一、指导思想
全面贯彻莱州市教育和体育局、莱州教研室工作安排，以“教育质量提升年二期行动”要求为指导，严格规范常规管理，切实加强队伍建设，深入实施素质教育，全面提高教育质量。
二、教学重点
（一）抓好教师集体备课，规范教学常规管理
（二）加强课堂教学研讨，切实提高教学效率
（三）推进书法教学和读书活动，营造书香校园
（四）深入中考会考研究，确保取得好成绩。
三、主要工作
（一）抓好教师集体备课，规范教学常规管理
1、进一步落实集体备课。（1）落实签到。本学期仍然分组到综合楼进行集体备课，落实签到环节，每月一统计公示，期末汇总并计入考核。（2）落实超前备课，杜绝毫无准备的集体研讨。（3）落实下周讲课人员，每周五下午务必把本组讲课教师报到教导处，语数英组由各科教研组长负责，史地政组由张禄国负责，理化生组由朱振楠负责。（4）落实评课，本学期重新分配集体备课包组领导，包组领导力争听一节、评一节，备课组做到集体备课的时候评课，讲课教师也要主动找相关领导或老师交流，避免每周的讲课流于形式。
2、落实“巡课”这一教学常规，由教导处、级部主任负责，不定期的到各个教室推门听课，做好记录，发现问题课后及时解决。要求各位主任对本级部每一位教师平日的巡课次数保证在两次以上，期末汇总教师的课堂教学情况给级部每一位教师赋分，按一定比例计入教师考核“课堂教学”项。
3、做好教情学情分析，加大对学生个别辅导的力度。认真组织单元质量检测，做好单元质量检测分析，及时反馈。利用课间、课外活动及其他课余时间对学生进行个别辅导，找差补缺，巩固提高，在传授知识的同时加强与学生的感情交流。
4、做好学生成长档案的填写工作。在6、7月份各级部组织教师学生进行学生成长档案的自评、互评工作，能根据档案要求客观、全面、准确地反映学生的成长轨迹。
（二）加强课堂教学研讨，切实提高教学效率
进一步探索“任务驱动、合作提升”课堂教学模式，做好“问题教学”、“合作教学”与“有效教学”的专题研究。培养学生的“自学意识” 、“问题意识”与“合作意识”， 规范有效课堂教学环节，促进学生良好学习习惯的养成，进而大面积提高教学质量。
1、加强学生合作学习小组的建设。开学前一个周，班主任综合上学期的班级情况，重新合理搭配小组，精选小组长，科学布局小组位置。完善教师和学生有关小组合作方面的规范和评价细则，每周五下午对于学生小组合作情况做总结评价。
2、规范课堂教学环节，落实“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固提升”各个环节教学，让预习、自学、合作、点拨、检测、总结都能落到实处。首先组织学生做好课前准备工作，自觉检查课本、笔记本、练习本、必要的文具是否都齐全，对将要学习的课程作必要的预习，了解课程的知识点和疑难问题，为课堂学习做好准备。更要规范课堂各环节的教学，做到有效自学、有效合作、有效点拨、有效训练。
3、加强课堂教学专题研讨，通过听评课的方式深入课堂教学的研究。①做好常规性听课工作，开学第一个周，由备课组长带头，进行了解性听评课。②在3月中下旬、四月份分学科进行课堂教学专题研讨活动，建议各学科自选研讨专题，采用“同课异构”的形式，采用“集中讲、即时评”的方式，由包组领导和教研组长负责落实。④加强与联谊学校的交流，本学期计划于实验中学等联谊学校交流一到两次，相互学习，共同提高。
（三）推进中华传统文化教育、书法教学和读书活动，营造书香校园
逐步理顺和优化传统文化教学，并形成自己学校特色的传统文化校本课程，落实晨读、课外活动、双休日的自主阅读，把四月份定为经典诵读演唱月，开展班级、级部的读经典、唱经典、演经典等比赛展示活动。
落实“书法”课的教学，落实每周一节书法课，指导学生进行毛笔、硬笔书法练习、书法鉴赏等方面的学习，坚持每天十分钟的书法练习，落实学生书法兴趣小组活动，定期更新班级、级部的书法展评内容，五月份进行校级师生书法展评一次。
