教育有芯 育人有心
——山东省蓬莱第二中学2022秋季学期重点工作部署
秋季学期即将开始，我提炼了八个字“教育有芯，育人有心”。高站位说是为全面贯彻党的教育方针，为落实上级教育主管部门的工作精神，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量。落实到具体，就是我们面对各种压力，怎样做到强化学校管理，明确教学任务，提高教学效率，加快育人机制，让学校的各项工作持续高效运转，保证在原有成绩的基础上，做到续写辉煌！现在我将秋季学期学校重点工作进行部署。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，着力深化落实立德树人工程、坚持五育并举，秉承七十载办学精神，培植新时代发展精神，发展优质教育。以“以人为本，多元发展，健全人格，幸福师生”为办学理念，不断优化办学条件，全面提高教育质量，促进学生全面而有个性的发展，努力办好人民满意的教育。
二、主要目标
1.以文化建设为灵魂，构建红色党建平台，实现学校提档升级。坚持党旗领航，将“和﹡合”党建与校园文化建设紧密结合，党建带动团建，充分发挥二中七十载办学优势，强队伍、精管理、创特色、筑品牌，实现教育管理制度化，学校发展最优化。
2.以核心素养为准绳，构建活力课堂平台，促进办学质量提升。 以课堂为主阵地，加大教研教改力度，探索差异性教学策略，狠抓常规教学，开展适合校情的校本教研和课题研究，实现“减负增效”，促学校教育教学质量和高考成绩稳步提升。
3.以社团活动为抓手，构建校本课程平台，推进德育实效性。在维护校园安全前提下，大力开展综合性社会实践活动和社团兴趣活动，培养兴趣爱好，提升学生综合素质。开发适合校情的校本特色课程，推进“三明”德育特色品牌。以爱国主义、劳动教育、行为规范养成教育为重点。坚持五育并举，落实立德树人根本任务。
4.以精细管理为手段，构建智慧管理平台，助推依法治校。理顺关系，明确职责，精兵简政，推进校园数字化建设，以智慧校园促学校智慧管理，真正推行制度管理、智慧管理。加强中层干部管理力度，明晰职责；加大班主任队伍建设，造就一支素养能力过硬的班主任骨干队伍。树立正确的教育政绩观，规范办学行为，依法治校，依法执教。抓好教师队伍建设，强化宣传，加强协调，注重教育和激励措施，凝聚共识，形成合力，促学校全面发展。
三、主要工作
（一）旗帜鲜明抓党建
1.构建红色党建平台。发挥党员活动室、党建宣传长廊、党建宣传墙等作为学习、宣传教育、展示成果主阵地的作用。利用蓬莱二中公众号和抖音等新媒体广泛宣传蓬莱二中“1+1和·合”党建品牌建设所取得的阶段性成果。增强党组织生活吸引力，把学习强国、灯塔大课堂与学校的课堂教学相结合，用时政新闻和典型事迹教育和引导学生，党建带动团建。
2.坚持党性锤炼教育。强化对党章党规、党纪国法的全面深入学习，认真履行基层党建主体责任。常态化组织好每月支部主题党日活动，召开支部党员大会，严格落实“三会一课”，在党性教育中加强干部、党员教师队伍建设。积极培养入党积极分子。
3.强化党员示范作用。一是树立模范典型，表扬宣传；二是党员干部持续开展谈心谈话活动。开展党员“1+1”活动，1名党员带动1名青年骨干教师，凸显党员的先锋模范作用，创建党建+教学的模式，以党建引领教学质量提高。
牵头处室：党建办
牵头领导：崔仑
具体责任领导：矫艳妮
（二）慎终如始抓教学
教育教学是学校的生命线，新学期学校将紧紧围绕教育教学这个中心，扎实开展教育教学工作。
1.打造活力课堂平台。确立科学的质量观，以教研组为单位开展各学科课堂教学研究，全面改革课堂教学，全过程优化教学环节，提高课堂教学生态效益，注重以知识中心向能力中心转化，全方位的激发师生课堂教与学的生命力，开展师生之间、生生之间充满生命活力的思想、文化、情感交流。课堂教学不仅促进学生知识的提升，更关注学生的精神成长、生命成长。以“学习知识”为主变为“关注学生全面发展、主动发展和个性化发展”，致力于学习能力的培养，注重学生的人文素养和科学精神的培养，着眼全体学生在原有基础上的充分发展。
2.抓实教学管理过程。教导处思考并制定教育教学的智慧管理模式。继续优化和创新管理制度。开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课教师做好学期计划，对各年级落实《山东省中小学教育课程实施方案》情况进行检查，加强教学常规检查评比。各教研组要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，认真指导编写好高质量的教、学案，依据大纲、考纲精选习题，研究周测试卷的编制及周测实施、分析。教科研活动，要做到时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。加强对教研组、备课组考核。
