【工作计划】栖霞市蛇窝泊中心小学2021-2022学年度工作计划

一、指导思想

以栖霞市教育体育局文件精神为依据，根据我校的实际情况，围绕学校“植根责任，靓色实践，多元发展”的办学思路，以学校党建工作为引领，以提高教学质量为中心，以安全工作为保障，以落实常规教学管理为手段，全面提高学校党建、教学、德育、总务工作再上新台阶，特制定工作计划如下：

二、工作目标

1.稳中求进，加强支部建设工作。

健全完善学校党建工作管理体制，强化学校党支部政治功能。在做好“三会一课”、主题党日、组织生活会、党费收缴等工作的基础上，开展好“一校一品”党建品牌的建立、党建与教学、师德、管理三融合等相关工作。

2.强化教学常规管理，把每一步做精做细。

坚持好教学管理的常规化。充分发挥教学视导、督导对常态教学的督促与指导作用，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，提升教师备、教、研的能力，全面提高教师的课堂教学水平。

加强教学管理每一步的精细化。加强管理的精细度，从小事抓起，做小做细使教学管理落到实处，发挥更大的监督引导作用。使对教师的评价趋向于合理、公平、公正，使每名教师都能发挥最大的工作积极性，激发上进心。树立强烈的质量意识，树立健康的教育质量观。

3.深入课堂教学研究，引领教师专业成长

扎实推进基于学科核心素养的课堂教学改革。认真部署安排，通过理论研究、课例研究和课堂展示，推进基于学科核心素养的课堂教学改革。

4.加强教研组建设，规范教研活动。

加大对教研活动的督促力度，使教研真正落到实处，教师真正从教研中得到收获，获得成长。各教研组围绕本学科的教学模式、重难点、授课技巧等实际性问题进行集体研讨研究，提出切实可行的方案，做到理论联系实际，切实提高备课组集体教学研究工作水平，改进课堂教学。

学校将不定期举行校内学科教学研讨活动，邀请教研室教研员现场进行指导，通过活动查找不足，提高教学水平。

5.加强师资培训力度，提高教师素质，加快教师转型。

本学期，着重加强对教师相关业务的培训，提升教师教学活动的能力。各年级、各学科， 在保证完成教学任务的情况下，加强对微课、信息技术的培训学习，运用多种方法进行教学，切实提高学生的学习兴趣和教师的授课水平。通过强化教师培训，提高教师的素养。加强老教师、骨干教师的传帮带作用，让青年教师快速成长，准确把握教材，早日独当一面。促进青年教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。

6.开展师生基本功展示活动。

加强师生基本功训练，围绕学生的学习习惯，举办相应的基本功展示活动。从而，真正将学生的听、说、读、写、思习惯落到实处，切实提高学生的学习能力和自觉性。

7.大力发展特色项目，突出校本教研能力。

立足我校实践园地、养殖基地的建立，加强综合实践、劳动教育校本课程的建设研究，突出我校实践教学和劳动教育的特色。在现有基础和水平上，将研究做细做透，让学生更大程度的参与劳动过程，参与教材的编写，参与项目的研究。做好上半年的烟台劳动示范校现场会。

8.继续发挥教科研的先导、服务功能。加强课题的管理工作，定时、定点开展研究活动，达到“科研兴校、科研兴教、科研兴师”的目的。

9、班级工作，班级工作在上学期的基础上继续执行、考核。主要工作是整顿一年级学生的课间秩序，并加强对五年级学生接近毕业时期的日常行为的管理，避免出现欺凌行为和心理偏激学生不良行为的发生。

10、 安全工作，在做好师生安全知识理论教育工作的基础上，对学校的安全隐患继续排查整改，保障师生教学工作和学习环境安全无隐患。做好日常安全分管工作的同时及时完成上级要求的安全工作，并整理好档案。做好新学期开学前的安全准备工作。

11、疫情防控工作，做好师生体温检测、通风消毒、疫情防控物资储备、核酸检测、疫苗接种、风险区人员摸排、防控演练等。

针对目前新冠疫情易反复的情况，德育处在上学期工作的基础上，对各项防控工作进一步严格执行，按照上级要求落实好每一项防控工作，并做好做细。做好开学前疫情防控的相关排查、报备工作。

