一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，以办好人民满意的教育为目标，努力推进学校教学工作的顺利开展，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，实施素质教育，提高教学质量，打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标
1.把立德树人作为学校教育的根本任务实现全员育人，全科育人，全面提升学生的道德修养，促使每个学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人。
2. 进一步强化教学常规管理，完善教学制度、教研制度、科研制度，依法治教，依章办事。使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理。
3.加强学科教学质量过程管理，以和谐高效课堂为抓手，以教科研为引领，开展自主合作学习，发挥团队优势，把好教学质量关，全面提升各个学科的教学质量。
4.加强教育科研。一是开展学科教研活动，各教研组要立足课堂教学实际，抓住小而实的问题，开展观评课及相关研讨活动，切实解决存在问题，逐步提高教师的业务能力。二是开展课题研究，做好学年学期课题研究方案，扎实开展课题研究，切实提高教学艺术。
5.加强多媒体教学管理，管好、用好教育设施设备，开展相关培训，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
6.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
7.继续推进并完善校内多彩实践活动，保证相应课时，开发特色课程，提高学校品牌。逐步建立校外实践活动基地，开展社会大课堂，开展公民教育，落实德育，树立育人品牌。
8.加强教师队伍建设，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，改进教学行为，积极参与课题研究和参加各级各类教学竞赛活动。
9.学习《2022版新课程标准》，严格按照国家和省定课程教学大纲进行教学，严格执行省厅规定的小学一年级语文、数学学科“零起点”教学有关要求。
三、具体工作及要求：
本学期，我们要进一步坚持教育科研引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
（一）做实教学常规工作。
1.严格教学常规。一是重视课前准备，提高课堂教学效率；二是加强作业管理上，做到堂堂清、日日清。各学科课堂练习时间不少于10分钟，一二年级无书面作业，三四五年级晚间作业不超一小时。各科作业形式多样，要建立巩固性作业、拓展作业、实践性作业、作文、读书笔记等。三是认真批改作业，做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。各学科教师要培养学生认真书写、认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前一分钟候课制度，高效利用40分钟，确保完成课堂教学任务。五是学期末进行学科基本功大赛，旨在提高学生的学科素养和基本技能。
2.严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。加强课程表管理，各班级、各教师严禁出现两张课程表。继续加强音体美教学管理，严格按照课程表授课，调课必须填写调课单，上报教导处。所有教师确保专课专用，不得任意更改课表，随便减少课时，教师要将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。完善机制，严格执行教学计划。初始年级学科教师要严格按照《山东省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》要求，科学制定教学计划，调控教学进度，有效落实“零起点”教学工作。
3.认真做好备课。各学科教师要做到先备课，后上课。备课要有集体备课，个性备课，依据和谐高效课堂相关要求，精心设计教学过程，突出学生主体地位，开展自主合作学习，培养学生的良好的听说读写，锻炼学生口语表达能力，提高学生的计算能力和实际动手能力，扎扎实实地落实每一节课的知识点，真正做到一课一得。
4.开展听课活动。本学期继续坚持各类听课活动。一是领导预约课，二是教师展示课。领导听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。各教研组做好规划，开展好教师“展示课”活动。为了确保学科教研活动开展的质量，教研组长和备课组长对立标课进行多次打磨，打造和谐高效的展示课。
