莱州市竞技体育学校2022-2023学年劳动教育工作开展报告
基本情况：莱州市竞技体育学校，兼职劳动教育教师5人， 校内劳动教育基地1处。
一、课程开课情况。学校根据课程设要求，五年级每周1课时，以课堂教育为主，形式有：家务劳动、生产劳动。六年级至八年级， 每周1课时， 以家庭教育为主形式有：家务劳动。
二、基地建立情况。校内劳动教育基地为校园草坪、杏树林等，规模为1000平方米。
三、2022-2023学年莱州市竞技体育学校劳动教育实施方案。
（一）指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
（二）育人目标
1.通过开展劳动专题教育,让学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
2.通过开展劳动教育课程，让学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，能够尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
3.通过实施劳动教育课程，让学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，并为将来的生产、生活奠定基础。
（三）基本原则
1.把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
2.遵循教育规律。符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度,强化实践体验，让学生亲历劳动过程,提升育人实效性。
3.体现时代特征。适应科技发展和产业变革,针对劳动新形态,注重新兴技术支撑和社会服务新变化，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神,提高创造性劳动能力。
4.强化综合实施。积极拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。
5.坚持因地制宜。根据学校实际情况，充分挖掘中心小学周边工农业可利用资源，根据学校生源特点以及师资力量，因地制宜采取多种方式开展劳动教育。
（四）各项教育活动安排
1.爱绿护绿活动教育。
学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.自理劳动、家务劳动教育，
各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，向家长和学生宣传劳动教育的重要性。根据不同年级学生能力，通过“评比”等形式开展自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
3.班级劳动。
做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。开展每周一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4.课堂教学。
综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交政教处。
5.节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
各班级简要总结教育活动，期末交政教处。根据总结情况，评选“劳动好少年”。
四、莱州市竞技体育学校劳动周活动方案。
（一）指导思想
为深入贯彻学习中共中央国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，莱州市竞技体育学校开展一系列教育活动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好劳动品质，与德育、智育、体育、美育相融合，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）活动目标
1.让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想。
3.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
（三）活动时间
2023年4 月29日至2023年5月5日
（四）活动安排
1.班主任召开劳动节主题班会，让学生了解五一劳动节的由来、意义。
2.观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。
班主任组织学生观看视频《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。
3.完成一些劳动任务，争做劳动小能手。
（1）整理自己的书包、书桌、叠被子，叠衣物，保持自己衣橱里的衣物整齐。
（2）手洗自己的袜子、内衣等小物件。
（3）在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜；主动扫地、拖地，丢垃圾。
（4）每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水、盛饭、摆碗筷、饭后洗碗、擦桌子等。
（五）活动要求
1.人人参与，人人动手，让学生在劳动中人人有收获。
2.班主任按活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动学生的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动中。
3.每位同学通过拍照的形式，记录劳动情景，要求清晰(能看清楚是谁在劳动)，至少四项不同劳动的照片，与同学老师分享自己的劳动收获。
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