在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下,狠抓教育教学常规管理工作,开展丰富多彩的教育教学研究活动,充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性,努力提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动我校教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学质量的全面提高,立足“校本”,搭建平台,兴师重教,铸造品牌。结合我校实际,特制定教研工作计划:
一、指导思想: 在“双减”政策的引导下,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为根本任务,确保学校教研工作落到实处,进一步提高教研活动的质量,使我校的教研教改活动有序正常进行,使教研活动形成经常化、制度化,切实规范教研活动,促进教学改革,提升教师业务水平,解决教学工作中的问题,保证教学质量的提升。
二、工作重点与采取措施
(一)狠抓学习,强化研究,不断推进课堂教学改革。
1.加强理论学习,更新教育观念。
教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新教师的教育观念,本学期,教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导教师的从教行为。
2.打破教师墨守陈规的习惯,争做研究型的教师。
要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。认真学习有效教学理论,认真解读课程标准,继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究,同时重点做好课题研究的申报和研究工作,争取在教学课题研究方面有较大的突破,通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教,激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,促进学生素质的全面发展。
(二)抓常规教研工作,促全体教师普遍提高。
1.落实教学常规工作。在备课、上课、作业、批改、辅导、等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识,强调教师提高课堂效率,向课堂教学改革要成绩。
2.加强检查,做好教学常规反馈工作。本学期,教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。开学第一周,校长、业务领导推门听课每天不少于3节课。一学期下来,要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3.发挥学科组长和骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力,缩小后进教师与优秀教师的差距,努力提高整体教师的教育教学能力。
4.加强教师队伍建设,努力提高教师的业务水平和业务能力。通过组织教师积极参与继续教育,立足本校开展校本教研活动,组织外出听课,同事之间开展教研交流等活动,开阔教师视野。
(三)进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力。
培养名师和教学能手。建立长效机制,为教师的成长搭建平台。要求每位教师高标准定位,人人做到“五个一”,即每月撰写一篇教学反思,每学期读一本教育教学理论著作,上好一节示范课,设计一份教学设计或制作一个多媒体课件,撰写一篇教研论文、案例或总结。积极参加教学大比武活动,努力提升自身素养,使自己逐渐成长为骨干教师、名师或教学能手,以适应教育形势的新发展。通过培养,力争四年内培养1~2名市级学科带头人或市级教学能手。
(四)开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。
(1)学校领导与教师要重视听评课。听课数量:校长和负责教学的中层及以上干部每学期听课30节以上,不满三年教龄的青年教师每学期听评课25节以上,三年教龄以上的教师每学期听评课20节以上。评课具有“核心素养”、“德育教育”、“关注学生心理健康”、渗透红色文化的内涵,并保留完整记录。
