一、指导思想：
深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创建有人性、有温度、有故事、有美感的“新样态学校”为目标，倡树担当精神，促进内涵发展，提高办学实力，不断提升沙河群众教育获得感和幸福感，做莱州教育优质均衡发展的排头兵。
二、主要目标：
1、加强安全管理，确保零事故，创“莱州市安全工作先进单位”。
2、提高党建水平，打造“过硬支部”，创“优秀基层党组织”。
3、确保争先创优，2022年全市教育综合督导评估进入全市前列，创“莱州市教育工作先进单位”。
4、力争中考突破，2022年年中考一中奥赛确保10人，一中录取确保110人以上，确保乡镇前列、全市前十，力争一中奥赛突破15人、一中录取人数突破130人，力争中考历史性突破。初一、初二、初三学学年终全市统考保进入前十名，会考学科保八争六，创“莱州市教学工作先进单位”。
5、夯实正风正气，加强德育一体化建设，推进立德树人十项工程，打造学生自主管理升级版，创“莱州市德育工作先进单位”，争创“莱州市文明单位”。
6、规范艺体教育，市运会乡镇中学序列力争前十，创“莱州市艺术工作先进单位”。
7、推进数字校园建设，创“烟台市数字校园示范校”。
三、具体工作：
（一）实施安全稳定精准管理，打造“平安校园”。
从“精、细、准、严、联”五个维度，实施精准化安全管理，构筑坚固的校园安全屏障。
1、精善制度，健全保障体系。对现行安全制度、安全预案进行充分讨论，去伪存真，去粗求精，进行再规范、再细化、再完善。设立《校园周边环境综合治理实施方案》, 出实招有效整治校外商店问题学生和社会青年聚集的焦点问题，设立《安全工作奖惩考核制度》，细化安全责任考核内容，全面强化教职工的安全责任意识。
2、明细责任，落实一岗双责。落实教职工安全监管责任，深入开展安全风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设，对学校安全管理工作任务层层分解，各个时段各个区域都安排具体的安全责任人，形成了横向到边、纵向到底的网络体系，实现校园安全全方位设防。
3、准化措施，形成长效机制。开齐上好安全教育课，发挥安全教育平台实效作用，做好重点时段的专项安全教育，提升学生、家长安全防范意识和能力。落实教职工全员安全培训和重点岗位干部职工的专项安全培训。定期务实组织安全应急疏散演练。探索家校共管体系，吸纳家长代表加强校园安全管理力量，严格执行封闭式管理。
4、严抓落实，确保零事故。加强各类风险隐患排查，完成各类隐患整改落实。坚持领导、教师“全时空、全方位”值班制度。发挥技术防控作用，逐步整合校园监控，打造校园安全监管“天网工程”。重点加强学生交通、校园欺凌、防溺水、食品卫生、安全用电、传染病防治、校园安保、设施设备等方面的安全教育与管理工作。
5、强化联系，促进校园稳定。高度重视学校内外舆情工作，力争将矛盾化解在萌芽状态，抓好网上民声等回复工作。
（二）聚焦内涵发展核心，打造“品质校园”。
从管理结构、发展要素、师资力量、持续发展四个层面，促进教学常规内涵管理，寻求教学工作提质增效的新路径。
1、务实改进教学常规，打造课堂改革的升级版。
（1）探索建设“思维发展型课堂”。遵循“教无定法、贵在得法”基本理念，遵循学生认知基本规律，倡导先学后教，倡导教师立足学情创设特定的任务情境和问题情境，结合小组合作学习深化，结合思维导图推广运用，结合任务驱动，将知识目标化、目标问题化、问题思维化、思维层次化，重点发展学生的独立思考和自主学习的能力，努力探索建设“思维发展型课堂”。组织进行中考、统考命题导向的思维含量专项分析，邀请市内外课堂教学精英来校展示和解读获奖优质课，组织“思维发展型”校级优质课评选展示活动。
