莱州市第二实验小学在2021年11月15日进行了“三年级园地综合课型教学”的教学研究活动，老师们努力打造“有趣、有料、有情、有变”的高品质语文课堂，齐心抓好教科研，为教师成长提供支撑和动力。与会教师进一步增强了在实践中学习，在探索中前行的动力。
时间:2021年11月15日
参加人员:三年级全体语文老师
缺席人员及原因:无
教学研究活动主题: 三年级园地综合课型教学
中心发言人:李凤
活动流程
1、课例展示，扎实朴实
三年级侯彩霞老师执教了统编语文教材三年级上册第七单元《语文园地》一课。侯老师将园地教学分为三大版块，分别是“日积月累、字词句闯关、快乐阅读”，她根据中年级学生的特点组织教学,抓住了教学成功的关键。创设情境的做法尤为适用，她创设了“到孙悟空家做客”的情境,学生在创设的情境中,激起了学习语文的兴趣和热情,学生轻松完成了本节课的学习任务。
2、反思交流，共促提升
展示课之后，侯老师进行了认真深入的教学反思，总结了自己的教学亮点和不足之处。随后，参会的领导和老师们就这节展示课进行了中肯的点评。
3、讲座引领，理念先行
评课议课之后，赵慧主任做了题为《简简单单教语文，扎扎实实搞教研》的专题讲座。赵主任指出当前语文园地综合课首先要“有机整合，巧妙重组”，《新课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”侯老师把语文教学与社会、生活建立联系,教师善于挖掘教材的空间，选准联系点，切入点，向课外延伸,让学生在广阔的语文环境中,感受知识，受语文。其次要“轻松学习，趣味盎然。”让孩子们在综合实践课上动手动脚，学得轻松又扎实。
总之，老师们深刻认识到新课程给教师们带来了一股清新的风，在教学中要善于学习，勤于动脑,课要上的扎实，学生要学的有效。赵主任的讲座，为语文老师们点亮了综合实践课教学的明灯。
二、活动总结
此次三年级综合课型的教学研讨会，令老师们受益很大。专家的引领指路，为老师们探索综合课型新的教学方向提供了切实的指导，有助于大家更好地促进学生语文素养的整体提升。
三、活动成果
经过本次教研活动，老师们明确了语文园地综合课的授课方式，学生们也在综合课中取得了较大进步。
打印
关闭