5.重视过程性质量检测。本学期继续做好各学科教学质量的检测工作，各学科要做到学习一个单元，过关一个单元，学科教师要高质量批阅相关测评，做好试卷分析，写出讲评教案，上好讲评课，并做到二次批改。学校定期检查与不定期抽查，督促单元过关的落实。各学科要积极开展科内研讨，学习优秀经验，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除班级差距，促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
（二）突出学科重点。
1.语文学科。
一是渲染班级阅读氛围。各班级建立美化图书角，选派图书管理员，管理好学生捐献图书，并定期到阅览室借阅图书存放图书柜，发放回收图书，做好借阅记录。另外，各班级教室后面黑板开辟每周一诗栏目，内容为各年级规定背诵古诗。教室前面黑板开辟每周一诗栏目，内容为励志名言、经典谚语等。
二是开展晨诵午读活动。晨诵时间：8点-8点20。午读时间：课前20分钟。
三是做好整本书阅读。每学期学生阅读与年级相符的推荐课外书目，教师布置阅读作业，细化到每天亲子阅读30分钟并进行阅读打卡。
四是加强作文教学。语文课堂教学要注重读写结合，教师要鼓励并指导学生写日记，晚间作业周末有日记作业。日记要有家长评语、学生评语、教师评语。
五是组织各种校内阅读与写作比赛，选拔优秀作品，向上级部门及有关刊物投稿。
六是加强写字教学。每周除了书法课，每学期还举行书法比赛，内容学校统一定好，以级部为单位进行评比，以此激发学生对书法的爱好。
２.数学学科。
一是每周两个早读时间给为数学学科，进行计算能力训练。开展课前二分钟计算能力训练，逐步提高学生计算准确率。
二是课堂教学要加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。
三是教学过程中要进行德育渗透，帮助学生养成良好的学习习惯。适当推荐课外好书，鼓励学生自主阅读。
四是建立学生错题本制度，指导学生用好错题本，做到定期复习巩固。
五是开展班级、年级学生计算能力比赛，提高学生计算能力。
３.英语科学。
一是加强课堂教学，提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。
二是开展班内、级部英语竞赛，提高学生学习英语的兴趣。
4.音体美学科。
一是刚性执行课程计划，按照全校课程安排表，认真上好每一堂课。
二是选拔有艺术特长学生，坚持培养音体美特长生，组织学生参加教体局各项比赛，力争获奖。
三是开展学科教研活动，确保材料齐全。积极参与课题实验，提高科研能力。
四是开展好“体育艺术2+1”活动，组织好师生大课间活动，确保学生每天活动一小时。
5.科学与品德学科。
一是成立学科教研组、备课组，各组长负责组织好教研活动、学科备课活动。
二是科学学科要制定好学期实验教学计划，明确周实验活动，做好相关工作。
6.综合实践学科。
一是继续开展好校内多彩实践活动，完善制定，认真实践，汇总材料，积极宣传。各课程要不断修改完善《丽湖学校多次实践活动模板》中的各项内容，要有学生作品成果，要结合文字与图片积极宣传多彩课程。
二是开展校外综合实践活动。根据市县相关文件要求，认真组织校外综合实践活动，开展公民教育，有方案、有计划、有审批、有过程、有总结、有宣传。整个活动过程要确保师生人身安全。
7.重视劳动教育，落实劳动课时，安排好劳动任课教师，建立劳动教研组，劳动课题研究组，上好劳动课，推行家务劳动清单，落实过程与成果评价，打造有实效的劳动教育。
（三）开展教育科研。
一是修改完善教研制度，教研组长职责。
二是教研活动紧扣三实：教研主题切实、活动过程扎实，研究材料真实。
三是教师的说讲课教案，教师的观评课记录，课堂观察量表，课后评课，教师反思以及二次执教的材料与反思等，教研组长要形成最后的观课报告。
四是二次教研：鼓励教师外出学习，外出学习的老师要有学习收获，要执教一节公开课或进行一次小讲座，相关材料要齐全。
五是课程资源：教师要集体学习评选标准，要集体观课已获奖课程资源，要组织教研活动，有研讨课，有听评课记录与改进意见。所有材料要实现共享。
六是业务理论学习：集体学习，学习课程资源评选要求，要有学习笔记。教研组学习，由各教研组确定学习内容，要与教研主题要紧密结合，采用批注形式进行学习。个人自学内容自选。学习要求：要有学习内容安排、学习记录、活动照片、相关资料。每月要有反思与收获，反思要针对一个问题进行。
七是每日反思：鼓励教师每天对自己的课堂教学进行反思，形成书面材料，教研活动中组织教师集体交流，互相学习，取长补短，共同进步。
招远市丽湖学校
2022年9月
打印
关闭