3.加强教师专业培训。培养智慧型教师是提高教育教学质量的重要保证。教导处和科研处要组建校本培训领导小组，制定校本培训方案，加强教师专业培训的针对性、计划性。教导处要定期组织教研组长学习现代化教育理论、开展改革课堂教学的专题研究、总结交流教研组长工作经验，加强教研组长队伍建设，逐步使教研活动制度化、周期化。倡导教师走进图书馆，进行“每日一读，每月一本书”读书活动，写好读书笔记，提高业务素养。
4.常态化抓好特色育人。坚持五育并举，抓常规工作和特色育人，以学科课堂教学为阵地，突出教学特色。继续做好“三明”德育品牌推进，要打破传统课程学习的体系和内容框架，构建起符合学生个性特点和多元发展所需的校本课程资源及丰富多彩的学生社团活动。新学期继续组织好体育艺术节、校长杯足球赛、元旦文艺汇演等活动，也要根据学生兴趣，创建新的社团，丰富校园生活，培养善学多能的人才。
牵头处室：教导处 政教处
具体责任领导：王月义 谭焕晓 各级部主任
（三）全心全力抓质量
1.树立新教育教学质量观。为适应高考改革新形势及教育教学发展的需要，转变教育教学评价观念，一切以学生的终身发展为目标，实施因材施教，分层教学，分类指导，培养学生学习习惯，发现学生闪光点，强调德智体美劳“五育并举”，提高学生核心素养，培养新型人才，让学校给学生有用的教育，让二中成为所有学生难忘的母校。
2.构建绿色课程管理体系。以学科核心素养为指针，增强教师践行新课改的理念，努力构建“开齐开足国家课程、积极开展社会实践、社区服务和研究性学习课程、规范校本课程”的绿色课程平台。一是继续保质保量开展音体美微通、心理、劳动教育课程；二是根据各学科特点，积极开发各学科适合我校实际的校本教材。三是建设好绿色展示平台，如经典诵读、 英语口语竞赛、书法比赛、青年教师读书会等，不断地提升教师的理论水平和业务水平。
3.重视“青葵工程”平台搭建。继续为教师成长搭建发展平台， 用校本化教研来促进教研共同体建设，用师徒结对来促进教学相长。认真总结“青葵工程”实施过程中的一些问题，在新学期有针对性地规范管理。发挥各学科带头人作用，继续举办学科带头人讲座，要求同组教师及青年教师参与活动。继续开展青年教师课堂大比武、听名师示范课等活动，促青年教师迅速成长，提升教书育人能力。
牵头处室：教导处
具体责任领导：王月义 各级部主任
（四）毫不松懈抓安全
1.细化安全管理制度。安保处牵头，教导处、政教处、总务处、办公室协同，细化学校各项安全管理制度和安全预案。如防溺水、校园欺凌、疫情防控、校园周边环境治理、高考外语听力、学业水平考试和期中、期末考试、师生员工心理健康问题等，细化管理制度和安全预案，做到切实可行。 强化学生的安全意识和自我防范保护意识。强化学生、教师、家长的沟通，形成安全管理的新合力。安全管理重在落实，落实值班领导和教师“一岗双责”，加强日常巡查，尤其是要按时到位，一定要做到有安全隐患的时段有固定值班领导和辅导员老师在岗，有学生活动的地方就要有值班的领导、教师。
2.筑牢校园安全阵地。（1）重视疫情防控，严守防疫底线。按照防疫要求，在节假日密切关注师生出行动态及时报备；严格做好晨午晚检工作，各班班主任对学生进行观察、询问、了解学生出勤、健康状况，发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应及时告知学校疫情报告人；及时传达上级部门疫情防控要求；做好核酸检测及重点人群的摸排工作；教室、宿舍、办公室、功能室等做好消毒通风工作，落实到人。（2）把好校门入口关，一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报派出所及时处置。三是严格走读生刷卡出校门和住校生请假出校登记制度。（3）以教学楼、宿舍楼为重点部位，防火防盗防自然灾害。加强校园内消防设施建设，定期组织义务消防员对学校消防设施进行隐患排查，加强维护管理，确保消防安全。学校组织师生定期开展消防演练、校园安全疏散演练、避震演练、疫情防控应急演练等，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。（4）加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校安排值班教师在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。（5）组织师生定期开展消防演练、校园安全疏散演练、避震演练、疫情防控应急演练等，保证紧急情况下能有序组织师生撤离、保障师生生命安全等。
