山东省烟台第十五中学2021-2022学年体育发展年度报告

体育教学工作是山东省烟台第十五中学组织工作的重要构成部份，也是实施基础教育渠道之一。多年来，山东省烟台第十五中学贯彻落实《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，积极开展多种类型的体育活动。

一、体育教学改革

（一）成立领导小组。

学校成立了以校长为组长的领导小组，组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高学生的体质健康水平。

（二）教学实施方案

1.以“健康第一”“以人为本”为指导，切实抓好体育教学工作学习，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

2.教研教学两手抓，定期开展教研活动，要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。

3.利用课外活动延伸体育教学，体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。每学期制定体育活动计划，保证月月有比赛，结合教学计划在课堂中对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的学习，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

每年5月份举行阳光体育运动会，9月份举行体质健康达标测试运动会。全员参与，促进体质健康全面提升。学校专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并做了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范，动作基本到位。体育教师进行专业指导，班主任和家长在时间、精力等方面给予了大力支持，在学校体育课上教师教授训练技巧，班主任督促学生课余时间加强练习，并给予评比奖励。做到分工明确，责任到人，确保了体质达标运动效果的提升。

二、体育课开课率

我校严格执行课程计划，按照国家要求开足、开齐体育课；学校配备专兼职体育教师4人，平均周课时量14节，严格按照教学要求的规定，制定好教育专业课、单元和课时计划，认真上好每一节体育课。初中年级每班每周三节，开课率为100%。

三、学校经费投入、场地设施情况

我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。学校每年对于学校体育器材的更新和补充大力支持，保证体育课堂及体育训练的正常开展。

学校现有300米塑胶跑道和1个人工草皮足球场，1个体育馆内有篮球场1块，2个室外排球场，2个室外篮球场，体育器材：篮球67个、短绳120条、长绳12条、体操棒80根、实心球120个 、垒球60个、垫子75个、体操垫25个、跳高架2套、跨栏架60个、起跑器6副、跳箱2套、毽子60个、排球55个、足球40个、乒乓球拍10副、乒乓球40个、羽毛球20副等。每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施，不断增强学生体质健康水平。

四、体质测试结果

学期初学校分管领导和体育组老师一起制定学生体质健康测试工作方案。体育老师在体育课上对学生所有的体质健康测试项目进行训练、指导，鼓励学生回家自主训练并长期坚持锻炼。同时和班主任联系起来，对于可以在家里完成的项目每天督促学生练习打卡。争取家长的配合，全家总动员，形成家庭锻炼的氛围，配合学生练习。此外，每天大课间组织全校性集体锻炼，为学校体育活动和体质健康检测打下坚实的基础。本次学生体质健康成绩优异。

山东省烟台第十五中学2021-2022学年体质健康测试结果