（2）不断丰富集备教研。坚持成员轮流主持，任务均衡分配，领导全程参与，流程科学设置，在上年度集备教学设计基础上，引导集备教研重点研讨重难点知识的高效突破，重点研讨学生课堂的思维发展载体，逐步积累“土山中学优质教学资源库”，将集备教研打造成为“思维发展型课堂”建设的“智慧源”。
（3）着力提升教研组功能。强化中心教研组长在人事配备、常规监控、考核评优、职称评定等方面的发言权和评价权，充分发挥中心教研组长在教学研究方面的引领力，定期组织教研组推荐校级公开课研讨活动，倡导批判式教学研究，强化年级间学科素养的递进式培育。
（4）坚持强化作业批改、单元检测与个体辅导的实效性。通过检查、调查、评测等方式，汇集教师作业批改和辅导的基本数据，促进教师及时批改作业、统一单元检测、辅导学生。在起始级部备课组中倡导“毕业班式微教研”、“毕业班式定向辅导”。
（5）重视语言文字工作，全面普及普通话，规范汉字书写，弘扬传统文化。
2、适度推进教改创新，创造质量提升的增长点。
（1）拓展深化英语“翼课网”、数学“微课”、语文“传统文化”课题实践研究，以课题研究为载体，积极培育语数英三大学科的质量增长点。增强教师对学情的把握能力，提高课堂参与度，促进信息技术、互联网技术与学科教学的深度融合。
（2）从起始年级开始，重视“学生学科思维品质”的培养，重视良好学习习惯的养成，逐步推广思维导图在相关学科的有效运用，重点培养学生们思维广度、深度。
（3）构建科学合理、内涵全面的发展性评价体系和立体性评价网络。强化自主评价：组织教师自主提出评价建议，将评价标准研讨的过程变成教师自我评价、自我定位的过程。充分发挥录播教室的影像自评功能，组织一线教师通过全员录课进行课堂教学的自诊自评；坚持多元评价：坚持每天由教导处统一抽签确定1-2节课开展推门听课常态评价。赋予班主任对任科教师的评价功能，引导强化班主任与任科教师的合作共荣意识。将班级晚自习学习效率纳入教学评价内容，将晚自习分学科时段，倡导以级部、班级、备课组为单位研究提升晚自习效率，保障普生的知识巩固，拓展优生的自主学习空间；探索大数据评价：立足课堂教学吸引力、作业批改、一对一辅导、德育导师、课业负担等五个模块，精心研究调查问卷，坚持每周调查，形成日常教学大数据作为定性评价参考，共同发挥日常教学大数据与学期末质量监测相融合的诊断、反馈、导向功能。稳妥推进奖励性绩效分配方案的精细化进程，实行年度考核部门序列排序和标准分核算，进一步提升专业技术职务晋升积分的透明度，明确校级评选、竞赛在积分中的适当权重。
3、持续推动业务提升，促进师资水平的均衡性。
（1）广泛征集优质教学资源，保障集备教学设计的科学性，促进个性教学设计的创新性，既为教师日常教学提供便利和优质参考，又通过学科捆绑式评价，促进共同提高，有效缓解起始年级师资力量不均衡问题。对于教学成绩偏离合理区间的教师进行定期约谈和跟踪听课式诊断，防止误人子弟。
（2）构建“潜质教师、骨干教师、资深教师、学科带头人、首席教师”五个专业成长发展性层级，设定达标条件和奖励政策，引领专业发展。
（3）关注青年教师培养，进一步强化分管领导与相关级部的责任意识，积极协助帮扶教师务实开展“师徒结对”培养机制。
4、突出抓好中考会考，倡导发展提升的可持续。
集中力量抓好毕业班教学。深入研究中考命题方向，科学制定中考备战计划，积极实施分层管理，重点抓好目标生、临界生的专项辅导，加强对毕业生的励志教育和心理健康辅导。在上学期全市统考优异成绩的基础上力争在2022中考实现新的历史性突破，进一步巩固家长、社会对学校的“质量信任”，为课程体系调整、素质教育实践创造良好条件。借全市统考之势，强化全体教师的教学质量意识，形成各年级间的教学质量“数据链”。扎实做好史、地、生、信息技术、体育以及实验技能考试等各项重大考试的组织、准备工作，力争最优成绩。
（三）坚持党建引领德育，打造“德性校园”
