我校是一所九年一贯制学校。现有专兼职艺术教师5人。现将我校2021-2022年度艺术教育工作汇报如下：
一、艺术课程开设
小学音乐课程每班每周2课时，中学音乐课程每班每周1课时；小学美术课程每班每周2课时，中学美术课程每班每周1课时。存在的主要问题：学校在合理利用当地资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程方面和综合艺术课程工作开展尚欠缺。改进措施：学校今后将进一步重视艺术课程的开发，并做好利用，真正做到推进教学改革，提高教学质量。
二、艺术教师配备
艺术教师总数：5人，含专职2人、兼职3人。存在的主要问题：学校音乐、美术等艺术专业教师数量不足，水平业务能力相对较差。改进措施：向上级主管部门提出艺术教师的需求，让具有专业水平的人才带动整体水平的提高。
三、艺术教育管理
学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
四、艺术教育经费投入
学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障。学校有单独的音乐室、美术室，并配有舞蹈室一个，钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机、投影仪等硬件设施齐备，当然由于经费紧张，各项设施和设备还有待加强。今后我们将继续加大对艺术教育的经费投入。
五、课外艺术活动与特色发展
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校努力克服专职艺术教师数量不足的困难，依托校外资源，开展艺术教育。
六、校园文化艺术环境
校园文化艺术环境富有美感、充满朝气。存在的主要问题：运动场所的校园文化艺术环境有待于进一步改善。改进措施：学校单独研究立意，使艺术活动再上新台阶。
七、重点项目推进
我校在艺术教育工作中，力争完成上级工作要求的同时，充分发挥我校的特色亮点，加大艺术活动的宣传和普及力度，组建更多的社团，以使学校的艺术气氛更加活跃。
八、自评公示制度
建立比较完善的艺术自评公示制度，专人负责协同完成艺术教育工作的自评报告，学生档案建立等诸项工作。
我校艺术教育教学活动开展的良好而有序，艺术教育工作丰富多彩，与学校智育及体育工作相辅相成，相得益彰，克服不足，知难而上，真正把我校打造成幸福的艺术教育特色学校。
九、艺术素质测评
在2021-2022学年，学生艺术素质测评的覆盖面占学校学生总数比例100%；本学年学生艺术素质测评结果：上学期优秀30%、良好50%、合格20%、不合格0%；下学期优秀30%、良好50%、合格20%、不合格0%。存在的主要问题：学生艺术素质尚待进一步提高。改进措施：落实好师资力量，力求短期时间内完成学生艺术素质的改善。
十、问题与建议
1、要进一步加强师资队伍建设
艺术的道路永无止境，艺术的高峰永远攀登不完。学校现有的师资力量，维持日常教学和一般的艺术活动尚可，但与我们艺术教学和艺术传承的要求相比，还有相当大的差距。多数教师在教学科研上相对薄弱，面对艰巨复杂的任务时尚有些力不从心。为此，学校要进一步加强师资队伍的建设，增加培训和对外交流的机会，让老师们在艺术教育中提高，在提高中搞好艺术教育。
2、要进一步规范校本课程
今后，在艺术教育校本课程的开发上，要结合学校实际不断充实和完善，使每一门选修课都要有具体的开课目的，课程内容与开课方式，每一门活动课程则要有具体的活动目的与活动方式。
3、要进一步加强当地优秀文化艺术的传承
我们要进一步挖掘当地非物质文化遗产，引导学生积极参与手工艺制作，如剪纸等，在继承和发扬地方文化中汲取更多营养、做出新的贡献。
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