上学年，烟台开发区实验中学坚守“立德树人”根本任务，以奋斗者的姿态、攻坚者的心态和奔跑者的状态，团结奋进，锐意进取，各校区稳步发展，各项工作再次实现历史性的突破，学校先后荣获烟台市教育科研先进单位、烟台市初中教育教学工作先进单位、山东省校本课程基地、烟台市家校协同育人示范学校等荣誉称号。
2022——2023学年即将开始，开发区实验中学迎来的新的发展机遇，同时也面临着新的压力和挑战。我们全体教职工将认清形势，调整心态，强化工作作风，凝心聚力，以更加强劲的责任心和凝聚力、更加严谨的工作态度和协作精神、更加顽强的工作作风和战斗力，去迎接新学期的各项工作。为了进一步厘清工作思路、明确工作任务，现将新学年重点工作概括如下：
一、党建引领
（一）推动支部战斗堡垒作用。
以提升组织力为重点、突出政治功能，以更大力度坚持典型引路放大示范效应。依托集团化办学，探索建立集团联合党支部，通过提升组织力、突出政治功能，增强基层组织贯彻落实的能力、基层治理的能力，在集团化办学中同步推进党建共同体建设，通过“点”上发力、示范引领，聚点成片、结片成网，促进“面”上工作。
（二）推动党员先锋模范作用进一步发挥。
开展“发现榜样”活动，增强学校党员服务意识。挖掘身边党员故事。通过选树榜样、学习榜样、争做榜样，实现打造一个典型，影响带动一批党员，辐射引领一批群众的目标，大力营造“立足岗位创先进，履职尽责争优秀”的良好氛围。
（三）推动党建活动辐射作用进一步发挥
进一步加大学校党建宣传工作力度，弘扬教育主旋律，把握正确导向，各处室强调以党建引领，围绕我校教育工作中心，服务大局，突出重点，以高质量党建引领学校高质量发展，全面准确地做好新闻宣传工作，彰显品牌美誉。
二、教师队伍建设
实验中学的教师队伍规模成长很快，得益于我校对青年教师培养工作的高度重视以及各项青年教师培养制度的保驾护航，一大批年轻教师迅速成长起来，逐步成长为能够独当一面的行家里手。新的学期学校将继续加大各层面教师的培养力度，全面提升全体教师的发展意识和工作能力。
（一）师德师风建设（办公室、教务处）
师德建设工作任重而道远。本学期，学校将以开展师德提升活动为抓手，强化教师的法治和纪律教育，继续抓好师德建设的常规工作，一丝不苟地组织教师开展学习，严肃认真地做好警示教育和引领示范。组织开展先进典型师德报告或交流活动，让身边的优秀教师榜样发挥力量，引导广大青年教师时刻自重、自省、自警、自励，明确师德标准，坚守师德底线。加强教师课堂行为规范管理，严禁任何形式的体罚和变相体罚，规范教师依法执教，树立教师为人师表的良好形象。
（二）教师专业化发展（教科研室、教务处）
1.加大教师培训力度。在继续坚持外派学习与线上学习相结合的方式，提高学习的效果；同时，学校要继续加大引进专家进校讲座的力度，培训主题内容将涵盖师德建设、教师专业发展、课堂建设、课程改革、课题研究和信息技术与学科教学整合等方面，既注重对全体教师进行全员培训，同时也为有专业发展愿望的教师提供更为广阔的学习平台和更多与专家交流的机会。
2.课题引领。目前学校已经申报立项了国家级、省级、市级、区级课题多项，“十三五”省年度课题《促进深度学习的大单元教学策略研究》争取结题。学科核心素养课题研究正在有序进行中，本学期将举办一次成果展示。继续细化各级课题的过程管理，以中期汇报、成果交流等形式，以此引领全体教师加强课题研究意识和研究能力。落实课题研究实效，注重成果转化，制定省市级成果培育计划，为今年年的省级成果申报做好准备，用课题引领课堂改革取得突破。
（教科研室）
3.读书和教学心得。寒假学校继续组织借书和读书活动，为全体教师和青年教师分梯队推荐理论学习书籍，引导教师撰写读书感悟、组织交流和分享评选，激发老师们自主借书和读书热情。本学期理论学习读书笔记的任务分为两部分，第一部分是学校规定的理论学习必读书目的学习；主要内容是教学评一致的学习。以康奈尔笔记的形式完成。第二部分是根据本人专业需求自行选择的专业书目的学习及学习感悟。（教科研室）
（三）领军人才培养（教务处、教科研室）
学校重视名师示范引领，名师讲堂每月有序推进：本学期将开设四次名师课堂专家活动。继续执行领军人才培养计划，记录领军人才的成长，及时提醒专业成长的短板和缺项，第一年的开发区名师名班主任和学科带头人的年度考评工作将进行，学校将督促辅助领军人才完成结业报表工作，并组织申报新一轮的烟台学科带头人的材料准备报表工作。
（四）青年教师培养（教科研室、办公室、政教处、教务处）
我校一直把青年教师视为学校的希望，一大批有责任心、善于钻研、精于管理的年轻教师成长为优秀的班主任，个人的专业成长迅速，在教科研、课堂管理、课程建设、学生管理等方面卓有成效。新学期，学校将继续加强对青年教师的培养力度，强化青年教师的责任心和奉献意识。设计九个主题的参与式培训学习，加强青年教师的业务培训。