规范做好党建工作，充分发挥党建对教育一切工作的引领作用，务实推进德育一体化。
1、贯彻《关于加强中小学党的建设工作的意见》和《中小学党建工作标准》，成立党建工作办公室，配齐配强党务工作人员。加强党员教育管理，推行党员积分量化管理，全面加强学校党建工作。重点加强领导班子政治建设和思想作风建设，弘扬敢于担当的工作精神，全面提升班子凝聚力、向心力、战斗力，切实提升执政本领、管治水平和业务能力。重视青年干部梯次培养，适时组织中层竞岗工作，打造政治合格、德才兼备的后备梯队。加强全体党员的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。着力打造“忠心向党 诚心育人”党建工作品牌。持之以恒正风肃纪。紧盯“四风”问题新动向，加强领导干部廉洁自律工作，严格执行厉行节约、公务接待、职务消费等有关规定，严格党员干部婚丧嫁娶报告备案制度等。
2、把持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。组织开展“爱国·奋斗”精神教育，深化学习实践，着力做好党建工作与业务工作融合，坚持融入教职工师德教育和思想政治教育，推动党的十九大精神进校园、进课堂、进学生头脑，以党建引领德育一体化建设。
（1）加强师德建设。深入推进“不忘初心 回归本分”解放思想大讨论活动。组织开展“诚心育人 携梦前行”主题教育活动。组织开展“阳光教师”、“最美教师”创建活动。组织中老年教师“讲述育人幸福故事”，组织青年教师“回忆恩师幸福故事”，通过讲述幸福故事，传递正能量，克服职业倦怠，争做“四有好老师”。发挥工会、团委职能，定期开展教职工评选表彰活动，通过学校公众号推介宣传优秀教师，赋予每一位老师教书育人的成就感。
（2）加强德育一体化。落实《中小学德育工作指南》，加强团队组织建设，深化社会主义核心价值观教育，全面培育学生发展核心素养。加强“中国梦”宣传教育，强化理想信念教育，推进中华优秀传统文化进校园。加强学生文明礼仪、心理健康、国防和环保节能等主题教育。倡导“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，设立以班主任为核心、任课教师为成员、家长为保障的德育导师制，形成全员育人、全科育人、全程育人的德育模式。加强对问题学生的转化教育研究，严防校园欺凌，完善助理班主任制度，推行值日班长制度，发挥级部主任、资深班主任的引领作用，强化预见式思想工作，分解班主任工作负担，提升班级管理水平。
（3）加强依法治校。依法推进学校现代治理体系建设，积极开展“七五”普法工作。倡导“学校发展我有责、学校管理我有权、学校荣誉我有份”民主管理实践。设立“金思维奖”，设立家长听证制度，汇集集体智慧为学校发展建言献策。依法完善教代会制度，发挥教代会职能作用，推进学校民主建设。加强工会工作，关心教职工身心健康，组织开展丰富多彩的文体活动，维护教职员工的合法权益，抓好困难职工帮扶解困工作。重点加强学生资助工作，抓好建档立卡家庭经济困难学生的资助工作，严格做好困难认定、审核、发放等关键环节，对于在校寄宿的特困生免除餐费，确保不让一名学生因贫困失学。
（四）组织特色烙印活动，打造 “阳光校园”
立足学生核心素养培育，深入推进立德树人十项工程，整体构建学校课程体系，广泛开展铭刻学生心底的特色活动，开放确立让家长深度参与的家校合作管理模式。
1、整体构建学校课程体系。坚持推进立德树人十项工程，在开齐开足开好课程的基础上，推进课程建设向关注学生核心素养转轨，提高学科课程的校本化水平和特色化品质，重点研究学段学科引桥课程，重点打造书法、篆刻、陶艺、沙画、武术、绿植实践等校本特色课程，按部就班地围绕核心素养整体构建“适性”课程体系。
