福山区臧家庄寨里小学
2020-2021学年艺术教育工作自评报告
一、艺术课程
学校现有6个教学班，学生数220人,专职艺术教师0人，兼职艺术教师5人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，一至五年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周**课时。
二、艺术活动
学校每学年开展5次艺术节活动。在5月份和11月份举行了书法比赛和诵读比赛活动，书法比赛促进学生良好学习习惯和道德品质的养成，而诵读活动的开展增长学生的知识，陶冶学生情操，提高学生的语言表达能力；6月份举行了“六一”儿童节汇演活动，丰富多样的活动激发学生喜爱生活、喜爱学校、关爱同学的丰富情感，充分展现学生的才华；10月份和4月份举行了合唱比赛活动，不仅让学生学会合唱的技能，还陶冶学生的情操，提高学生的艺术修养，增强每个人团队竞争意识。为了让艺术在学生心中扎根，学校课间利用广播播放音乐、上下课设置音乐铃声、大课间的活动项目也是在聆听轻音乐中进行、利用活动可开张丰富多样的兴趣小组，以此对学生进行艺术季爱。
三、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室5个，其中音乐3个,美术2个。艺术活动器材：钢琴1台、电子琴2台、口风琴若干、竖笛若干、画架画板等等
四、特色发展
音乐活动掠影：
合唱方面：音乐组在本学期的校内活动得开展红红火火，在10月份和5月份，一到五年级举办全体学生参与的大型合唱活动，用歌声唱出了积极向上的生活态度，唱出了对未来美好生活的憧憬与向往。为同学们的校园生活增添了别样的色彩，孩子们在歌声中展示自己独特的才华，演绎自己精彩的新时代青少年风采！
舞蹈方面：
在舞蹈兴趣小组活动中，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐
综合艺术方面：以建党百年活动为契机，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展;展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境。6月份，艺术组教师和各级部各班级一起，成功举办“六一”文艺汇演，在全体师生的共同努力下，演出圆满的落下了帷幕。
五、学生艺术素质测评
每年都成立艺术素质测评领导小组，制定测评方案，监督并领导测评小组成员认真组织学生艺术素质测评。
测评方式按(中小学艺术素质测评办法》开展测评。主要开展两方面的艺术测评，同时还有学生课外活动测评，充分挖抛开发、调动学生的艺术细胞，让学生参与到艺术活动中，感悟艺术之美。
测评内容
(一)音乐类
1、 理论测评(占20%)， 理论测评内容为本学期教材的相关音乐知识。
2、平时学习情况(占20%)，学生在音乐课表现，以及参加各级各类活动获奖情况。
3.技能测评(占60%)(下面三项中任选一项)(1)、 声乐:自选本册音乐教材中的歌曲营可；(2)、 器乐演奏:自选乐器演奏一首， 除钢翠外其它乐器自带；(3)、综合表演：舞蹈、 戏剧、小品、 快板中任选一项表演。
(二)美术类
1.进理论测评(20%)：理论测评内容为本学期教材的相关美术基础知识及作品欣赏能力。
2.平时学习情况(20%)：学生在美术课上表现，以及参加各级各类活动获奖情况。
3.技能测评(60%) (下面二项中任选一项) (1)、 绘画:在规定的时间、地点内完成一副绘画作品，学生自备铅笔与橡床擦(绘画内容由测评员当天公布):(2)、工艺设计:在规定的时间和地点内根据题意完成一个作品。学生自备铅笔与橡皮擦(工艺设计内容由测评员当天公布) 。
（三）课外活动类:
课外活动主要是测评学生是否积极游戏，是否有一项个人
兴趣爱好活动，是否在活动中具有团队意识或者进取意识，根据实际情况进行量分。
说明:测评结果记录在学生艺术素质成长记录卡中，作为衡量学生艺术教育的重要依据。
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