深入开展师生读书活动，还是要抓好以下三方面工作：一是加强方法指导，由语文老师负责，对学生进行优秀作品的欣赏与推介、读书笔记的整理与书写等读书方法指导。二是增加阅读量，由语文老师和班主任共同督促，利用课外活动、双休日时间让学生静心读书、静心感悟。三是开展活动，开展读书推介会、读书演讲比赛，层层评选读书之星。教导处协同团委搞好书香暑、寒假读书活动，假期结束做好材料的收集及相关的评选工作。
切实开展教师读书活动。本学期的读书活动除自主性阅读外，学校将根据烟台市教育局有关师生读书要求，重点指导和要求教师学生阅读烟台规定的必读、选读书目。除写好读书随笔外，我们将定期组织读书心得交流。本学期计划组织一次读书演讲比赛，最终成绩作为暑期教师读书演讲的重要依据。
（四）做好教科研及课题实验工作
（1）做好课题实验的推进工作，做好过程性材料的收集与整理、阶段性总结与反思等系列工作，做到过程具体，材料详实，及时上传，并通过课题的研究让我们的课堂教学水平再上一个新的台阶。
（2）继续开展小课题的研究与结题工作，以备课组为单位，选准课题，并结合校本教研等方式开展小课题的研究，学期末做好总结，同时本学期也要完成莱州市级校本课题的结题工作。
（五）开展校本培训，促进青年教师的迅速成长及教师的专业化发展。
1、本学期将坚持间周一次的理论培训，继续实行活页理论笔记形式，教导处及时搜集整理来自网络、报刊等教育专家作品，制成学习资料组织教师学习。
2、期中考试前将到莱州市的联谊学校或其他学校参观学习，增长见识，开阔眼界。
3、及时更新教师专业发展档案。教师专业发展档案发到个人手中，及时更新，丰富内容，更新内容，有时间标记，并纳入期中期末常规检查范围。
（六）重视实验教学和电化教学。
1、加强理化生实验教学，本学期利用上课、课外活动时间，让学生多进实验室，为四月份实验技能考试做好准备。
2、加强计算机教学。计划本学期利用课外活动时间加大对初三年级的计算机辅导，为会考做准备。做好计算机兴趣小组的专题辅导，为每年的电脑技能比赛取得好成绩做准备。
（七）深入中考会考研究，确保今年取得好成绩。
1、定期进行中考会考调研。避免题海战术，兼顾学生的全面发展，加强任课教师的集体研讨与交流，做好学生阶段性测验的总结与反馈，利用听评课的形式加强学校间的交流，取长补短，争取在新形势下让学生的中考会考成绩与思想品质双丰收。不管是中考还是会考学科都充分利用小组合作学习的方式提高课堂教学效率、提高学生自习效率，进而提高学生的整体成绩。
2、落实并创造性的开展中考、会考的常规工作。一是教导处做好整体工作的推进与调研。二是级部主任开好全体学生的总结会、尖子学生边缘学生的激励会、备课组长班主任的调研会。级部副主任全面协调主任工作并维持好级部常规，做好后进生的稳定工作。班主任、任课教师也都要各司其职，出色完成自己的工作。
主要工作日程
三月
1、 期末教情学情分析
2、 备课组长、教研组长会。
3、 集体备课、巡课、各级部常规性听课。
4、 课堂教学专题研讨
5、 理论学习、教师读书。
6、 校际联谊活动
7、 中考试题研究
四月
1、 课堂教学专题研讨。
2、 集体备课、巡课
3、 学生读书积累展评、书法展评
4、 传统文化经典诵读活动
5、 实验技能测试。
五月
1、 期中考试及教情学情分析等系列工作
2、 常规检查，
3、 中考会考调研
4、 中考体育测试。
5、 集体备课、巡课
六月
1、 中考
2、 会考
3、 常规抽查
4、 教师读书演讲
5、 集体备课、巡课
七月
1、 常规检查
2、 复习课教学研讨
3、 地方、校本、综合实践课程评价
4、 学生成长档案填写
5、 学生学业考试
打印
关闭