(2)教师要积极参加上级业务部门组织的教学研讨活动。
(3)积极开展课堂教学研讨活动。按照深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的要求上好研究课,开展晒课、观课、评课、研课活动。每位教师每学年至少上好一个研究课。35岁以下青年教师每学期要上一节研讨课、一节汇报课,研究课资料包含教学设计、观评记录、课后反思。
(4)重视语文读写教学和英语听说教学。
(5)学期初两周之内,学科带头人、骨干教师主讲一节立标课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。立标课代表温泉的教学风格和水平。
(6)每学期初教师达标课:按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。
(7)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
(8)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,要求每位教师每学期听评课应达到20节以上。
(9)凡在活动结束时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。
(五)充分发挥课堂教学的德育渗透作用,深挖各科教材的德育因素,巩固和强化课堂教学的德育主渠道作用。 学科教学内容是科学性和思想性的统一。要把德育融入学科教学之中,就要根据学科实际,深入挖掘教材中的思想教育因素,把知识教学与思想教育有机地结合起来,设计出恰当的思想教育内容与教育形式,真正做到“传道、授业、解惑”,即立德育人。
(六)加强红色文化课程建设,加强安全教育。
语文、历史、道德与法制学科教师明确课程中的红色文化元素,积极尝试渗透红色文化教育理念;在课堂教学、教研活动、优质课评选中,把红色文化渗透作为重要内容。教师教案、教研活动材料中渗透的红色文化元素要红色标注。语文、历史、道德与法治学科老师要加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。
(七)扎实推进基于学科核心素养的课堂教学改革,以人为本,努力提升师生素养。
1.扎实开展教研活动,高效课堂示范引领。校级立标课,一师一优课、青年教师研讨课、教师大比武等教学活动都将学科核心素养作为评价的一个重要指标,搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台, 大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革,全面提升广大教师的教学水平。
2.开展推门听课活动,将基于学科核心素养的课堂改革始终贯穿如一。为了避免改革流于形式,我校采取推门听课活动,由各学科组领导和备课组长负责,采用定时的方式进行抽查,通过推门听课活动可增强教师的精心备课,潜心教研的自觉性,从而将学科核心素养的课堂改落实到实处。
三、月工作计划
九月份:
1.制定学校教研计划
2.召开分管领导及教研组长会议,学习学校教学教研计划。制订教研组教研计划。
3.开展校级立标课活动,共五位教师主讲。
4.开展青年教师研讨课。
5.开展理论学习活动。
6.语文组开展主题为“单元拓展整合阅读的探讨”的校级教研活动
7.集体备课。
8.语文演讲征文比赛。
十月份:
1.积极参加送课下乡活动,组织好外出教研。
2.按照一师一优课活动要求,开展每人一节研究课活动。
3.课题研究小组开展活动。
4.加强校本研修学习。
5.英语口语演讲比赛。
6.集体备课。
7.一般性常规检查。
8.理化生组开展校级教研活动。
十一月份:
1.各组积极开展一师一优课活动,进行学校大比武评比活动。
2.课题研究小组开展活动。
3.语文现场作文比赛,英语听说比赛。
4.校级教研活动,研讨主题:探讨思政课中如何创设有效的情境。
5.教科研期中段常规工作检查(听课笔记、业务笔记、教学反思、集体备课、教研活动记录等)。
6.教研组加强理论学习,探讨学科重点问题的解决。
7.期中工作总结,加强期中质量分析。
8.集体备课。
9.教研组组织期中教研工作总结。
十二月份:
1.总结前期教研经验,继续开展推门听课活动。
2.课题研究小组总结前期工作。
3.校级教研活动,探讨主题:探讨思政课中学生德育渗透的方法与途径。
4.英语演讲比赛。
5.集体备课。
6.青年教师每人一节汇报展示课。
