一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育工作有关会议精神，牢牢把握“立德树人，追求卓越”的办学理念，贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》、执行《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，继续打造高效课堂，提质增效，聚焦青年教师的培养，加强教师队伍建设，五育并举培养全面发展的优秀中学生，办人民满意的教育。
二、目标任务及措施
（一）筑牢“筑堡垒·育英才”的党建品牌，助力学校持续、高质量发展。
目标任务:健全党建工作机制，激发党建工作活力，加强干部队伍建设，树立选人用人鲜明导向;加强清廉教育，狠抓党风廉政建设，严格落实意识形态工作责任制;充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校持续、高质量发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。
工作措施:
1.点亮党建品牌。不断推进“筑堡垒，育英才”党建品牌建设，引导广大党员紧紧围绕"三贴近，三走进，六表率”品牌内涵，切实做到“干在实处，走在前列”，全面提升学校党建工作水平。
2.规范党建工作。以党建引领教学，通过“三会一课”、主题党日等活动与学校教育教学工作紧密结合，增强学校党建工作的实效性。按规范开展党支部换届选举，锻造结构合理、专业过硬、充满活力的党员领导集体。
3、发挥推进党员模范作用。建立优秀党员评选机制，制定公平合理的优秀党员评比方案，在广大党员和教师中倡导比业绩，比奉献，比责任心的良好风气在党员中深入开展“党员示范岗”、“学科带头示范岗”等活动。
4、抓好人才队伍建设。做好党员发展工作，重点从关键岗位、一线岗位中吸纳优秀教师加入党组织，不断优化党员队伍结构。
5、强国学习不放松，严格按照要求完成每天的学习。
（二）强化德育引领，坚持五育并举，引领学生健康全面成长。
目标任务：
落实立德树人目标，培育和践行社会主义核心价值观，教育、引导学生爱党爱国爱人民，认同中华文化，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，大力开展理想信念教育、革命传统教育,弘扬中华优秀传统文化，发挥德育、智育、体育、美育、劳动教育的作用，形成积极健康的人格和良好心理品质，为学生一生成长奠定坚实的基础。
工作措施：
5.强化德育引领，落实立德树人。开展好升旗仪式、晨会、主题班会、心理健康辅导等活动，开展:爱心教育、诚信教育、责任教育、感恩教育、诚信教育、抗挫折教育、法制教育、文明礼仪、爱护公物等序列主题，深化“德融数理，知行合一”德育新模式，提升德育水平，落实全学科立德树人。
6.开展学习并践行《德育读本》活动。通过学习，让学生入脑入心，并指导日常的行为，从小处着眼着手着力，进而内化为学生的品格和素质。
7.创新活动育人，形成校园主题月活动序列。结合“中秋节”“重阳节”“除夕”等传统节日，“教师节”“国庆节”等重大节日以及二十四节气，开展形式多样的主题活动，办好九月感恩节,十月体育节,十一月法制节,十二月艺术节。
8.打造班级文化。做好班级板报设计、橱柜文化设计和班级文化墙建设，让学校的每一面墙会说话，切实营造全环境育人氛围。
9.切实行动，建设书香校园。积极组织师生阅读，定期组织读书交流会、读书笔记展评等活动，营造浓郁书香氛围；开放学校图书馆，每天阅读半小时。
10.组织开展序列化活动，提升学校体育教育质量。落实每天一小时体育锻炼，稳步提升学生身体素质，强化训练篮球、足球、排球、田径等运动项目技能训练，提升体育中考成绩。9月份组织初一新生国防教育军训活动；10月份举行秋季田径运动会和拔河比赛；11月份以级部为单位，开展国家体测达标运动会；12月份完成体质健康数据网上上报工作。
11.多途径提升学校美育水平，优化学生审美。严格落实音乐、美术等国家课程的规范要求，实行音体美课的刚性管理，切实提高音体美课堂的质量，帮助每位学生学会1-2项技能，通过检查评优，提升“歌声满校园”班班唱水平，组织“喜迎二十大”班级合唱比赛，筹划元旦汇演；组织好各社团小组的开展及文化内涵创作成果的提升，重点打造合唱、舞蹈、书法、木戳印花、结绳等品牌社团，开展元旦书画展、教师两笔字比赛和校园“拍拍拍”活动。