12、 德育教育工作：（1）开展好相关师德活动，提升教师为人师表素质修养，杜绝教师参与有偿补课和体罚学生的现象发生。（2）将各项德育活动按时开展好，重在让学生在活动中得到相应的教育，培养学生思想品德、爱国情感进一步提升。

13、体艺活动工作，通过各项活动比赛，充分展示学生各项体艺天赋，培养学生对各项活动的兴趣，锻炼学生健康体魄和艺术技能。

14、保障物资供应，优化育人环境，投身育人工作；确保财物安全，关心教职工生活，竭力开源节支，开拓一流的工作水平。

15、加强餐厅管理，为保证学生营养提供强有力的保障。

三、工作措施

（一）抓实教师培养

本学期把教师培养放在工作的首位，将业务技能培养与教研活动相结合，提高教师的授课技能等多方面的综合能力。

1、加强青年教师培养

青年教师的培养从原来的读写培养形式，改成现场竞赛的方式，切实提升青年教师各方面的素质。

⑴、听评课

学校领导不定时进行推门听课活动，教研组定时定课题进行听评课活动，同时查看相关备课资料，要求每一位青年教师，每一节课都要做到有备而来。

⑵、读书分享会

青年教师自行阅读推荐教育书目或者自选，自行撰写读书心得，定期举行读书分享会，每一位青年教师分享自己近期读书的收获，共同体会和成长。活动结束后上交材料，评委根据实际情况打分，计入青年教师考核。

⑶、听评课分享会

青年教师自行观课议课，自行撰写记录，定期举行听评课分享会。每一位青年教师将自己所观摩的课例进行简单介绍，突出闪光点。同时将不足之处进行修改，说一说自己要如何设计。活动结束后上交材料，评委根据实际情况打分，计入青年教师考核。

2、突出骨干教师的作用

骨干教师的传帮带，对整体教师的成长能起到事半功倍的作用。同时，骨干教师的培养也不容忽视。教育改革日新月异，新的理论和方法层出不穷，学校即将继续搞好师资培训，让这些优秀的教师能够更上一层楼，并把自己的宝贵经验传承下去，是我们学校稳定发展的根基。

（二）、扎实教科研管理

扎实落实教科研，是我们下一步提高整体教学水平的重要保障。剔除糊弄、应付的教研作风，把教学研究真正推行和落实下去，让教师能从教研中获得成长和收获。

1、实施教研活动改革

⑴、调整教研组结构，形成具有竞争形式的教研组评比制度。

形成涵盖教研组成员的备课、作业、教学成效、教育研讨等教学工作相关方面的教研组评比制度，将语文、数学大教研组拆分，形成有比较、有激励的教研考核制度。

⑵、督促落实有效教研。

教研活动必须包含一定数量的听评课和课程研讨活动，对课堂教学进行有效的学习和讨论，同级部同学科教师团结一致，共同解决问题。改变各行其是的教学作风，共享资源，共同提高。

⑶、有效依托课题研究

各个教研组都应当提出本学期所要研究的小课题，从教学中的细节出发，以解决教学中遇到的迫切问题为出发点，踏实有效地开展研究，形成行之有效的小方法和小经验。同时与学校立项的大课题相结合，针对教育改革热点，开展研讨，引领正确的理论方向。

（三）、夯实学生基本功训练

通过第一学期的期末检测发现学生的基本功不够沟扎实，语文的阅读和写作、数学的口算和计算、英语的单词都是普遍的失分点，这些都反映了学生的基本能力问题。

语文学科

1.扩大阅读量，指导学生进行有效阅读

教师要及时将上级下发的必读书目和推荐书目传达给家长和学生，并与家长共同敦促学生进行阅读。同时要指导学生进行有效阅读，告诉学生阅读要读什么，要关注什么，让学生在阅读时有的放矢。

2.通过班级读书分享会，敦促学生全面阅读

以班级为单位，定期推荐阅读书目，学生阅读后在班级上进行阅读分享。鼓励学生扩大阅读量，并敢于把自己读的书介绍给大家，也从另一个方面提升学生的阅读兴趣和表达能力。

3.通过写作展评，提高学生写作水平

任课教师经常向学生推荐一些好的范文，让学生多看多读。通过班级的、年级的小练笔和写作活动促进学生之间的好文章分享。通过全校的作文竞赛活动，将好的文章进行推广和学习。通过各种评比和展示活动提高学生的整体写作水平。

