一、指导思想
充分发挥骨干教师的引领、辐射、示范作用，努力营造有助于青年教师专业成长的良好氛围，使青年教师迅速成长，尽快成才,实现我校教师队伍素质的整体提升，提高学校教育教学质量。
二、总体要求
通过师徒结对活动，有丰富教学经验、教学质量高的教师引领年轻教师，使青年教师“三年成为校级骨干教师，五年成为市级骨干教师”，全面提高我校教师的整体素质。
三、结对程序
1.个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒人选。
2.举行师徒结对仪式，确立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。
四、基本职责
（一）“师傅”:作为指导教师，责任重大，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。这是作师傅的责任，也是应尽的义务。指导教师要做到“四带”即:带德、带才、带教、带研。具体包括:
1.教书育人，为人师表，热爱学生，爱岗敬业，在思想、政治、业务等各方面为青年教师树立榜样。以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，以严谨的优良教风引领青年教师，使青年教师在学会教书的同时学会为师。德为师之本，师者须德高。作为一名合格的人民教师必须师德高尚，这是灵魂，也是前提。
2.每学期认真制定师徒结对工作计划。
3.定期向徒弟介绍教学经验，推荐学习文章，做好经验传授，带动和指导徒弟积极开展课题研究，使徒弟树立正确的教育思想和现代教育理念。
4.从教学常规、课堂管理、教学基本功三个方面对徒弟进行悉心指导。指导徒弟做好“备课、上课、批改、辅导、考试”等教学常规各个环节。要精心指导徒弟如何把握教材、驾驭课堂。每周审阅徒弟的备课教案，给出意见和建议。
5.每月听徒弟的随堂课两节，每学期不少于8节。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，及时指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
6.每学期指导徒弟上一节汇报课。
7.鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类教育教研活动和比赛，使其得到更多的锻炼和提高。
（二）“徒弟”：要做到“三学”:学思想、学本领、学做人，具体包括：
1.尊重指导老师，主动自觉地向指导教师虚心求教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2.制定徒弟学期自我发展计划，并主动与师傅沟通，完善计划，达成共识。为自己定一个明确的目标，为自己的学科专业定一个发展目标。学科发展是教师专业发展最重要的部分，这也是当教师的“看家本领”。如：校内公开课、学期教师论文、各级优质课评比、学科骨干教师、魁中名师、县级优质课、烟台优质课等
3. 在教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导。要做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试。在师傅的指导下，能准确把握教材，合理进行教学设计。逐步形成较强的课堂管理能力，灵活驾驭课堂。
4. 提前一周备课，每周让师傅帮助修改一节教案。按师徒修改后的教案上课，并将上课效果及时与师傅进行交流 ，写好教学反思。
5. 主动听师傅的课，同一级的年轻教师尽量听课后再去讲课，每学期不少于16节，并在专门的听课记录上作详尽的记录。
6.认真钻研教学，主动请求指导教师指导，对指导教师指出的不足要虚心接受，及时改进；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
7.在师傅的指导下，积极参加各级各类课堂教学比赛活动，争取获得优良的成绩。
8.每学期讲一节汇报课，虚心听取指导教师的意见并写好教后反思。
五、结对活动时间
2022年9月——2023年6月
六、管理与考核
1.建立师徒结对工作领导小组
组长：秦立霞
副组长：杨金美
成员:于言亮 徐晓红 徐向前 刘洁 路清平
2.建立评估考核与激励机制
师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，各教研组配合实施。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态管理，对不称职的师傅及时予以调换，对不认真履职的徒弟给予批评教育限期改正。
3.待遇与奖励
学校对师徒结对工作给予一定的工作量奖励，视学期末上交教导处材料和开展活动情况（上交计划、总结和听课记录16+16、课堂教学大比武评议成绩）加0.5分或0.3分，徒弟有优质课或送教下乡，师傅再加0.5分。
招远市魁星路中学
2022年9月6日
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