一、指导思想
以全面推进素质教育为重点，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，创新性地开展学部工作。使学部教学及德育工作与学生实际情况相结合，不断增强教育教学及德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使教育教学及德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.围绕招远市教学常规管理要求，规范教学行为，实现教学工作精细化。践行学校育人理念，推进学校内涵发展，落实德育一体化。
2.规范教科研活动，加强课堂教学观摩，提高学校教育教学质量。使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精细化管理。
3.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
4.通过各种教育活动，培养学生优秀品质。
三、工作重点
1.加强学科教学质量过程管理，以和谐高效课堂为抓手，以教科研为引领，开展自主合作学习，发挥团队优势，把好教学质量关，全面提升各个学科的教学质量。
2.加强教育科研。一是开展学科教研活动，各教研组要立足课堂教学实际，抓住小而实的问题，开展观评课及相关研讨活动，切实解决存在问题，逐步提高教师的业务能力。二是开展课题研究，十三五课题差异教育课题组，要做好学年学期课题研究方案，扎实开展课题研究，切实提高教学艺术。
3.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
4.继续推进并完善校内多彩实践活动，逐步建立校外实践活动基地，把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。
5.加强教师队伍建设，抓思想、强引领，抓作风、强纪律，抓改革、强保障，抓培训、强能力，积极参与课题研究和参加各级各类教学竞赛活动，使教师队伍建设取得新成效。
6.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。培训班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
7.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
8.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）全面落实课程计划，规范教学行为
1.严格执行课程计划。
国家课程计划的实施是实施素质教育，提高教育教学质量的根本保证。本学期，学校将在保证开齐学科、开足课时的基础上，根据招远市基教科的要求，完善监督检查方式，推出课程计划公示制。
2.加强集体备课。
备好课是上好课的基础，为了发挥年级组学科教师的集体智慧，本学期，学校还将继续加强教师集体备课，改革集体备课的方式方法。
3. 规范课堂教学。
学校将根据课堂教学检查中发现的新问题，完善学校课堂教学规范，加大课堂教学监督检查力度。组织教师认真学习小小的教学规范，严格按照教学规范进行课堂教学。
4.改革作业内容和形式。
科学确立各学科巩固性作业的次数，探索拓展性作业的内容和形式，使分层次作业布置真正得到落实。学校将定期进行作业展示和课后作业检查，通过作业内容和形式的不断丰富，使课堂教学得到有效延伸和拓展，促进学生健康成长。
（二）加强师德建设，创设全员育人
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（三）高度重视德育教育，习惯内化行动
1.深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
2.围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。
3.各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
5. 以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育，实现家校共育
1.加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
2.充分利用家长会等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
（五）抓好学生防疫、安全教育
1.大力加强对学生的防疫知识、交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
附：每月工作安排：
九月份：
1.根据工作要求安排任课教师，安排课程表，按照课表上课，开展常规检查。
2.班主任例会（主题：做好新学期学生常规教育）重新划分各班卫生区。
3.组织制定学期各项计划。
4.培训学生会新成员，进行全体教师的护导分工。
5.“中秋节——我们的节日”主题活动
6.评出九月份先进班级（主要内容纪律、卫生、班主任工作）
7.制定安全演练方案，和全校性安全检查（排除）确保无安全隐患。
十月份：
1.各教研组依据计划，开展教研活动。
2.班主任工作例会。（主题：如何关爱班级特殊学生）
3.各年级队列比赛。
4.庆国庆黑板报、班级文化评比。
5.学习习惯养成教育。
6.评出十月份先进班级
十一月份：
1.进行一次教学常规抽查，召开教学工作例会。
2.班主任工作例会。（主题：安全教育重细节）
3.文明礼仪教育。
4.反馈各种检查情况，评选十一月份文明班级。
十二月份：
1.迎接上级教学常规检查工作
2.班主任工作例会。（主题：做好学生心理疏导）
3.制定期末复习计划。
4.“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。
5.评选十二月份文明班级。
一月份：
1. 各项工作进行总结。
2. 做好放假前的各种准备工作。
3.下发致学生家长的一封信。
4检查班级放假时教室情况。
5.统计汇总反馈学期考核成绩。
三月份：
1. 组织教师、学生读书活动材料评选上报。
2. 班主任工作例会（主题：如何细化班级卫生管理工作）。
3.开展“学雷锋”活动。
4.小学生文明礼仪教育。
5.做好安全教育。
6.交流班主任读书心得。
四月份：
1.进行一次教学常规抽查，召开教学工作例会。
2.班主任工作例会。（主题：如何做好班级德育工作）。
3.开展“三节三爱”教育活动。
4.交通安全教育。
5.班队会、素质评价手册检查。
五月份：
1. 召开学科德育一体化专题会议。
2. 班主任工作例会（主题：班主任经验交流会）。
3.“母亲节”感恩主题教育。
4.开展劳动教育，提高劳动技能，养成劳动习惯。
5.心理健康教育。
六月份：
1.欢庆“六·一”。
2.组织学科教师经验交流。
3传统文化知识教育。
4.感恩教育。
5开展法制教育。
七月份：
1.做好放假前的各种准备工作，进行工作总结。
2.暑期安全教育，下发致学生家长的一封信。
4检查班级放假时教室情况。
5.统计汇总反馈学期考核成绩。
招远市丽湖学校小学部
2020年9月
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