数学学科

1.坚持不懈，夯实基本功

学生基本功的夯实是一个长期坚持的过程，不能通过短时训练迅速提升。所以要求教师在平时的教学中就要坚持口算和计算的训练，每天都练日积月累，常抓不懈。

2.优平结合的学科竞赛，激发学生激情

同年级中通过举行基本能力检测和学科竞赛的形式，激发学生的学习动力。基本能力检测侧重于基本能力的普遍提升，是对学生基础知识的巩固。学科竞赛是以培优的形式进一步激发优秀学生的学习动力，给予他们表现的机会，提高优质学生的数量和水平。

3.“小讲师”活动，促进学生之间的互帮互学

利用自主学习时间，以班级或者小组的形式，通过学生给学生讲解，加深教师对学生思维的了解，促进学生和学生之间的互帮互学，实现以先带后。

英语学科

1.加强课堂落实

介于大部分家长对于英语学习无计可施，教师必须利用好课堂时间，让学生课堂上会读会说，把新授和大部分的巩固放到课堂完成。通过接龙或小组的形式，提高课堂教学效率。

2.实施课后辅导

依靠家长进行课后的督促是不现实的，这就要求我们教师要采取有效的方式，及时督促学生进行巩固和学习，对于学生的朗读作业采取有效的方式进行监督和检查。

3.以竞赛促学习

通过朗读比赛、你说我答背单词、演课文等多种形式让学生之间形成对比和竞争，提高学习效率，提升学习动力。

（四）详实劳动教育

根据国家、省、市文件纲领，制定详实有效的劳动教育实施纲领，通过分门别类社团和基地，突出小课题研究，根据每学期或学年的实施配挡表逐个落实。打造全面的、高水平的劳动教育示范基地，让教师和学生在劳动教育中提升德育素养，加强责任意识，提高工作和学习动力。

（五）落实常规管理和班级奖评机制

1、落实常规管理

⑴、加强对正规作业和课后作业的监管

全体任课教师要动脑、用心设计作业，减少数量，提升质量。根据学习进度和学生的实际需要进行作业编写，将新课学习和复习结合起来，及时反思和修改教学行为，提高课堂教学效率和作业的作用。

⑵、落实作业批改

不论是每天的课后作业还是周末作业，都要做到全批全改，只有批改才能够及时发现学生知识掌握中存在的问题，讲评时才能有目标性。及时发现问题，及时与家长进行沟通、解决，不要将小问题拖成大问题。

2、发挥班级奖评机制的作用

放手给各科教师，对课堂教学、各种竞赛、活动中表现优秀的学生进行小旗奖励，突出表现优秀和进步比较大的学生。班主任及时对学生的奖励进行奖章兑换，鼓励学生为优秀而努力。

（六）班级、学生管理

1.班级管理工作

继续执行班级量化评比，每周一公布，每月一汇总，具体项目有：班级卫生、学生纪律、路队管理、班级公物、班主任自身工作。

德育处每周不定时对班级各项工作进行检查并记录，随时公示。

本学期将严格落实班主任在处理班级学生材料质量、上交情况 的考核，以此促进班主任的工作质量与速度。

2.学生管理工作

（1）一年级的行为整顿。开学第一课让班主任对学生再学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《路队、卫生、纪律、公物管理规定》内容，让学生明白应该做什么，不能做什么。

开学第一周让红领巾监督岗辅助值日领导严格监督学生日常行为秩序，让低年级学生在本学期内逐步做到校园内必须按规定箭头行走，教学楼内不准跑、大声喊叫、说话。

（2）高年级学生欺凌行为整顿。本学期首先由班主任利用班会对学生进行欺凌行为思想教育，让学生认识欺凌行为是一种严重的违纪行为，也是一种不文明的行为；在6、7月份由心理健康教育教师针对高年级学生多举行一些心理健康教育活动，引导学生遵规守纪、文明待人。