3.开展安全教育活动。定期对学生进行心理健康教育、法制安全教育、食品安全、防校园欺凌教育等活动。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于9月下旬请消防辅导员到校进行一次消防安全主题的安全常识教育。帮助学生初步树立消防安全观念，了解消防安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。继续实行班级1530制度以及安全教育内容天天记录制度，并定期检查纳入班级考核。学校充分利用集会、出操等机会对师生进行安全培训。秋季开学前对全体师生进行心理健康问卷调查，针对学生心理健康问题，继续对学生进行团体辅导和个体辅导，建立重点关注学生台账，对有个体咨询需求的学生在心理咨询室进行一对一心理辅导，协助其维持心理健康水平。
4.构建有氧德育平台。政教处牵头、各级部协同，建设学生、教师、家长和社会力量四支队伍，构建德育网络，推进学生自主教育、自主管理；做好“家校沟通”，利用社区、家长资源，构建校内外联通的德育网络，打造教师、学生、家长和社会“四位一体”的“学校教育共同体”。广泛开展先进典型学习活动；充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地的重要育人作用，强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控；制订每个学生必须遵守的日常行为准则和礼仪准则，让学生识礼仪、懂礼仪、认同礼仪；坚持诚信教育，引导学生制定“做事诚信”守则、开展“无人监考自信”，“作业不抄自觉”，“拾金不昧”自律，“诚信助人”自愿等活动，培养学生高尚的诚信品质；鼓励学生关爱他人、关心集体、关注社会。围绕育人目标，优化育人环境，建设班级个性文化，呈现班级文化特色。
5.重视意识形态和信访稳定。一要统一思想，提高站位。深刻认识意识形态的极端重要性，通过综合分析研判、排查风险漏洞、加强薄弱环节、提高防范能力，扎实做好我校当前和今后的意识形态工作。二要加强学习，武装思想。坚持学习意识形态理论知识，通过制定学习计划、丰富学习内容，为意识形态工作奠定扎实的理论基础。三要落实责任，强化担当。领导干部要按照“一岗双责”要求，带好头，把好关，切实抓好分管领域的意识形态工作，做到上下一心、齐抓共管。切实做好学校舆情处置预案和舆情应急处置工作，我们要高度重视，提高政治站位，全体教职工要对我教育领域的热点难点问题，有敏锐性，如有舆情发生，相关处室要快处置、快反馈，争取主动快速解决。 切实提升我校舆情处置工作水平。分管负责的处室及领导要做好信访稳定工作，听取诉求、深入研判、找准症结，特别是二十大即将召开，做好学校信访维稳工作，意义十分重大。
牵头处室：教导处 政教处 总务处 办公室 安保处
牵头领导：崔仑 纪海
具体责任领导：王月义 谭焕晓 刘来东 黄梅梅 迟晓亮各级部主任
（五）着力侧重抓文化
学校是文化的高地，文化是学校的标识。侧重以校园文化建设为中心，推进“三明德育”品牌建设。二中校园文化坚持“五育融合，全面育人”，追求高效。和谐课堂，打造书香校园，开展社团活动，进行文明礼仪教育，培养学生综合素质。
1.推进“三明德育”的主题特色。加大宣传力度，进一步营造校园环境文化氛围，以打造红色党建平台、绿色课程平台为抓手，利用宣传栏、板报、校园公众号、视频号做好学校宣传，探索改革课堂教学模式，开发“三明德育”校本课程，推进校园文化建设。
2.在阅读中塑造书香校园。学校图书馆全天候开放，为师生打开求知的另一扇窗口。倡导教师走进图书馆，进行“每日一读，每月一本书”读书活动，写好读书笔记，提高业务素养。组织全校师生开展读书心得交流和阅读演讲比赛，开展“经典诵读、名著阅读、读书交流会”等活动，让师生在阅读中交流，在交流中提升。
