时间：2025.4.14
学科：生物学
参加人员：张秀红、张杰、邵云霞、张绍晓
缺席人员及原因：无
主题：巧用信息技术，为初中生物实验教学增质提效
中心发言人：张绍晓
一、活动讨论
1.利用信息技术助力突破实验教学时空限制
2.利用信息技术优化实验教学演示效果
3.利用信息技术促进学生自主探究学习
二、活动总结
传统的生物实验教学，往往受限于实验材料、时间、空间等因素，难以充分满足学生多样化的学习需求。通过本次活动，老师们学会合理运用信息技术，在教学中有效突破这些限制，优化实验教学过程，显著提升教学质量与效率，助力学生更好地理解和掌握生物知识，培养实践能力与科学素养。
三、活动成果
教师利用在线学习平台，如微课平台、学习 APP 等，发布实验预习资料，包括实验目的、原理、操作步骤的视频讲解，以及相关的拓展知识和思考问题。学生在课前自主观看学习，提前了解实验内容，带着问题进入课堂，提高实验学习的针对性和效率。
在生物实验演示环节，传统的实物演示可能存在后排学生看不清实验现象、关键细节难以突出等问题。信息技术的运用可以有效改善这一状况。利用高清摄像头和多媒体投影设备，教师可以将实验过程实时放大投射到大屏幕上，确保每个学生都能清晰观察到实验操作步骤和现象。
四、活动照片
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