（3）加强日常管理工作。德育处将加强对学生的仪表仪容、迟到早退、乱吃零食等情况的检查力度，加大对严重违反纪律学生的处罚程度。

继续执行课间“四重管理”制：每天德育处领导分级部进行巡查学生秩序，红领巾监督员在楼内外定点监督学生行为，班主任课间到班监管学生秩序，值日教师课间定岗管理各楼层学生行走情况。课间全方位监管学生，以保障学生课间活动安全为基础，并促进培养学生逐步形成良好的日常行为秩序。

（4）升旗仪式后进行有意义、有针对性的国旗下讲话教育活动；本学期每周升旗仪式后继续进行队员宣誓活动，强化学生学习目标，规范自己的日常行为。

（七）安全、疫情防控工作

1. 安全工作

（1）加强安全排查工作

为使学校减少或杜绝安全隐患，就要将安全排查工作持续进行。本学期继续延续每周一的安全排查工作，做到排查的问题随时记录、随时整改。

（2）常规安全工作

安全分管人员做好分管内容的日检查工作，并及时记录；档案中做好学期的安全工作计划，并按照计划落实相应安全教育、安全演练培训相关活动工作，对材料、影像资料及时整理存档；对进行的各项安全工作由负责人及时作出报道上交局秘书科，节假日或其它安全宣传内容做成美篇进行宣传。

（3）安全临时工作

对上级布置的安全通知由分管负责领导及时研究分析，并做出相应工作方案，报上一级领导审核通过再执行。

2. 疫情防控工作

（1）疫情防控日常工作

根据疫情形势和上级领导要求决定新学期工作安排，暂定如期开学的工作计划：

继续加强门卫处外来人员入校园管理，师生入校园必须进行体温检测，值日领导干部严格监督；各处室、班级、留观室、伙房每日落实体温检测、通风消毒工作和记录填写；防控物资随时检查是否过期或数量是否足够，及时进行更换或购买；做实做细每次风险区人员排查工作，做好相关档案和会议记录，完善防控应急齄演练内容步骤并及时进行演练，达到每位师生了解熟知，教师掌握每项应急处置流程方法，进一步保障在出现异常学生时教师能进行应急处置，减少意外情况的发生。

（2）风险区排查

排查对象为对教师及家属、学生家长，每次均要布置到位，要求如实及时上报；反复提醒外出和返栖人员及时向学校进行报备，并按要求进行核酸检测和隔离。疫情工作分管人员做好每次排查的工作记录，结果及时上报，做好档案整理。

（3）核酸检测

按要求每周一继续做好本校和幼儿园师生的核酸检测，检测过程中队伍安排严格按间隔1米线要求进行。

（4）疫苗接种

分管负责人员做好师生第三针疫苗的统计与督促工作，早期完成全部接种，增加全体师生的安全度。班主任做好第三针疫苗未接种的督促工作，分管人员及时统计并按要求上报。

3. 开学前安全、防控工作

（1）教师培训

在开学前全体教师会议中对教师进行《校园安全责任》内容进行培训，强调教师日常教学工作中的安全职责工作要尽责；疫情防控内容对教师进行培训校园师生突发异常情况进行应急处置的方法措施，让每一位教师熟悉应急处置的流程措施内容，并于会后进行实际演练操作。强调进入校园体温检测、开窗通风、班级晨午检、消毒等各项日常防控常态化工作做实做细。

部署开学前班主任相关准备工作，开学日党员、领导干部、班主任及教师的入校时间、岗位责任部署，确保师生开学日能顺利入校。

（2）开学前准备工作

开学前对学校进行一次全方位的安全隐患大排查，完善校车管理工作及档案整理，进一步完善安全相关制度和档案内容；做好开学前学校饮用水的水质检测、伙房卫生整理；检查和购备防控物资确保一个月的量，及时更新过期物资；提前印制准备好安全检查、疫情防控各项记录簿，做好开学前离栖和返栖师生人员的报备工作，强调师生落实开学前14天每日居家健康检测记录，建立个人健康台账，杜绝带病返校；做好“开学前致家长的一封信”，提醒家长开学日错峰入校时间、做好开学前孩子的相关入学准备工作，以及开学日接送孩子位置及疫情防控相关要求，保障开学日顺利开学。

