2022-2023学年，山东省招远第一中学将根据烟台市教育局“814”会议精神，围绕烟台教育局和招远教体局工作要点，根据 “选标定位、对标找差、改革创新、提升质量”的工作创新发展新要求，基于“看基础、看发展、看贡献、多维度、多层次”的考核评价导向，精准定位，树立目标，强化优势，找出差距，补齐短板，深入推进素质教育，全面提高教育质量，提高师生的成就感和幸福感，推进学校工作全面发展，创办人民群众满意的学校，向党的二十大献礼。具体计划如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“为党育人，为国育才”为宗旨 ，以党建工作为引领，以立德树人为重点，以加强“互联网+”背景下的教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，进一步转变教育教学观念，深化课堂教学改革，强化常规管理，深化规范管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
二、党建工作
强化党建引领。新学期我校党建工作总的思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，卡实党建工作责任，争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师，落实立德树人根本任务，推动党的建设全面过硬，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。
牢牢把握思想政治和意识形态工作主动权，真正把学校打造成培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的阵地；加强舆情动态管控机制建设，把不稳定因素消灭在萌芽状态；充分利用“学习强国”“灯塔党建”等学习教育平台，结合党委理论学习中心组和支部“三会一课”，开展多形式、分层次、全覆盖的教育培训；继续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，继续开展“四史”尤其是党史的学习教育，强化社会主义核心价值观引领。
强化领导核心作用，卡实党委和支部主体责任，提高党建工作与业务工作的融合度；加强党组织规范化建设，积极推进“理论武装、铸魂育人”党建特色品牌创建工作。加强作风和纪律建设，落实全面从严治党要求，筑牢廉政风险防控体系；落实“三重一大”制度；严格干部考察、提拔、使用制度，重视对干部政治标准的考察。
工会、共青团、妇联等群团组织是党领导下的政治组织。学校工会、团委要认真履行政治职责，充分发挥联系群众的桥梁作用和纽带作用；加大师生政治动员、政治引领、政治教育工作力度，切实增强群团组织的政治性、先进性、群众性。加强对退休老干部的领导，坚持政治上尊重、思想上关心、生活上照顾，引导老同志发挥经验优势，为学校各项事业的建设和发展建言献策、贡献力量。
三、队伍建设
1.加强领导班子建设
加强对干部的教育、管理、监督，提高班子成员的责任意识、目标达成意识和履职能力；把“靠班、用心、担当、落实”作为对领导干部的作风要求，造就一支政治强、业务精、作风好，忠诚、干净、担当的学校管理队伍。
2.加强教师队伍建设
一是抓好师德师风教育，提高教师队伍思想政治素质。持续抓好教师政治理论学习，将师德教育作为教师各类培训的必要环节和内容，并贯穿到教师职业生涯全过程。开展师德建设活动，推动师德师风建设常态化、长效化：组织开展“身边榜样”学习活动，宣传教师淡泊名利、敬业爱岗的精神风貌；开展“读书沙龙”，分享读书心得；加强师德考核监督，提升师德建设质量与水平。在年度考核、职称评审、岗位聘任、评优奖励中把师德考评放在首位，施行“学生评教、同行评教、评委评教”的多元考核评价，打造政治素质好、工作作风硬、专业能力强、育人水平高的教师队伍。二是加强教师业务培训，推进教师专业发展。坚持以“打造学术型教研组和培养学术型学科领军人物”为抓手，全面加强学科建设；完善教师专业成长档案，搭建教师发展平台，为不同年龄、不同层次的教师提供发展机会和发展空间。抓好“青年教师培养工程”，结对指导，逐步达标；举行多样化的教师比赛，促进青年教师更好更快地成长。积极挖掘和培育典型，充分发挥骨干教师的示范引领作用，培养教师宁心静气的品质和发现、探究的学术坚持，建设读书、研究、合作的教师文化。积极组织教师参加烟台市、招远市各项教研活动，取长补短，为建立一支骨干教师生力军奠定基础。创造机会，为教师提供各种校内外培训，组织教研组长拓展培训、班主任专项培训，邀请专家进校开展教师信息化素养培训、新课标新教材使用与研究培训，组织教师业务学习与继续教育学习，促进教师不断提升业务水平和职业素养。
