2021-2022学年度海阳市徐家店镇中心小学科学大比武方案

日期:2022-09-06     

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2021-2022学年度徐家店镇中心小学

科学教学大比武活动实施方案

 

为了加快教师的成长步伐,打造专业化教师队伍,不断推进学科核心素养导向的课堂研究活动走向深入,全面提升我市中小学教师课堂授课水平和课堂教学质量,营造“比学赶帮超”的教学氛围,教研室决定将我市的优质课比赛活动与烟教科院办函(2020)29号关于印发《烟台市2020-2021学年度中小学教学大比武活动实施方案》的活动整合推进,特制定本方案。

一、指导思想

充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用,搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台, 大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革,全面提升广大教师的教学水平。

二、活动架构

活动分为校赛、海阳市赛、参加烟台市赛三个阶段。校赛由我校基于校情,根据教师数量以年级或学科为单位进行;海阳教研室将“教学大比武”与学科优质课比赛进行融合,我校择优推荐优秀候选人代表我校参与海阳市学科课堂展评。

三、组织领导

为保证活动的顺利开展,维护比赛的公平公正,徐家店小学成立了领导小组和综合实践学科评审委员会,各学段制定相关活动方案;我校制定校级实施方案,成立校赛领导小组和评审委员会。

徐家店镇中心小学“综合实践教学大比武”工作领导小组

组长:李春光

副组长:姜伟东

组员:李丽萍  张燕燕   于洁   祁海燕  崔世英

四、比赛时间:2020年11月2日

五、地点:录播室

六、参赛人员:全体综合实践教师

七、参赛内容:按照科学的正常进度。

八、组织形式:比赛按照分年级初赛、校级决赛两段进行。年级初赛以年级为单位分学科组织,校级决赛以大学科组为单位组织进行。授课教师课堂教学展示(每节课30分钟)。

九、评分细则:

1、教学目标明确、具体,符合《课程标准》(或大纲)要求;教学重、难点的提出与处理得当,所授内容易被学生接受和理解;情感与态度目标贯穿整个教学过程,注重学生思想教育。

2、教学思路清晰,课堂结构严谨,符合学生实际;教学内容层次清楚,讲练时间分配合理,能突出重点,抓住关键;能给学生创造更多的机会,让学生主动参与和体验;教学民主、开放,注重学生的个性发展。

3、教学方法灵活,精讲巧练;能面向全体,体现差异,因材施教,教学“三维目标”落实好;注重师生互动和交流,反馈及时,矫正有效;能结合教学实际使用现代化教学手段,教具或课件使用得当。

4、教学师生平等,关系和谐,课堂气氛融洽,尊重学生的人格和学习积极性;注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心等的训练和培养;教师主导、学生主体作用发挥好。

5、普通话进行教学,语言生动、形象,富于启发性;教态亲切、自然、大方;板书工整,重点突出,脉络清晰,书写娴熟;能熟练使用和操作多媒体或各种教具;有较强的应变能力和驾驭课堂教学的能力。

6、学生学习积极、主动,课堂气氛活跃;信息量适度,学生负担合理,短时高效;学生主体地位得到充分体现,不同层次的学生都得到发展;教学目标全面达成,教学效果好。

7、落实核心素养,推进教学评一致性。

8、本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、教研组长组成,各评委听课后给参赛教师打分,最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。按照4:4:2的比例选出一等奖5名,二等奖7名,三等奖4名。 凡在“比武”活动中取得显著成绩的教师将优先推荐参加市区各级各类教学比武活动。

   附:教师大比武评分表、教师大比武课题安排表

 

 

附件1:

2021年徐家店小学科学教学大比武课题安排表

参赛成员

参赛课题

授课班级

姜丽霞

摸一摸

一年级三班

李丽萍

闻一闻尝一尝

一年级二班

王明利

种大蒜

二年级一班

史永忠

植物和阳光

二年级二班

张燕燕

植物和水

二年级三班

于洁

浮与沉

三年级一班

李春艳

太阳和影子

三年级二班

姜红霞

浮与沉

三年级三班

于波

声音的变化

四年级一班

姜伟东

声音的传播

四年级二班

祁海燕

声音的产生

四年级三班

崔世英

蘑菇与木耳

五年级一班

李海霞

像与不像

五年级二班

姜银娜

发霉与防霉

五年级三班

                           

                                    

                                      

 

 

 

 

附件2

2021年徐家店镇中心小学综合实践教学大比武评分表

序  号


参  赛教  师

姓  名


参  赛

学  校

名  称


 

学  科


年  级


课  题


评  分

项  目

评  分  内  容  及  标  准

(一)

教学目标

10

教学目标明确、具体,符合《课程标准》(或大纲)要求;教学重、难点的提出与处理得当,所授内容易被学生接受和理解;情感与态度目标贯穿整个教学过程,注重学生思想教育。


(二)

教学过程

30

教学思路清晰,课堂结构严谨,符合学生实际;教学内容层次清楚,讲练时间分配合理,能突出重点,抓住关键;能给学生创造更多的机会,让学生主动参与和体验;教学民主、开放,注重学生的个性发展。


(三)

教学方法

20

教学方法灵活,精讲巧练;能面向全体,体现差异,因材施教,教学“三维目标”落实好;注重师生互动和交流,反馈及时,矫正有效;能结合教学实际使用现代化教学手段,教具或课件使用得当。


(四)

情感教育

8

教学师生平等,关系和谐,课堂气氛融洽,尊重学生的人格和学习积极性;注重学生学习动机、兴趣、习惯、信心等的训练和培养;教师主导、学生主体作用发挥好。


(五)

教学基本功20分

用普通话进行教学,语言生动、形象,富于启发性;教态亲切、自然、大方;板书工整,重点突出,脉络清晰,书写娴熟;能熟练使用和操作多媒体或各种教具;有较强的应变能力和驾驭课堂教学的能力。


(六)

教学效果

12

学生学习积极、主动,课堂气氛活跃;信息量适度,学生负担合理,短时高效;学生主体地位得到充分体现,不同层次的学生都得到发展;教学目标全面达成,教学效果好。


合 计 得 分











 

 

 

 

 

 

 

 

 

海阳市徐家店镇中心小学

                                            2021.09


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