（五）班主任队伍建设（政教处）
继续推行每周一的“诚毅”德育践行与思考班主任论坛。 本学期，政教处将班主任论坛改为读书分享，为班主任假期研读的书籍搭建一个交流分享的平台，从而不断增加班主任的知识底蕴、学识修养个管理素质；健全和完善班主任考核机制，提高评价标准，从而调动班主任的工作激情和工作积极性。
（六）干部队伍建设（办公室）
新学期，我校将继续以踏实务实的工作作风，精诚团结的合作意识、善于研究的进取精神投入到新的工作中。以团结、合作、奉献、进取作为工作的目标，遵守八项规定和廉政法规，时刻不忘“为民、务实、清廉”的群众路线教育要求，并将其内化于心，融入到学校各项工作中。继续加强中层干部业务研究，做好内部外部协调，强化过程性管理、细节管理，转变观念，与时俱进。不仅要做专业管理方面的专家，还要做教学业务的专家，真正在教师队伍中发挥模范带头作用，坚持一级领着一级干，一级干给一级看的工作思路。
三、教育教学管理工作
教育教学工作是学校的核心工作，是学校教学质量的保障。根据教育分局各处室对学校的考核结果，学校深刻分析原因，调整工作思路，遵循“常规工作是基础，重点工作要规范”的原则。坚持问题导向、目标导向、结果导向，学会发现问题、分析问题和解决问题，认真研究上级文件，提高工作标准，加强教学常规管理，规范五项管理和课后延时服务，加强体育美育工作过程管理，持之以恒地落实好各项工作。
（一）常规教学工作（教务处、政教处、各级部）
1.贯彻落实好“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作。吸取上学期在本项工作中的短板，教务处将通过日常巡课和问卷调查、电话调研的形式加强反馈，关注规范办学中的过程，及时提炼在“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作教学管理工作中的经验做法，主动加强沟通，拓展宣传渠道，保证宣传效果，让家长充分了解学校教育教学管理工作。（政教处）
2.教学常规精细化管理。严格落实领导干部深入课堂制度，定期专题研究教学工作，学科主任要起到引领和指导作用，与教研组长统筹规划好本学期教研组教学工作重点。加强教学常规的过程性管理，细化过程管理的评价标准，重点检查单元备课、课时备课，作业设计与批改，及时发现问题并进行有效的反馈和再跟踪。（教务处）
（二）各项考试（教务处、各级部）
学校所有处室要分工合作，为中考、会考统考工作保驾护航。教务处把握复习节奏，保质保量组织实验技能考试和会考工作。实验技能、信息技术操作训练和体育中考项目训练要提前制定科学有效的安排配档，确保安全有序和训练效果。
（三）课堂建设——思维成长型课堂建设（教科研室）
学校采用以教研组为单位，组内研修和课例研讨的形式，各学科组整体推进。每个组设计主题，并按月度主题进行研讨，每个主题研究之前有通知和提醒，研讨过程有记录，研讨结果有整理和存档，研讨形成总结报告上交学校。教科研室组织教研组开展基于课例的研讨活动，每月收取论文。在观课议课方面学习一些技术手段，结合信息化2.0的推进，把课研究到表现行为这一层面，真正产生教学生产力。
（四）课程建设（教科研室）
1.项目化学习开发
目前我校的探索方向是，把项目化的切入点具体到各学科的大单元，在大单元教学中实施项目化学习的学习方式。教研组负责项目化学习的开发工作，按学校规定的量完成开发。备课组和级部负责项目化学习的开展。学期中和学期末各举办一次项目化学习的成果汇报活动，组织一次项目化学习的备课展示和案例研讨活动。
2.大单元教学研究
大单元教学在我校课堂教学继续探索实施，大单元备课已经成为备课的常态，继续收集各学科的典型案例结集。要进行学科大概念的研究和问题设计的培训，本学期组织一次这两个专题的研讨活动，组织主题研究教学评一致性中的评价设计和一次评价设计案例展评。
（五）强化对体育美育的过程管理（教务处、各级部、政教处）
1.严格执行课程计划、开齐开足音乐、体育和美术课程，加强音乐、体育和美术常规课堂的管理，定期通过座谈和调研来确保音体美课堂教学质量和规范。
2.音体美教师要两条腿走路，重视自身专业水平提高的同时也要注意教学水平的提升。各学科要在保住优势的基础上正视短板，要结合学科特点制定好本学期工作重点和特长生训练计划，争取有创新有突破，打造符合学校特色品牌。
（六）加强劳动教育与德育教育的融合性。（政教处）
1.组织班主任老师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求。利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好以下保证：把劳动教育列入学期德育工作计划，学期结束时对班级和学生进行评估考核。