3.加强班主任队伍建设
通过班主任培训会、经验交流会、级部例会、座谈会等，以会带训，提高班主任的责任意识、管理水平和工作积极性；定期选派优秀班主任外出培训，并聘请德育专家、外校优秀班主任来校开展讲座交流，提升班主任业务能力。完善班主任考核制度，以问题为导向，加大检查反馈力度，增加工作透明度。提高班主任在各项评先树优中的比例，促进班主任工作扎实、有效地开展，建设一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
四、德育工作
秉持“德育为首，育人为本”理念，全面做实立德树人。进一步落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，切实抓好学生思想政治教育和常规管理，突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字，抓出效果，干出特色，提高德育实效。
1.加强校园文化建设
利用校园宣传栏、微信公众号、校报校刊、校园电视台等，宣传学校的办学理念和育人策略，展示学校的教育科研成果，加大对外宣传力度，展现学校育人风貌；通过墙面艺术设计、教室美化布置、宣传栏、看板等，建设书香班级、书香校园，发挥校园文化的育人功能。
2.推进德育课程一体化建设
（1）完善学校德育一体化实施方案。加强德育一体化组织领导，细化责任落实，丰富德育一体化工作内容，完善工作策略与评价，构建完善的学校德育课程体系。
（2）加强德育课程建设。以思想政治课为主阵地，加强思想道德教育，开展政治教师思想政治理论宣讲活动；每天晚自习前组织学生收看《新闻联播》，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
（3）强化学科德育功能。引导教师挖掘学科蕴含的德育价值，制定学科德育教学计划，将德育过程融入学生的学习过程，并将学科德育的渗透作为课堂教学评价的重要指标。
（4）是开好中华传统文化课程。完善“每周一首、三年一贯古诗词晨诵活动”，发挥优秀传统文化在人格教化方面的积极作用。年内，举办“继承传统文化，弘扬新时代精神”国学知识大赛、“经典咏流传”古诗词吟唱比赛、“古诗词知识竞赛”等活动。
（5）完善综合实践课程。将研究性学习与社会实践、社区服务、志愿者服务、其他学科课程相结合，发挥实践活动在拓展德育空间、创新德育方法、丰富德育内容、提高德育实效等方面的优势。
3.重视养成教育
重视学生文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等良好品德的教育和培养，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。开展“遵守校规校纪，争做文明学生”教育活动等，营造浓郁的校园德育氛围；加强养成教育的过程性管理，坚持高标准、严要求、重细节的原则，加强对学生日常行为规范的检查评比，根据《学生德育量化考核条例》进行量化考核，定期总结通报；开展“文明示范宿舍”活动、“流动红旗”评比活动，促进文明宿舍、优秀班级的建设；以自治自理委员会为依托，进一步提升学生自我管理、自我教育的能力，引导广大学生自觉参与学校常规管理，形成学生自主管理、自求进步、自我完善的局面。
4.开展序列化德育活动
组织学生开展教师节庆祝“感恩”系列活动、“国庆节”庆祝“奋进”系列活动；精心组织体育节、艺术节、科技节、读书节、元旦文艺汇演、才艺大赛等活动；开展责任教育、文明礼仪教育；深入开展征文、板报、朗诵、志愿者服务等丰富多彩的教育活动。通过序列化的德育工作，让立德树人的目标和任务得以落实。
5.发挥导师制育人作用
深入研究选课走班和“互联网+”背景下的导师制工作模式，通过谈话谈心、课上关注、课下关怀、《学生成长档案》书面交流等方式，全面关注学生的精神成长和学业进步，对学生存在的问题，及时进行追踪辅导，让每一个学生都真正享受到“一对一”的个性化服务，进一步打造学校德育品牌。
6.加强健康教育
开展形式多样的健康教育宣传活动，制定常见病和传染病预防处置预案，认真做好预防宣传工作；开设健康教育课和心理社团活动，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导；面向全体学生，有计划地开展心理健康教育专题讲座和心理研讨活动，帮助学生形成自我调节的控制能力，塑造学生的健全人格。