7.做好常规工作,迎接教研室检查。
一月份:
1.各教研组教研学期工作总结。
2.课题研究小组上交相关资料 。
3.学校“名师、学科带头人、骨干教师”评选
4.教科研常规工作检查(听课笔记、业务笔记、教学反思、集体备课、教研活动记录等)。
5.集体备课。
6.期末质量分析。
7.学期末工作总结。
四、教研组成员安排及职责
语文组: 姜春红 语文教研活动负责人
温胜欣 语文教研活动组长
徐晓婷 语文教研活动研讨员
杨 双 语文教研活动研讨员
衣春雨 语文教研活动研讨员
数学组: 秦少伟 数学教研活动负责人
崔文丽 数学教研活动组长
王 双 数学教研活动研讨员
吕学梅 数学教研活动研讨员
英语组: 孙洪云 英语教研活动负责人
王晓燕 英语教研活动组长
路翠云 英语教研活动研讨员
王 凯 英语教研活动研讨员
杜林磊 英语教研活动研讨员
理化生组: 温秀春 理化生教研活动负责人
张建朋 理化生教研活动组长
史玉波 理化生教研活动研讨员
刘绍玉 理化生教研活动研讨员
刘朋朋 理化生教研活动研讨员
政史地组: 姜俊杰 政史地教研活动负责人
张贵福 政史地教研活动组长
张文峰 政史地教研活动研讨员
王 杰 政史地教研活动研讨员
路振鹏 政史地教研活动研讨员
音体美微组:王合利 音体美微教研活动负责人
张志红 音体美微教研活动组长
刘康杰 音体美微教研活动研讨员
五、教研活动一览表
附件1:校级立标课安排
姓 名 | 日 期 | 姓 名 | 日 期 |
温胜欣 | 9.15 | 王晓燕 | 9.21 |
吕学梅 | 9.16 | 史玉波 | 9.22 |
张贵福 | 9.20 |
附件2、青年教师研讨课安排
姓 名 | 学 科 | 年 级 | 日 期 | 节 次 |
徐晓婷 | 语文 | 初二 | 9.27 | 上午第二节 |
王 双 | 数学 | 初一 | 9.28 | 上午第二节 |
衣春雨 | 语文 | 初一 | 9.29 | 上午第二节 |
刘康杰 | 音乐 | 初四 | 9.30 | 下午第一节 |
附件3、一师一优课安排
姓 名 | 学科 | 年级 | 日期 | 节次 | 姓 名 | 学科 | 年级 | 日期 | 节次 |
刘绍玉 | 化学 | 初四 | 10.12 | 上午第二节 | 刘康杰 | 音乐 | 初一 | 11.2 | 下午第二节 |
刘朋朋 | 生物 | 初三 | 10.13 | 下午第二节 | 衣春雨 | 语文 | 初一 | 11.3 | 上午第二节 |
王凯 | 英语 | 初三 | 10.19 | 上午第二节 | 张志红 | 信息 | 初一 | 11.8 | 下午第二节 |
崔文丽 | 数学 | 初三 | 10.20 | 下午第二节 | 王双 | 数学 | 初一 | 11.9 | 上午第二节 |
徐晓婷 | 语文 | 初二 | 10.26 | 上午第二节 | 王杰 | 历史 | 初一 | 11.10 | 上午第二节 |
杜林磊 | 英语 | 初二 | 10.27 | 上午第二节 | 张文峰 | 道法 | 初一 | 11.15 | 上午第二节 |
路振鹏 | 地理 | 初二 | 11.1 | 上午第二节 | 路翠云 | 英语 | 初一 | 11.16 | 上午第二节 |
附件4、校级教研活动安排
时 间 | 主 讲 人 | 主 题 | 组 织 人 |
9月23日 上午第二节 | 杨双 | 语文单元拓展整合阅读的探讨 | 王华峰、孙秀娟、姜春红、孙洪云以及各教研组长 |
10月18日 上午第二节 | 张建朋 | 探讨物理课中如何立足课堂,提升学生的核心素养 | 王华峰、孙秀娟、温秀春、孙洪云以及各教研组长 |
10月25日上午第二节 | 姜俊杰 | 探讨思政课中如何创设有效的教学情境。 | 王华峰、孙秀娟、姜俊杰、孙洪云以及各教研组长 |
11月29日 上午第二节 | 秦少伟 | 探讨数学思想在数学课堂中的应用 | 王华峰、孙秀娟、秦少伟、孙洪云以及各教研组长 |
12月6日 上午第二节 | 姜春红 | 探讨思政课中学生德育渗透的方法与途径。 | 王华峰、孙秀娟、姜俊杰、孙洪云以及各教研组长 |
附件5、青年教师汇报课安排
姓 名 | 学 科 | 年 级 | 日 期 | 节 次 |
徐晓婷 | 语文 | 初二 | 11.17 | 上午第二节 |
王 双 | 数学 | 初一 | 11.22 | 上午第二节 |
衣春雨 | 语文 | 初一 | 11.23 | 上午第二节 |
刘康杰 | 音乐 | 初二 | 11.24 | 下午第二节 |
招远市温泉学校
2022年8月29日