12.创新劳动教育的内容、途径和方法，实现劳动育人。完善劳动教育清单制度，将劳动教育与各学科教学融合发展，开辟校内劳动种植基地和花草树木养护基地，学生分片包干，引导学生参与多种多样的校外劳动，寒暑假、国庆假期结束后组织家庭劳动、社会服务、职业体验成果评选，将劳动教育落细落实。
13.持续推进卫生健康、国防与禁毒、法制宣传教育。加强学生近视防控工作，严格落实学生体检制度和每学期两次视力监测制度，做好近视防控知识宣传，严格落实每日两次眼保健操；开展禁毒教育、国防知识教育和法制教育等，聘请法制副校长，至少进行2次法制教育讲座。
14.稳妥推进家校协同育人模式。完善全员家访制度，稳妥推进全员家访；做好家校沟通，充分利用好班级的QQ群、微信群，关注学生的心理变化和生活需要，做好学生的心理疏导和调控，真正满足学生内心需求；做好三级家委会的组建工作；结合年级特点，确定家长会主题：初一“习惯与有效陪伴”、初二“建立和谐亲子关系”、初三“有效沟通的途径和方法”、初四“生涯规划与考前心理调适”。
（三）加强教学教研与常规管理，全面提升教育教学质量
目标任务：
坚持教学中心质量第一，抓实常规，筑牢基础。立足新课标、新教材，开展大单元、大概念教学，推行学科实践育人模式，以培养学生学科素养为中心，坚持良好习惯蓄力、集体教研促优、高效课堂攻坚，通过常态检测评价、作业批改反馈等措施，高质量做好各项教学教研工作。
工作措施：
15.向常规管理要质量。切实加强对教学设计（备课）、课堂管理、作业设计及批改、教育理论学习、单元过关检测命题等教学环节的管理，采取不定期抽查和期中期末定期检查相结合的方式量化常规考核，充分利用好各项检测的诊断功能，指导学科教师分析数据，做好教学质量评价反馈的同时，为课堂改革和教学设计提供依据。
16．向有效教研要质量。教研活动围绕学生的学科素养培养，执行新课程标准，立足大单元教学，防止知识碎片化，以情境、问题、任务和项目为抓手，为学生的学习实践提供支架教研会将听评课作为主题，提质增效。单周备课组集体教研，线上研讨；双周学科组教研，线下集中。争取参与两次以上与二中的联合教研。开学1-3个周，各学科组织所有老师研做近三年的中会考题，第4周进行专题研讨；九月份开好中会考专题研讨会，制定本学年的教学计划，明确课堂方向。
17.向高效课堂要质量。努力打造和谐高效课堂，开展“学科素养课堂教学展示活动”。开学第2周--第3周举行学科示范课，第4周--第8周举行课堂教学大比武，为区级、市级的教学大比武做好储备。
18.向教学科研要质量。教研组群策群力，全力进行课题研究，提升教育教学的水平。做好“十四五”课题研究工作，抓住教学中亟待解决的问题进行研究，以科研促教学。
19.落实领导推门听评课制度。开学第1-2周校级领导每天推门听课4课时以上，其他领导推门听课+上课+会议合计4课时以上，第3周后推门听评课每周需确保2课时以上，以督促规范教师课堂教学行为。每周领导例会要对听课情况进行总结，级部例会将评课意见进行反馈的同时，探讨课堂的优化改革方案。
20.发挥考试的反馈评价功能。完善考试组织管理体系，优化考试工作流程，确保考试工作的公平公正。实行单元过关甚至双过关，每次考试开好系列质量分析会，一考带六会，充分发挥考试的反馈评价指导功能。
21.多措并举推进“五项管理”，行之有效落实“双减”政策。加强作业管理，严控作业总量、确保作业不超时不超纲，坚持作业审批与公告公示制度、开展异步作业研究、探索建立作业动态调整机制。抓好手机、读物、教辅、睡眠和体质五项管理。
22.用信息化资源辅助提升教育质量。引进“菁优网”“学科网”，积极对接烟台市信息技术能力提升工程2.0专项课题研究，做好人机对话训练，做好英语教学APP试点工作，推进信息化2.0教师微能力考核。
各年级的工作重点：
初四级部
目标任务：
加强中考研究，建设高效课堂，注重学生学科素养的培养，重视优生边际生的培养，落实好质量分析会，全面提高学科及人机对话、实验技能及体育中考成绩，增加优生进入全市前100名的人数，高中录取率达到50%。
工作措施：