7.构建家校教育网络，拓展德育教育空间
通过家校网络平台、班级家长企业微信群、家长会等，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育资源，促进学校教育工作的发展。
五、教学工作
1.拓展校本教研方式，提升教研水平
（1）加强对教研活动和集体备课的管理。通过教学领导分包学科参加教研活动、落实教研组长责任、实施中心发言人制度、完善考核评价等方式，加强对教研活动的指导和干预，让教研组的智慧辐射到每个教师、每节课堂，促进教师共同成长和教育教学质量的提高。集体备课每个组每周进行一次实录，学科教研每个组每学期进行一次实录，上报教导处。
（2）开展网络教研。借助互联网平台，组织同学科教师参与教学、教法、专题、专业发展等的研讨和交流，以学科的核心骨干成员为主讲，名师轮岗在线，组织、指导学科教师的学术研究、研讨活动。针对网上递交的学科焦点问题，定期进行会诊、把脉，对于典型问题，进行网上互动式培训，有效把握和生成学科教学智慧，促成教师专业快速成长。
（3）鼓励教师开展教学研究。对已有课题，本学期召开一次课题论证会议，做好阶段性的检查与指导，提高课题研究的质量并保证顺利结题。
2.加强常规管理，提高教育教学质量
（1）加强教学常规管理。一是规范备课，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计；坚持月检制度，把重点放在评比备课的质量上，并及时总结通报月检情况。二是加强作业研究，针对课堂教学目标，认真设计预习性作业和巩固性作业，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。三是扎实推进堂堂清、周周清、月月清的各项要求，每单元学习后必须研究设计专题检测，引导学生整理并用好错题集。教师要对学生的作业与试卷全批全改，教导处及时进行检查、评价、通报。四是建立完善的数据分析和教学评价制度。加强考试大数据分析，认真做好反馈，引导改进教学。
（2）细化目标，提高教育教学针对性。
2022级要注重基础，要着力做好初高中知识的衔接，做到心中有数、降低难度、减小坡度、放慢脚步、打好基础；注重对学生学习习惯的养成教育和学习方法的指导。
2021级任课教师要面向全体，注重整体提升，保持各学科均衡发展，着力实现尖子生、优生培养的全面开花，保证本科的大面积上线。
2020级要认真研究《中国高考评价体系》及其说明，认真解读课程标准，进一步把准高考脉搏，掌控高考动向，紧扣高考“引导教学”的核心功能，着力在必备知识、关键能力、学科素养、核心价值上下功夫；引导学生尽快实现从解题向解决问题、从做题向做人做事的转变。同心同德，凝心聚力，在全市前15、前30、前50、前100、前300、前600、前1000、前3000、前6000的人数上实现突破，再有提升。2023年，我校的高考目标是：清北上线保2争3，强基计划实现新突破，全市6000名上线200人，1万名上线320人，1.9万上线突破600人。要在确保我校优生上线传统优势的基础上，力争在烟台教育局划定的每一个分数段上，都要努力实现正增长、大增长。
23年高考备考总策略：简要地说就是实施“6+1”备考策略。“6”指的是“6个精”，也就是教学态度上要追求“精心”、教学方向上要追求“精准”、教学过程上要追求“精细”、各备集备上要追求“精备”、课堂教学上要追求“精讲”、教学方法上要追求“精练”；“1”指的是“1个精”，也就是教学效果上要达到“精致”。
23年高考备考工作信念：简要地说就是“四个坚”：坚定信心，坚守希望，坚定不移，坚持到底！
3.深化课堂教学改革，提升课堂教学效率
本学期，我校将围绕立德树人和培养学科核心素养要求，聚焦新课程标准，开展以“对标教学、体验式教学、深度思维教学”为主题的课堂教学展示活动，持续推进课堂教学改革与品质提升，培养学生的学习能力，促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法。
本学期，开展基于“学科核心素养的课堂教学”主题活动。通过活动，引导教师在学科德育方面从学科教学升华到课程育人，在学业标准和教学指导方面从知识获取到素养提升，在学习方式上从教师的教到学生的学，聚焦“核心素养、学习进阶、教学改进、学习方式变革”等关键点，展开课例研讨，充分挖掘每一个知识点、每一个原理、每一个事件、每一个案例在教学过程中对素养培养的作用。积极探索情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学，着重培养学生的价值观念、必备品格和关键能力。
