学法指导，让学生在短时间内迅速适应快节奏、大密度、高强度初四学习生活。

（五）优化质量评价，做好教情学情分析

建立以质量为导向的目标管理制度，构建“课堂检测-单元检测-期中检测-期末检测”的学业质量检测体系。依据不同学段、不同学科的课程标准，建立教学质量监测和预警通报制度。加强对薄弱学科的教学跟踪和重点指导，选取薄弱学科进行专题研究，改进课堂教学。

（1）持续关注初四教学。通过课堂教学专题研讨方式提高课堂教学效率，通过分类学生会、家长会等方式激发学生的学习热情，通过校际联谊做好教学质量检测分析和反馈。

（2）加强会考学科的专题研讨。①召开会考学科教学专题研讨会。会上，分析形势，强调重点，寻找质量提升的突破点。②利用期中考试，继续做好会考成绩的教学质量检测分析，调整和改进复习思路、节奏，做好应试准备，确保会考取得优异成绩。

（3）改进教学质量检测分析的形式。精准选取每个级部和每个班级的三类边缘生，针对这部分学生的总成绩和学科成绩，做出相应的分析；关注学生的偏弱学科，并结合试卷的得分点、失分点以及学生平日的表现，分析确定今后的努力方向。通过用数据对教学质量检测的精准分析，为每一个学生成绩的提高寻求最适合的好方法。

（六）重视实验教学和电化教学，促进能力的全面提升

（1）做好图书室的维护与使用工作，每个班级推选两到三名学生担任图书管理员，定期到图书室办理图书借阅，开学前三个周组织学生自主捐书，充实班级图书角，利用课余、自习时间开展读书活动。

（2）加强理化生实验教学，本学期利用上课、课外活动时间，让学生多进实验室，为实验技能考试做好准备。完善实验教学的过程性材料，做到无论是演示实验还是分组实验，都能上课到位，记录详实，材料齐全。

（3）加强计算机教学。计划本学期利用课外活动时间加大对初三年级的计算机辅导，为明年的会考做准备。做好计算机兴趣小组的专题辅导，为每年的电脑技能比赛取得好成绩做准备。

月份具体工作配档表