人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造!劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命中的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就”。为帮助学生树立正确的劳动观念,掌握必备的劳动技能,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质,开发区第七初级中学秉承“全面育人”的基本理念,深挖劳动教育的内涵和外延,积极主动地实施劳动教育。学校分年级设计了劳动教育实施清单,主要日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三方面开展实施和评价。
专 题 | 年 级 | 日常生活劳动 | 生产劳动 | 服务性劳动 | ||||||||||||||||
劳动主题 | 家务劳动内容 | 每月自我评价 | 每月家长评价 | 本学期我学到的劳动技能 | 校园劳动内容 | 每月自我评价 | 每月小组评价 | 每月老师评价 | 劳动主题 | 劳动内容 | 每月自我评价 | 每月家长评价 | 本学期我学到的劳动技能 | 劳动主题 | 劳动内容 | 每月自我评价 | 每月家长评价 | 每月老师评价 | ||
愉快尝试着做 | 初一上 | 争当自理自立好少年
| 1. 对自己的房间进行整理、清洁、布置,及时对衣橱、书架、书籍和文具分类整理。 |
(一)学做爱护集体好学生
1.能够保持自己的书桌、书包整洁有序、无杂物 2.能够整理教室桌椅、讲桌、卫生等区域。 3.参与班级垃圾分类处理、回收变卖 4.服从值日安排履行班级内值日职责,积极参与大扫除
(二)节约环保我践行
1.能够做到并坚持垃圾分类投放 2.创意设计和制作班级宣传栏、黑板报
(三)校园整洁我坚持
1.参与厕所卫生保洁,无积水、无异味 2.为班级亲手种植1-2种常见花卉,学会养护、爱护花草树木 3.冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪 4.开展班级保洁美化、校园责任区域包干保洁、绿植维护
(四)校园文化齐共建
1.知晓常用工具构造,会简单修理日常劳动工具 2.动手实践,学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼道内地宣传看板
(五)我是餐厅管理员
参与食堂执勤,餐后清理餐桌及环境卫生 |
动手制作真快 乐
| 1.掌握部分花草种子的收集与保存;护绿及防冻保 | 以爱之名关心班集体、走进社区(一) |
1.整理学校体育器材 | ||||||||||||
2.学会使用拖把,对地板进行清洁、保养。 | ||||||||||||||||||||
2.擦洗、设计学校宣传窗。 | ||||||||||||||||||||
3.自己洗头、洗澡,保持个人卫生。 | ||||||||||||||||||||
2.掌握纸工制作(折纸、纸贴画、纸编)的简单技法 | ||||||||||||||||||||
4.会泡制茶叶、咖啡等日常饮品,会清洗切削水果懂待客之道协助父母招待客人。 | ||||||||||||||||||||
3.掌握陶泥制作(手捏陶泥、轻黏土、软陶)、的简单技 | ||||||||||||||||||||
5.学会制作凉拌黄瓜、西红柿炒蛋、等家常菜。 | ||||||||||||||||||||
4.制作不倒翁、降落伞、陀螺等玩具 | ||||||||||||||||||||
6.能够独自进行下面条、煮米饭、下水饺等操做。 | 3.每学期参加一次义工服务,如陪伴孤寡老人、助残等送温暖活动
| |||||||||||||||||||
初一下 | 1.主动清洗自己的衣服、鞋子、书包等日常用品。 | 校园美之绿植 养护 (一) | 1.维护班级绿植,拔除杂草,学会给绿植施肥技术。
| |||||||||||||||||
2.外出时能对用水用电用气等问题进行排查。 | ||||||||||||||||||||
3.学会月饼、饺子、馄饨的制作 | ||||||||||||||||||||
4. 懂得垃圾分类,并用以实际行动影响家人。 | ||||||||||||||||||||
2.班级蔬菜园种植,班级树的种 | ||||||||||||||||||||
初二上 |
为父母分忧勇担家务责任
| 1.学会分辨蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法。 |
校园美之绿植养护(二) | 1.蔬菜园作物的养护 | 以爱之名关心班集体 、走进社区(二) | 1.整理学校图书馆、阅览室书籍 | ||||||||||||||
2.能够帮助父母购买蔬菜及日用品,尝试对比商品价格,选择性价比高的商品。 | ||||||||||||||||||||
