2021--2022学年第二学期莱州市玉皇中学教学工作计划
本学期，教导处将继续推进素质教育，紧紧围绕做细做实教学常规与全面提升教学质量这两大核心目标开展好以下工作：
一、加强教学常规管理，建立良好的教学秩序和管理秩序。
1.加强教学常规的督导检查，一方面要继续开展各种常规评优活动，提高对教学常规重要性的认识；另一方面要加大常规检查力度，除坚持期中、期末两次集中检查外，还要坚持每月一次的抽查和日常巡课联查。进一步细化常规检查的方式、手段，各项工作的检查形成固定规范的模式，把“向常规要质量”落到实处。级部要发挥教学管理的职能，协助教导处做好教学常规的管理工作，发现问题及时纠正，进一步完善正常的教学管理秩序。
2.进一步规范教育教学行为，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，切实落实减负工作，有效控制作业量，积极开展各种有益学生身心健康的文体活动。开好健康教育课，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。
3.严格执行上级规定的作息时间，开足开齐课程，尤其要加强音体美、书法、安全、法制、传统文化、红色文化基因传承等课程的教学研究。对安全教育方方面面要引起高度重视，强化教育的实效性，重点要开展好交通、防溺水、消防、防校园欺凌、心理健康、预防传染病等教育。
4.加强日常巡课和领导干部推门听课，深化巩固思维发展型课堂教学成果。
5.强化级部教学管理工作的具体指导和督促，积极协助级部开展好教学管理工作。
二、深入推进教科研工作，加强教研组长队伍建设，加大学科教研活动力度，真正使教研带动教学，达到有效提高教学水平与质量的目的。
1.严格落实教研组工作职责，严格落实学校关于开展教研活动的有关规定，加强对学科教研组长的指导和培训，加强对教研组织及其活动的控制与管理。
2.充实教研活动的形式与内容，加强校本教研。本学期，我校教研活动重点要以单元集体备课、思维发展型课堂研究为主要内容，力求实效，尽量避免走过场、搞形式，教研活动开展范围以年级学科教研组为主。
3.努力落实教育教学理论学习计划，丰富学习方式，保证学习质量，引导广大教师转变教育理念，积极思考、探索新课改，进一步提升我校教师新课改实施水平。
4.积极稳妥的推进新课程作业改革实验。加强研究与学习，努力探索适合我校实际，针对不同学生需要的作业形式，促进学生全面、健康、有个性的发展，切实减轻学生课业负担，发挥好作业对教学的促进作用。
5.加强校本研究工作。认真总结近几年我校中考、会考的成功经验，进一步把准新课程改革的脉搏，有效指导今后的教学工作。
6.深入开展课题研究工作。依托国家级课题、烟台市级课题、校本课题，解决教育教学中存在的问题，深层推进教学工作。
三、巩固现有成果，进一步深化我校课堂教学改革工作。
建设“思维发展型课堂”。遵循“教无定法、贵在得法”基本理念，遵循学生认知基本规律，倡导先学后教，倡导教师立足学情创设特定的任务情境和问题情境，结合小组合作学习深化，结合思维导图推广运用，结合任务驱动，将知识目标化、目标问题化、问题思维化、思维层次化，重点发展学生的独立思考和自主学习的能力，努力探索建设“思维发展型课堂”。
1.加大理论学习力度，继续加强教学思想、教学组织形式、教学模式、教学策略和方法的深入研究。
2.继续加强以课堂教学为主要内容的学习交流活动，通过名校名师的示范作用，全力推进我校课堂教学改革工作。
3.根据学生不同年龄特点与认知规律，强化级部课堂教学改革特色的研究，鼓励教师开拓创新，有效调动学生参与学习的积极性。
4.丰富课堂教学活动形式，继续开展课堂教学示范课、公开课活动。
5.继续加强小组合作建设，期中之后组织初一初二年级班级小组建设经验分享会。
6.开展课堂教学成果展示活动，开展课堂思维展示之星评选活动，努力提高师生共同参与课改的积极性。
7.定期开展课堂教学研讨会，组织一次思维发展型课堂经验交流会。
8.加强信息化与学科及课堂的融合。
四、加强教师队伍建设，加快青年教师培养的步伐。
1.以级部和教研组为主导，持续开展针对青年教师的多轮次听评课活动，促使其课堂教学能力的提高。
2.鼓励和组织青年教师利用业余时间进行业务学习，丰富培养手段,如采取观看优秀教师讲座、优秀教学视频、学习新理念新方法、研讨问题交流心得等方式。
3.继续开展师徒结对帮扶活动，开展青年教师教学展示活动，为青年教师学习、成长和自我展示提供平台，激发青年教师的课改积极性。
4.继续完善青年教师发展协会组织，深入开展青年教师成长论坛活动。
5.根据青年教师发展情况，分批组织青年教师座谈汇报活动。
五、加强初四毕业班工作，保持出口年级教学成绩不断上升的良好势头。
1.做好学生管理工作，重视思想教育，为教学工作提供一个稳定有序的良好环境。
2.加强同学科的合作交流，加强学科间的协作配合。
3.做好初四教学调研工作，组织教师认真分析历年中考的优劣得失，搞好单元检测和教情学情分析。
4.开好毕业班六会：班主任会、教师会、学生会、家长会和初四教学工作会、班教导会。
5.认真组织中考、会考、体育中考、人机对话考试工作。
六、高度重视语言文字与传统文化教育，积极开展经典诵读活动。
制定切实可行的实施计划，重点要扩大参与面，抓好落实，争取此两项工作再上新台阶。
1.将书法教育与传统文化（含经典诵读）纳入课程计划，每周一节。书法设专任教师，传统文化教学由语文教师兼任，明确责任，加强督导，追求实效。
2.落实书法教育师生“每日一练、每月一评、每学期一展”活动，规范全科书写，开展校园“书法之星”评选活动，将师生练字纳入教学常规检查，争创书法教育示范校。
3.将经典诵读纳入学校课程，积极开展以国学经典为主要内容的诵读、吟唱、表演活动。开展校园经典诵读比赛和诵读之星评选活动。
4.走出去，请进来，重视书法教学与推普工作，在校园中倡树人人“写规范字”和“说普通话”的良好风气，并积极开展系列推进活动。
七、整体推进读书工程。
继续开展书香校园创建活动，倡导师生认真阅读读书推荐篇目，做好阅读指导和阅读积累工作。努力开展读书征文、读书演讲、读书沙龙、读书笔记展评等系列读书教育活动。深入推进“白杨树下朗读亭”，举行校园“读书之星”评选活动。
八、加强学籍管理。
强化落实学校学籍管理的有关规定，规范学籍管理的各个环节，提高学籍管理水平。切实做好防辍工作，避免因学生流失给教学工作带来不良影响，继续完善并落实控制学生辍学责任制，将控辍工作继续与级部、班级考核和教师教学成绩挂钩，巩固控辍工作取得的阶段性成果。
九、落实教学服务岗位职责，增进服务意识，努力做好教务处、微机室、油印室、实验室、图书室的教学服务工作。
打印
关闭