时间：2023年10月20日
参加人员：逄琪、曲洪娜、王倩、王婧、杨婧雯
教学研究活动主题：如何让学生的英语书写更加规范
中心发言人：逄琪
一、活动讨论 （英文书写中存在的问题）
1、格式不规范，书写随意。
2、大小写字母超格或未占满格
3、倾斜度不统一
4、半圆字母的半圆过大或过小
5、单词书写不整齐，单词或字母的间隔过大或过小
二、采用的研究活动
首先，我们意识到，要想提高学生的书写规范，必须从基础做起。因此，我们在课堂上增加了书写训练的时间，每周至少安排一节专门的书写课。在这节课上，老师会仔细指导学生如何握笔、如何控制笔画的粗细和长度，以及如何保持字形的整洁。
其次，我们鼓励学生多做练习。书写是一个需要不断练习的技能，只有通过大量的练习，学生才能逐渐形成良好的书写习惯。我们设计了一系列有趣的练习题，如模仿字帖、跟着音频书写单词等，激发学生的兴趣，提高他们的书写效率。
此外，我们还注重培养学生的审美意识。一个字的美观程度不仅仅取决于笔画的规范，更与字的布局、间距以及整体的美感有关。因此，我们引导学生学习一些美观的字体，如楷书、行书等，让他们在书写时能够更加注重字形的美观。
在实践中，我们还采用了一些创新的教学方法。比如，我们组织了一次书法比赛，鼓励学生在书写中展现个性，同时也提高了他们的书写水平。另外，我们还邀请了一些书法爱好者来校进行讲座，让学生从专业人士那里了解到更多关于书写的知识和技巧。
三、活动成果
经过一段时间的努力，我们的研究活动取得了显著的成果。学生们的书写水平明显提高，字迹变得更加整洁、规范。他们在书写时更加自信，甚至有些学生的书写已经达到了很高的水平，受到了老师和同学们的赞誉。
当然，我们也认识到，这些成果的取得离不开学生们的努力和家长的支持。他们在课堂外也积极参与书写训练，家长们也给予了很大的鼓励和帮助。正是这种共同的努力，才使得我们的研究活动取得了成功。
总之，通过这次初中英语教学研究活动，我们深刻体会到了提高学生书写规范的重要性。我们相信，只要我们继续努力，学生们的书写水平一定会更上一层楼。同时，这次研究活动也为我们今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
以下是一些同学的书写练习：
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