2、创意组织特色烙印活动。开展“时刻听党话 永远跟党走”爱国主义读书活动和“我是诵读者”读书推荐活动。丰富毕业、开学典礼内涵，将其升级为毕业、开学课程。组织春季远足游学、校园艺术节、校园体育节、校园好声音、新生军训晚会，设立校园读书吧、交友吧，筹建校园电视台。
3、大力推进“1+1+N”体育教学工程，落实每天一小时校园体育活动。开展丰富多彩的体育竞赛活动，塑造校园足球特色。做好学生体质健康标准测评工作。加强和改进美育工作，抓好学生艺术素质测评，建立学生艺术素质成长档案，推进“班级合唱”、地方曲艺进校园和艺术课程校本化教学实验，开展艺术月、书法（写字）教学成果展示等活动。
4、多维度升级学生自主管理。第一维度：强化“自我教育与管理”，将重学生干部管理转化为在互相监督下学生个体的自我教育、管理、评价；第二维度：设立“校园机会榜”，将向学生分配管理任务转化为通过“校园机会榜”公开向学生提供工作机会，让学生自主组团以公开竞标的方式选择机会、把握机会；第三维度：聘任“校长助理”，从学生角度采集教育获得感的神经元，促进阳光校园建设。
5、深度融合家校共育。组织开展家访活动月、智慧父母100天成长计划、家教公益课堂、家长开放日等活动。组织教师积极参加家庭教育指导讲师培训。加强家长委员会建设，推进家长委员会工作制度化，促进家长有序参与学校管理监督，强化家长与教师的沟通联系，引导家长理解支持学校工作，共同创建“家长型教师”、“教师型家长”。全面掌握每名学生家庭的真实情况，做好家庭困难学生的帮扶和救助工作。
（五）搭乘教育信息化快车，打造“数字校园”
以创建“烟台市数字校园示范校”为契机，促进校园数字化信息装备升级，促进教师数字信息化业务水平提升，促进学生信息技术方面特长培养的拓展，促进学校各方面管理效率提高。
1、加强学校信息化建设。成立以校长为组长的“烟台市数字校园示范校”创建领导工作小组，统筹做好创建工作。定期组织信息化培训，组织教师积极创造信息化教学成果，组织公开课网络晒课活动，不断丰富数字化教育资源。加快推进创客实验室、航模活动室、沙画创意室、校园无线网络、电子图书馆的建设。探索移动学习终端及配套数字教育资源的建设与应用，全面推进智慧校园建设。深化数学微课课题研究。在学生家长自愿的前提下，继续大力推广英语翼课网，
2、重视综合实践、科技实践活动。加强综合实践活动课程规划、实施和评价，确保课程实施质量。充分利用校内外综合活动实践基地，开展丰富多彩的综合实践活动，切实增强学生实践能力。加强科技教育方面的课程、活动、场所等载体建设，创意性开展多彩科技活动，积极创建科技教育特色学校。
（六）构建精品文化设施，打造“美丽校园”。
争取上级支持，集约资金投入，持续改善办学条件，不断优化育人环境。
1、从实用性出发，让师生学习生活条件更优越。
（1）年内争取上级立项，完成塑胶操场建设。
（2）暑假期间实施南餐厅改造工程，优化餐厅布局，拓展餐厅面积，改善就餐环境。
（3）年内完成全部班级“班班通”升级改造，更换老旧投影机。
（4）年内完成变压器及附属设施工程，彻底解决供电系统不稳定问题。
（5）年内争取立项教学楼下水道改造工程、教学楼与综合楼空中走廊建设项目、会议中心规划建设项目。
2、从形象性出发，让学校内外形象更美好。
（1）年内完成整体校园文化设计，上半年完成校园文化整体构建。
（2）年内完成校园绿化项目一期工程，之后逐步补充完善，强化绿化美化的整体性。
（3）年内争取完成教学楼、沿街楼墙体粉刷装饰工程，开展校园主建筑、主体道路征名活动，为综合楼、宿舍楼、沿街楼、校园主甬路命名。
（4）做好信息宣传工作，提升学校公众号的宣传品质和影响力，坚持每季度一期的“家校连心桥”，广泛宣传教育工作亮点成绩。适度加大信息宣传工作的考核权重，积极向上级宣传阵地推送学校工作信息，扩大学校的影响力和美誉度。
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