（八）德育工作

1.学生教育工作

（1）日常德育活动

①班主任在班会教育中规范学生语言，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在走廊内追跑、打闹、大声喧哗，积极参加学校活动。队列、各种集会做到快、静、齐；继续文明班级、文明学生表扬活动。

②开展各种德育活动。

以重大节日举行各种感恩教育、爱国情感教育活动，活动布置在上学期的基础上要求逐步升级，以提高学生的思想品德素质。

及时开展好上级布置的各项德育教育活动，重视效果，及时上交材料。

③做好优秀学生、班干部的评选奖励工作，促进学生向品学兼优的目标去努力。

（2）心理健康教育工作

本学期重新摸排单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的学生，形成档案，教师了解，重视这些特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，做好学生心理健康教育工作，尤其防止高年级出现心理异常学生突发偏激行为。

落实好局每周推送的家庭教育微视频转发家长，提醒家长参考学习；学校定期对中高年级学生开展心理健康教育活动，培养学生成长健康的心理，有信心、有理想、有目标。

2.师德管理工作

定期举行教师学习《中小学教师职业道德规范》、《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》等资料，提高教师自我约束意识；及时落实上级布置的师德相关活动，逐步完善师德考核制度并严格实施，对教师有偿实习等违规违纪行为师德考核实行一票否决制；每个期末与教师签订“在职教师杜绝有偿补课承诺书”，减少教师违规行为的发生。

学校校委会继续每日两次不定时对教师日常工作行为进行检查，对违纪行为进行记录，作为各项评选优秀的依据，约束教师违纪行为的发生。

（九）体艺活动工作

根据疫情形势，提前训练准备音、体、美各项比赛活动人员，县级不能参加就举行校级的比赛。

1. 体育工作

①体育比赛

本学期体育课中对篮球、足球、乒乓球、运动会相关项目进行教授，各负责人在所教级部挑选各项运动队合适的运动员进行训练，可作为县级比赛运动员，也可作校级运动员。

②体育期末测试

完善上学期体育期末测试内容及方式，作为本学期的期末测试方法。

③体育大课间活动

本学期训练学生花样跳绳，以作为体育大课间的活动内容。

2. 音美工作

依据上学期的音美比赛活动进行训练准备。

3. 音体美其它活动

根据上级临时通知，及时进行相关活动或材料上报。

（十）、财产财物工作：

财产、物品管理人员要进一步加强对学校所有财产、物品的建账、登记、使用、管理、维修、报废处理等工作。处理好“保管、使用、维修”三者的关系，增强管理开源、管理增效的意识，为此，要做好以下几点：

1、利用多种形式（如：橱窗、板报、广播、国旗下讲话等） ,对学生进行爱护公物的宣传教育，增强学生的爱校意识、节约意识，逐步形成爱护学校财产，人人有责的良好氛围。

2、所有财产、物品由专人管理，入库、出库要做详细记录。财产管理员要继续坚持领取批准制度，做到制度落实、责任到位、管理有序、措施有效、检查及时，进一步加大管理力度。

3、要加强对日常新购进物品的登记入账和报废处理工作，要每月核对一次账目，做到账、物相符。

4、进一步完善财产物品的发放、领取、登记、保管、借用、检查管理办法（由各处室负责人统一领取，每月统计，对购进、发放、库存进行核实）

5、加强修旧利废工作，尽最大努力为学校节省资金。

6、主动及时做好各种收费、退费、报销等临时性工作。

（十一）、供水、供电管理工作：

1、加大节水的宣传力度，提高师生的节水意识，做到节约用水，从点滴做起。

2、加强对用水设施的管理，杜绝跑、冒、滴、漏现象出现。

3、强化全员管电意识，加大节电力度，杜绝长明灯、无人灯现象的出现。规范线路设施，检修及时、有效，保证用电安全。

4、进行节纸行动，复印要领导审批。

（十二）、加强餐厅管理：

食堂管理是总务处工作的一项重要内容，关系到每一位师生的利益，在管理上，我们一方面加强贯彻执行有关的管理规定，严格要求把好食品原材料进货渠道，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。加强对食堂的监督力度，合理搭配菜肴，提高师生用餐的营养，把食堂办成师生满意的食堂。

2021—2022学年度第二学期教学教研工作配档表

2021—2022学年度第二学期德育处工作配档表