时间：2022年11月27日
参加人员：全体教师
教学研究活动主题： 立足常规 向规范要质量
一、活动目的
为扎实落实“七项规范”相关要求，强化学校教学常规管理，全⾯了解、督查教师的教育教学⼯作，进一步提升学校教育教学质量，
二、活动过程
精心备课，提倡高效
备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。本次检查聚焦集体备课基础上的二次备课，主要从教学设计是否突出学为中心，是否按照教学“一体化”的原则设计教学活动，课堂练习设计是否典型精当等方面进行量化。
从检查结果看，各科教师都能根据学生学情，准确把握重难点，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际，教后反思有针对性，通过精心备课促进了教学的优化和高效课堂的实施。
精准批改，提升质量
布置和检查作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。为落实落细，做好“五项管理”工作，各教研组进精心设计优化各科作业。
翻开一本本学生全景式作业，可以看到老师的批语得当、字迹工整，批改符号和格式规范统一，有等级评定，有师生互评，有初评复批，还有个性化、分层次的作业批改。精准批改，为后续精准施教和答疑辅导提供了依据；及时反馈，便于孩子们查漏补缺巩固所学，激发了学生的学习主动性和积极性。
三、活动总结
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，抓落实，促提升，一次检查就是一次促进，更将是一次提升！我校将以此次检查为契机，进一步立足常规、规范管理，以“七项规范”扎实开展为引领，进一步有效地推进教学工作
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