2.要建立劳动教育检查机制，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进劳动教育的顺利开展。
3.因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立，全面提升学生的综合素养。
（七）心理健康教育（政教处）
目前随着手机、网络的普遍，以及长期的疫情影响，心理健康教育已经不光是一个教育问题，更是一个社会问题，为了加强心理健康教育，尽可能的解决学生在日常学习和生活当中出现的心理问题，政教处将带领心理健康教研组，构建实验中学系统的心理健康教育体系，从不同层面，提升心理健康教育的时效性。
四、学校文化建设
上学期，我校迎接了来自各个层面的领导的观摩指导，得到广泛的好评。本学期，学校仍将加大文化建设的内涵提升，通过小手拉大手，促进家长的文明素质提升。（政教处、办公室）
（一）将学校文化建设与师德建设结合在一起。（办公室）
新学期，我校师德师风建设工作将以各项活动为抓手，通过更新四德榜，评选社会公德、职业道德、家庭美德模范教师的方式，提高全体教师提升文明素养的主动性，强化“德高为师，身正是范”的师德准则。同时，通过活动及宣传学习，也进一步加深全体同仁的深层交流，让我们身边那些感人的故事感染和教育更多的人；进一步丰富教职工的文体活动，定期开展各项比赛，丰富教职工的文化生活、缓解工作压力的同时，也增进了师生的情感交流，起到了良好的效果。
（二）加强家校沟通，做好家庭教育指导工作。（政教处）
用科学发展观统领学校家庭教育指导工作，以构建和谐社会为工作目标，以全面提升家长家教素养为重点，以多途径开展家庭教育指导为抓手，以发挥家庭教育志愿者的指导功能为工作特色，以实现家庭教育指导工作的针对性和实效性。
（三）加强学校新闻宣传工作力度。（办公室）
针对学校开展各类活动的宣传亮点深入挖掘，加大学校新闻宣传力度，努力与外界平台联系，推广学校优秀成果和丰富的活动，提升宣传平台的层次，同时，充分运用好现有的各类平台，提升平台的访问量和影响力。
五、安全工作和后勤管理
（一）加强学校安全工作，强化安全管理（安全办）
安全工作是学校的基本保障，也是全体教职工共同的责任，每位教师都要牢记一岗双责。开学前重点开展学校食品安全检查，彻底清理过期食材、食品。对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对自备水源和食堂末梢端取水进行检测。
新学期学校安全工作要以疫情防控、校园校舍安全排查、食品卫生、门卫管理、消防、防欺凌、防溺水、交通安全、应急疏散演练、学生意外伤害防范为重点，并结合相关安全教育专题展开。突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的进行安全检查，即时排查整改隐患。加强各方面的安全教育和培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。切实把安全教育工作计划纳入教育教学内容中，间周有1节安全教育课，结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，认真开展开学防疫工作演练和应急处置演习。配合政教做好学生心理健康教育工作，缓解学生心理压力，保障学生身心健康发展。
（二）后勤保障工作服务到位（总务处）
为进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，学校总务处树立服务意识和协调意识，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，全心全意为师生的生活服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好提前做好学校水质检测，补齐备足学校防疫物资，满足春季开学需要，开学后认真完成学生加餐早餐、采购、学校教学设施的保养和维修以及教学区域的校园绿化等工作，并结合总务工作特色进行学生德育的融合教育工作。一如既往地坚持服务宗旨,为新学期学校的各项教育教学工作保驾护航。
总之，新的学期，机遇与挑战并存，希望与困难同在。特别是随着实验中学集团的成立与各项工作的推进，本学期也注定是一个充实而紧张的学期。新的学期，学校全体教师会继续用恒心和毅力，力求将我们理想的目标推向宽广博大的境界，向着更高更远的目标迈进。
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