3.在活动中传递文明风尚。要利用节会契机，传播主流文化，形成文明之风。通过利用高中军事训练活动开营结营仪式、开学典礼、升旗仪式、成人礼和教师节、传统节日等，对学生开展“尊师敬师”“尊老爱老”“爱国爱党”“珍惜粮食、反对浪费”等教育活动；开展内容丰富，形式多样的活动，让学生在活动中锻炼身体，陶冶情操，展示才艺，培养能力。12月底进行“文明之星、礼仪之星、学习之星、孝心少年、爱心少年 ”评选活动，通过活动育人、文化育人，从点到面开展特色实践活动，让文明的种子生根发芽，遍地开花。创造条件建立二中校史馆，让二中文化固化下来、延续开去，让文化有物可看，有史可讲，有声可听。
牵头处室：办公室 教导处 政教处
具体责任领导：黄梅梅 王月义 谭焕晓
（六）守正创新抓管理
1.着力构建智慧管理平台。探索新的管理模式，强化精细管理。今年仍然采用校聘中层干部加强学校精细化管理。干部队伍的工作责任到人、落实到事、具体化、明确化，要求每一个管理者都要做到在思想上重视、认识上提高、行动上统一、工作上积极。各岗位领导干部每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理。在管理过程中也要求具有灵活性，即处理好人、事、情感之间的关系，做到制度管理确保有效运作，要公平，守纪律、有条理、通情理、聚合力。学校设立线上线下校长信箱，及时解决师生困惑及困难。教学管理要求知人善任，各显特长，使每位教师在其工作岗位上发挥最大的潜能。给教师足以考验其能力的挑战性工作。学校干部要用自己的品行、学识、作风、激励、唤醒、鼓舞教师，逐步形成二中“制度+情感+人格”的管理模式。
2.逐步完善管理机制。完善学校各项管理考核工作和评先树优、选拔干部、职称评聘等激励机制政策。
完善绩效考核机制。完善规范教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。
完成2022年职称评聘工作。优化师资结构，激发教师奋发向上的内驱力。
健全校团委、学生会等组织的职能。做好“文明宿舍”“三好学生”“进步学生”“优秀班干部”“优秀共青团员”的考核、评比工作，形成常态化激励机制，强化对学生的自主管理。
3.落实“五项管理”，涵养育人好生态。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质这五项管理，是国家为促进学生健康成长，解决家长急难愁盼的有力举措，是小切口、大改革，学校承担着主体责任。
牵头处室：办公室 教导处 政教处 总务处 党建办 安保处 科研处 各级部
牵头领导：陈江波 崔仑 纪海
具体责任领导：管理团队全体成员
（七）细微贴心抓后勤
1.规范学校财务管理。进一步严格规范财务报账制度；财务科准确及时传达上级财务改革措施；各处室及全体教职工要严格按照财务管理制度和流程进行报销。根据学校目前财务状况，进一步开源节流，做好预算，减少不必要支出。
2.加强食堂管理。对师生伙食进一步科学配餐，提高食堂员工的服务意识和服务质量，优化学生就餐时间安排，提高师生餐饮质量。从而为学校教育教学中心工作提供了坚强有力的后勤保障。
3.严格学校公共财产管理。各处室及全体师生要爱护公物，勤俭节约。杜绝学生破坏学校公共财产的行为，以班级为单位，建立班级财产保护责任制和破坏照价赔偿维修制度。
4.疫情防控期间，备足备齐防疫物资，及时检查更换临期防疫物资。
牵头处室：总务处 财务科
牵头领导：纪海
具体责任领导：刘来东 陶莉
（八）凸现职能抓群团
1.工会组织。要多开展有意义的教师文体活动，活跃校园生活。安排好节日福利发放、春节慰问、住院教师慰问等事宜。
2.强化校团委、学生会等群团组织的职能作用。开通校园广播站、文明监督岗，强化学生自主管理。团委组织好每星期的升旗仪式，利用国旗下的讲话加强爱国主义、集体主义、文明礼仪教育。管理校园全区域卫生，使学生逐步养成良好的卫生习惯。加强学生会团队建设，对学生会管理要有严格的制度，要有定期的培训，提高学生会成员的个人素养。
3.组织好共青团活动。团委制定活动计划，做到每月有活动，利用黑板报、国旗下的讲话、校园卫生管理、节假日、校外实践活动、体育艺术节、元旦文艺汇演等，加强学生思想教育，培养良好的行为习惯。
牵头处室：工会 政教处
具体责任领导：张文昌 谭焕晓
新学期我们将以崭新的精神面貌，开创学校工作新的格局。希望我们全体二中人以核心素养为导向，更新育人理念，建立大概念教学内容的关联，转变育人方式，要从“教”到“育”转变，要拥有新理念、新思维和新视野。站在前沿，看教育；站在教育，看学生；站在学生立场，寻找教育新路径。教育有芯，育人有心，学生最好的未来一定在来的路上。
山东省蓬莱第二中学
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