时间：2025年5月7日
参加人员：原青、公晓青、宋少东、黄金平
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：音乐课堂：美誉渗透的路径与策略探究
中心发言人：公晓青
一、活动讨论
1.音乐教学资源整合：探讨如何整合线上线下音乐教学资源，如利用优质音乐APP、在线音乐课程平台等，丰富音乐课堂教学内容，拓宽学生音乐视野。
2.多元评价体系构建：研究建立多元化的音乐课堂评价体系，除了传统的技能考核，增加对学生音乐情感体验、创造力表现等方面的评价，全面评估学生在音乐美育方面的发展。
3.跨学科融合策略：思考音乐与美术、舞蹈、语文等学科融合的教学策略，通过跨学科教学，增强学生对音乐中美的综合感知，提升学生的艺术素养。
二、活动总结
本次教学研究活动围绕“音乐课堂中的美育教育”展开深入探讨，各位参与人员积极分享见解。在资源整合方面，认识到合理运用现代科技资源能为音乐课堂注入新活力；构建多元评价体系，有助于更全面客观地衡量学生的音乐学习成果与美育发展；跨学科融合策略的交流，为音乐教学开辟了新路径。后续将把这些讨论成果应用于教学实践，持续优化音乐课堂中的美育教育，提升学生的审美能力与艺术修养，让音乐美育真正落地见效。
本存在问题及建议：
1.缺乏针对性：主要围绕常规教学环节泛泛而谈，未紧密围绕“音乐课堂中的美育教育”主题深入剖析。比如没提及在美育教育目标下，教学环节设置如何突出审美感知、艺术表现等美育要素。
2.条理欠清晰：未分点分段有条理地呈现，内容杂糅，阅读时难以快速抓住关键要点。
3.未提及改进方向：总结中只讲优点，未提及教学中可能存在的不足以及后续改进方向，不利于持续优化教学。
三、活动成果
经过教研活动，学生从音乐中更好地感受到了美育的魅力。
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