“多彩劳动实践周”活动方案
为了贯彻执行教育部《中小学综合实活动课程指导纲要》精神，落实开发区2021劳动教育和综合实践活动工作要点要求，丰富我校劳动教育和综合实践活动内容，创新特色课程建设方式，特将每年国际劳动节所在的星期定为“多彩劳动实践活动周”。在劳动周期间开展多样的劳动实践活动，通过劳动实践活动，增强学生热爱劳动的意识和劳动观念，感受劳动的快乐与成功，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。为使活动达到预期目的，制定本年度活动方案如下：
一、活动时间
5月1日——5月10日
二、活动安排
第一阶段：家庭劳动实践
时间：5月1日——5月5日
具体内容
1.自己的事情自己做（一年级）
教师教会学生整理书包的方法，假期期间自己的动手整理书包，逐步养成良好的习惯，并尽力做自己可以做的事情。
2.自己的事情自己做（二年级）
学生自己洗袜子、刷鞋、叠被、整理房间等，努力做一名有责任感的小学生，养成勤劳的好品质。
3.家务劳动我来包（三年级）
学生主动承包一项或几项家务劳动，主动做一些力所能及的家务，在劳动中体会爸爸妈妈的辛劳，从而懂得感恩。
4. 种植养护我在行（四年级）
通过对家中已有的花木来进行养护，记录种植过程，观察植物的成长规律，让学生在劳动中收获不一样的精彩。
5.手工制作乐趣多（五年级）
学生利用课余时间跟家长学习一些手工制作，如钉纽扣、缝沙包、剪纸、编织、变废为宝等，既能增强创造美好生活的能力，又能享受其中的乐趣。
以上活动通过企业微信班级圈进行展示，由班主任创建话题，家长或学生在话题中发表记录活动过程和感想的文字并上传照片，每人至少一次。
第二阶段：学校劳动实践
时间：5月6日——5月10日
具体内容
1、劳动技能比赛一（一年级）
每班选5名学生进行整理书包比赛。
时间：待定
地点：教学楼大厅
比赛形式：学生在座位上听到下课的命令后整理书包并走出教室排好队伍，用时短的班级为优胜者。
具体要求：采用接力形式，上一名学生整理书包完毕站好队伍后下一名学生再开始整理书包。
人员分配：
指导教师：各班班主任
裁判：
2、劳动技能比赛二（二年级）
每班5名学生进行穿校服戴红领巾比赛
时间：待定
地点：教学楼大厅
比赛形式：学生先将校服（棒球服上衣）叠好摆放课桌上，随即展开校服并穿好，然后戴好红领巾，5人依次接力，用时短的班级为优胜者。
具体要求：校服叠放整齐，红领巾必须按照正确的方法系好。
人员分配：
指导教师：各班班主任
裁判：
3、劳动技能活动一（三年级）
每班安排10名清洗学校运动会使用的手套、彩旗。
时间：5月8日下午第一节
地点：教学楼西大厅门前
具体要求：活动前一天各班班主任安排学生带10个脸盆；一班和二班负责洗涤手套，三班和四班负责洗涤彩旗。
人员安排：每班由班主任带队再安排两名教师。
工具准备：洗衣粉、大水桶、大洗衣盆，水管。
4、社区劳动服务（四年级）
四年级全体学生清理学校周边环境卫生
时间：5月6日下午第一节
地点：学校大门外
具体安排：班主任加一名老师带领学生清理学校一侧人行道和绿化带的烟头、塑料袋、废纸等垃圾。
一班清理校门北侧，二三四班清理校门南侧。
5、劳动技能活动二（五年级）
五年级全体学生参加清除花坛杂草活动。
时间：5月7日下午第二节和第三节。
地点：教学楼前花坛。
具体安排：每班班主任带队并安排两名老师
一班二班负责西区花坛，三班负责东区花坛。
补充要求：
1、班主任务必对学生进行安全纪律教育。
2、参与活动的老师及时拍照留存资料。
3、如天气不佳活动时间另行安排。
古现中心小学
2022年4月27日
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