23.加强中考研究。积极参加市级中考质量分析研讨会，明确中考命题方向。研做近三年中考题，熟悉中考题型，对标考点热点，精准把握教学方向和重难点。
24.建设高效课堂。提高学科教研组集体备课水平，精讲多练，重视当堂重要知识点的消化吸收与巩固，重视学生运用所学知识解决实际问题的能力培养，切实提高课堂效率。
25.重视边际生培养。深入挖掘边际生潜力，提振信心，找准提分点，实行包保制度，优化过程管理，提高上线率。
26.以考代练，精准分析。强化错题分析讲评训练，实行单元双过关，教会学生学会规范答题，减少低级失误，训练学生的考试技能。
27.强化早晚自习的管理，以实效性为目标，合理利用好每一分钟。
28.强化专项训练。加强英语人机对话考试、体育中考的专项集中训练，明确考试评分细则，采取针对性的高效训练。
29.积极推进学生综合素养评价。细化综合素养评价标准，加强对学生阅读、劳动实践、志愿者服务等方面的指导，规范开展综合素养评价。
初三级部
目标任务：
调动学生学习的积极主动性和自我管理能力，减少两极分化，优化优生培养策略，落实好边际生群体的提升措施，强化科研意识，提升教育质量，科学备考，全面提升会考成绩。
具体措施：
30.提升素质，发挥班主任核心作用。坚持每周班主任分享交流会，相互借鉴，取长补短，提升班主任班级管理水平，共同进步。
31.加强建设，打造一流教研团队。深入开展听评课活动，狠抓教育教学质量。落实级部的示范课、课堂大比武等活动，提倡学科组间互听互评。
32.立足长远，适时调整教学。八到九年级不再分班，所有教师跟上节奏，适应变化。一方面看横向比，一方面看进退步，综合考量。
33.引领思想，狠抓学习和行为习惯。面对8门文化课，引导学生做好心理建设，协调好各学科学习，养成自学自律的优良品质。
34.高度重视，备战会考。开学伊始，历史、生物、信息技术教研组认真分析学情，共同研讨命题趋向，分析学生薄弱环节，制定目标、主攻方向及补弱策略。通过优秀学生经验交流，开展比学赶帮超活动，营造浓厚的学习氛围，为会考打下坚实的基础。
初二级部
目标任务：
致力培养起学生“规范 自主 担责”。搭建平台助力教师提升素养、能力，教育教学工作务勤务细务实，引导学生提升学科素养，促进学生身心健康成长，培养学生爱劳动、善合作、好读书、乐学习的优秀品质。
工作措施：
35.教学工作精准精细，注重过程。课堂精讲、作业精选、作业细批巧评、教学内容常测常跟进；阅读书法常抓不懈；培优补差并举，减少分化；以天、周、月为单位，重规划细落实，保障每一天、每一项日常教学工作高效落实。
36.学生管理全员全程，师生互育。倡导在班级建设共性上，努力创建特色班级、品牌班级，努力培养学生的自我管理、自主好学、自我教育等能力。
37.抓实地理会考，抓出成效。研究学业水平考试命题意见，结合学情、现状，培养学生地理学科素养，激发兴趣，调动积极性，为地理会考打下良好基础。
初一级部
目标任务：
提升青年教师教育教学业务能力，培养学生良好的常规、学习、阅读、书写习惯。
工作措施：
38.做好开学新生的国防教育。通过军训，增强学生的爱国主义精神和国防观念，锻炼体魄，振奋精神，磨练意志，将严格自律、言行规范、团结协作的优良作风，在今后的学习和生活中发扬光大。
39.加强养成教育。以班晨会做平台，通过学习《德育读本》、学校和班级各项规章制度，分别从规范、习惯、感恩、遵纪守法、信心、文明礼仪、安全、责任意识、友情、心理健康、诚信等方面对学生进行养成教育。
40.培养良好阅读习惯。强化全科阅读理念，语文教师借助有效的阅读教学，指导阅读方法和技巧，每月利用阅读课开展整本书阅读交流会，激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
41.培养规范书写习惯。要求学生养成规范书写习惯，各科教师家庭作业批改、评价落实强化书写规范，语文老师抓周末、节假日临摹、田字格练字。
42.重视年轻教师尤其是年轻班主任的引领。激励青年教师多学习多实践多探究，提升班级管理、课堂驾驭能力。全体班主任团结协作、共享共进，班级管理工作精准高效、注重落实，以实践练能力、养习惯、提素养。
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