【美育评价】招远市魁星路小学2021-2022学年艺术教育工作发展报告

一年来在市教体局的正确领导、大力支持和帮助下，在全体教职工的共同努力下，我校实行“以艺体特色促发展”的发展思路，把创艺体，达到了预期目标，现作阶段性总结如下：

一、认真学习，提高理论水平

教学的质量、办学的特色、安全的学习生活环境成为一所学校的立身之本。我们深深感受到时代的紧迫性，定期组织教师学习有关特色学校的理论材料，使广大教师了解了特色学校的内涵，进一步明确了创建特色学校的长远意义。

二、建立组织机构

1、领导队伍的建设

特色教育在其形成过程中，必然要受到诸多条件的制约和因素的影响，但其最关键的条件和因素是人，即富有特色的学校领导者和教师队伍。 　

以校长为首的学校领导班子是创建特色教育的关键，而广大教师则是创建特色教育的根本。为此，学校成立创建特色学校领导小组，由栾守东校长担任组长，温守业、孙香凤为副组长，主要成员有：吕敬仁、王春梅、李宁、陆伟、许晓志及艺体特长教师。

2、落实制度

制度是行动的保障，学校建立了一套切实可行的、较为完整的创建工作制度，并把各项工作分配到下属各教研组，确保了创建工作落到实处。

三、搭建四种平台，绽放艺体活力

为彰显艺体特色，我校特别注重营造浓厚的艺体氛围，从校园文化建设、教学场所布置、时间保障、校园主题活动开展等四个方面，全方位地给学生渗透艺体元素，从而积淀艺体特色教育的底蕴。

1．校园文化建设追求艺术化。学校在教学楼走廊、墙壁，定期展示学生艺术作品。建立美术展室，及时展示学生艺术创作成果，丰富学生的课余文化生活，提高学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，一件件、一桩桩，让人目不暇接、流连忘返。走进校园，到处是浓浓的艺术气息。让前来参观的各级领导赞叹不已。艺术活动的开展，不但完善了学校课程体系，扩大了学校办学影响，激发了办学活力，提升学校办学品位，更加全面的发展了学生的特长。 　

2.教学场所布置追求现代化。我校艺体室布置很有特色。美术室中有古今中外画家简介和名画介绍，师生作品展览，主要对学生进行绘画、书法、剪纸等文化教育……

3.活动时间追求固定化。为了让艺体特色教育从时间上得到充分的保障，学校充分挖掘、利用晨会、体育、音乐、美术、课外活动时间，把各项活动的开展时间固定下来，让各项活动按部就班，有序进行。每天的晨会为经典诵读时间，每周的综合实践活动课开展合唱、绘画、书法等活动。

4.校园主题活动追求生动化。我校在教育管理活动中，秉承先前艺体工作的经验，通过组织拔河比赛、红歌大赛、校园书画大赛及一年一度的体操比赛、趣味运动、校园艺术节，组织师生参加省、市艺术比赛，给学生以展示才华的平台，进一步激发了学生的艺术热情。精彩纷呈的一幕幕，让校园生活丰富多彩，充满活力，让学生流连，赢得家长的啧啧赞叹！

四、落实素质教育，彰显艺体特色

扎实做好学校艺术教育工作，学生主体参与音、体、美等课内、课外活动。

1、开足、开齐音体美课程，坚持刚性管理。

2、保证每天一小时的体育活动。开展阳光体育锻炼，重视大课间活动，出特色，见效果。

3、组建兴趣小组。充分挖掘潜质，发挥特长，学校建有书法、绘画、合唱、乒乓球、篮球等兴趣小组，由相关科目的认可教师负责，并常年坚持训练，效果好，成效显著。

4、以活动展特色。开展经典诵读、才艺展示、红歌大家唱、艺术月汇演、趣味运动会、合唱比赛、书画比赛、春秋季体育运动会、书香校园、劳动小能手、环保小卫士、安全之星、科技创新大赛等多种形式的活动，充分挖掘学生的潜力，提高学生的综合素质。

五、关注特色和个性,多样发展结硕果

自创建艺体特色学校以来,我们不断创新管理,在全面完成学校硬件设施建设的基础上,加强队伍建设,突出艺体特色教育,营造学校文化,提高学校办学质量和社会声誉,形成教育创新和学校发展的新模式,促进了学生个性特长的多样发展。

本年度在教体局组织的艺术比赛中，我校的绒花艺术工作坊获优秀组织奖；学生器乐比赛获优秀组织奖；许晓志老师在美术教师基本功展示活动中获烟台市“个人全能”、“专业素养”、“教学素养”一等奖。　

昨天的成绩让我们豪情满怀、意气风发；今天的拼搏让我们百尺竿头、更进一步；明天的开拓让我们信心百倍、憧憬无限。在今后的学校工作中，在市教体局的领导下，勤奋开拓，求真务实的魁小人将一如既往，追求智慧，深化教育管理活动成效和艺体工作举措，继续开展一系列艺体特色活动，为走出一条教师、学生、家长均认同的艺体特色之路、打造艺体特色学校而不懈努力！

附：艺术教育工作自评报表