4.推进“互联网+”教学的深度融合
全面实施教育信息化2.0行动，充分发挥“互联网+”学习优势，用现代信息技术助推教学方式和学习方式的变革。
5.拓展阅读教学
在语文阅读课和英语阅读课多年实践的基础上，从阅读课程、阅读活动、阅读与人文素养、阅读与考试能力等不同视角开展阅读课研究；开展其他学科阅读教学研究。
6.加大实验教学研究与推进的力度
加大投入，推进理化生、通用技术的实验教学，加大实验课研究及开设力度，实行实验课开设情况考核，提升学生的实验素养，力争在科学实验大赛中获得省级奖项。
7.进一步完善课程体系
编制《招远一中课程实施方案》，使学校课程更加系统化。
（1）社团活动课程化。树立课程意识，社团活动要有计划，有课时安排，有指导教师，活动内容要基于课程并对课程内容进行有益补充，并延伸到更为广泛的实践空间。本学年，学校将进一步拓展社团数量，提升社团质量，打造特色社团；完善社团资料，从社团申报、社团章程、师资配置、活动开展等多角度做好资料的整理；举办第四届社团活动成果展；评选特色社团。
（2）建设基于各学科基础课程的拓展类校本课程。完善学校课程体系，编印3至5门校本课程教材，开设3至5门校本课程，编制课程与教学选课指导手册，保障课程顺利开设。
（3）加强体育课程管理。按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具，保证学校体育教学、课外活动和训练的需要；开展群众性足球运动，深化足球课程特色；拓展体育社团数量，提升传统体育项目的特色教学；严格体育课教学管理；增强学生体质，年内对学生进行一次体质健康检查，保证学生体质健康测试合格率上浮0.5个百分点；有计划组织群众性体育活动；保证两操质量，开展多种形式的学生大课间体育活动。
（4）打造艺术特色课程。继续完善艺术功能教室建设，开好中国鼓和硬笔书法普及性特色课程；开展丰富多彩艺术活动；加大艺术特长生的培养力度。
六、后勤工作
1.改善办学条件
争取市政府财政拨款或自筹资金，增设音体美器材；增加图书数量；配备理化生实验设施；进行数字化实验班建设；加强校园绿化美化管理，建设智能校园、智慧校园。
2.完善校产管理
建立学校资产台账，校产登记做到分年度立卷；每月进行校产检查，确保校产不丢失，将校产的损坏率降到最低；做好库存物品的管理，减少库存数量，定期做好资产报废工作；加大校产日常检查力度，做到责任到人，谁使用，谁负责，谁损坏，谁赔偿；日常维修记录做到台账明晰，数据准确；加强水电管理，杜绝浪费；冬季供暖工作做到资金到位，保证供暖质量，节能与安全同步。
3.严格财务管理
进一步完善财务工作制度，严守财务纪律，严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准、收费公示等制度，坚决杜绝乱收费现象。进一步完善主管会计责任制，认真审查和规范财务报表和报销票据，确保不出任何差错。严格执行经费使用计划，做好年度收支预算工作，准确提供有关数据。
4.做好服务工作
抓好食堂管理，在精细化上下功夫，进一步提高服务水平、饭菜质量以及安全健康水平。加强学校饮用洁净水的质量检测，确保全校师生喝得健康、卫生、安全；免费为师生提供热水，营造健康幸福校园。
七、安全工作
1.加强安全领导，健全安全管理制度
实行“一岗双责”，各级部、处室、全体教职工层层签订安全责任状，确保安全工作责任落实到位；进一步完善安全责任制度、安全教育制度，安全应急预案等；加大值日巡查力度，抓好学期初、学期末、周末大休等特殊时间段的安全管理；落实好1530安全教育、每月一次的应急消防演练和防震减灾演练，提高学生的安全防范、应急避险、自救互救的意识与能力；开展生命教育、普法教育和遵规守纪教育，增强学生的自我保护意识，杜绝校园欺凌事件发生；引导学生树立网络责任意识和道德意识，文明上网、安全上网；通过《致学生家长的一封信》《学生安全责任书》等，家校联合，护航学生健康成长。
2.加强防范整治，排查安全隐患
健全应急和事故处理管理机制，有效预防、及时控制和妥善处理突发安全事件。加强消防、用电、燃气等安全隐患排查整治，加强危化品安全管控、校园道路交通安全和学生出行安全的教育和隐患排查，加强食堂卫生安全管理、宿管及门卫安保人员的巡查管理，做好校园周边整治和安全保卫工作，创建安全稳定和谐的校园环境。
山东省招远第一中学
2022年8月20日
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