2.海边环境卫生清理志愿者 | ||||||||||||||||||||
3.会用洗衣机洗衣服、定期拆换清洗家庭床单、被套、枕套 | ||||||||||||||||||||
3.社区消防、交通安全宣传 | ||||||||||||||||||||
2.绿植杂枝的修剪与维护 | ||||||||||||||||||||
4.初级刀工的学习,土豆丝,黄瓜片,胡萝卜丁。 | ||||||||||||||||||||
初二下 | 1.在父母指导下学会做一些简单的针线活,进行简单的缝制。 | 校园美之绿植养护(三) | 1.校内果树的养护,简单的修剪,学会发现病虫害
| 4.当好交通协管员 | ||||||||||||||||
2.每月整理一次厨房、卫生间等家里公共区域卫生。 | ||||||||||||||||||||
3.会使用螺丝刀、小锤子等工具修理物品; | ||||||||||||||||||||
2. 陶艺:泥土瓦罐的制作 | 5.每学期进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验
| |||||||||||||||||||
4.粽子、汤圆、喜饼的制作 | ||||||||||||||||||||
5.做一周家庭记账员 | ||||||||||||||||||||
5. 每周承包一天家里的洗碗任务
| ||||||||||||||||||||
坚持不懈地做 | 初三上 |
居家管理我参与
| 1.学会蛋糕、桃酥等点心制作 | 创意美之手工制作(一) | 1.木艺:木制飞机制作与飞行 | 以爱之名热心社会公益 | 1.积极参与社区公益劳动
| |||||||||||||
2.懂得清洗和护理羽绒制品、鞋子皮具等特殊材料物品的方法
| ||||||||||||||||||||
3.照顾家中老人和幼小弟妹,减轻父母负担 | 2.木艺:制作收纳架
| |||||||||||||||||||
3.木艺:制作六角笔筒
| ||||||||||||||||||||
2.开展学雷锋社区美化活动
| ||||||||||||||||||||
初三下 | 1.掌握基本的医学家庭急救措施
| 创意美之手工制作(二) |
1.木艺:木制飞机制作与飞行
| |||||||||||||||||
2.了解营养搭配,根据营养学知识,每月独立为家人做一次三菜一汤一饭的正餐 | ||||||||||||||||||||
2.木艺:制作长方形托盘
| ||||||||||||||||||||
3.致敬革命烈士 | ||||||||||||||||||||
3.木艺:制作多功能手机支架 | ||||||||||||||||||||
3.能够独立为全家安排科学合理的旅行计划 | ||||||||||||||||||||
4.木艺:制作折叠小凳 | ||||||||||||||||||||
积极主动地做 | 初四上 |
我是居家设计师
| 1.知道如何安全地给电灯换灯泡 | 走进电的世界:电子电工(一) | 1.打开家庭配电箱 | 以爱之名热心社会公益 |
1.参与学校迎新工作
| |||||||||||||
2.能够根据家庭的实际需要,设计比较优化的电路 | ||||||||||||||||||||
3.帮助服务清洗电动车、汽车等 | 2.安装家庭照明和插座电路 | |||||||||||||||||||
3.制作光控报警器 | ||||||||||||||||||||
初四下 | 做一个极具创造力的人 | 1.能够对一些常用的家用电器做简单的维修 | 走进电的世界:电子电工(二) | 1.制作声控音乐讯响器 | ||||||||||||||||
2.积极参与文明城市建设 | ||||||||||||||||||||
3.定期去养老院、福利院、特教学校等机构开展志愿服务 | ||||||||||||||||||||
2.能够做一些有特色和创意的糕点 | ||||||||||||||||||||
2.制作红外感应开关 | ||||||||||||||||||||
3.学会传统佳节,亲友生日、探视病人时礼品选择与包装 | ||||||||||||||||||||
4.组织校园二手市场 |
注:1.自我评价、家长评价、小组评价和老师评价均采用等级评价方式,每月评价一次。每人每学期至少要熟练掌握至少2项劳动技能,并如实填写在表格之中。
2.评价等级和评价标准:优秀(A):能全部完成或胜任表格中的劳动内容,有正确的劳动观念,熟练掌握2项以上劳动技能,积极的劳动精神,形成了优秀的劳动习惯和劳动品质;良好(B):能完成或胜任表格中2/3以上的内容,有一定的劳动观念,熟练掌握1-2项劳动技能,较为积极的劳动精神,形成了一定的劳动习惯和劳动品质;及格(C):能完成或胜任表格中1/3以上的内容,熟练掌握1项劳动技能,有一定的劳动观念和较强劳动能力。