在全校教职员工以饱满的热情投入到工作中，经过全体教师的共同努力，学校的教育教学质量有了非常大的提升，各项活动取得了优异的成绩，赢得了家长和社会的认可，本学期为了更好地提升学校办学质量，特制定计划如下。
一、工作要点
1.以实实在在的行动，推动教育教学高质量发展。一是抓好学科教研，制订新学期教育教学工作计划，推进教学工作。二是抓好工作落实，使学校教育教学工作聚焦立德树人根本任务、落实新课程方案、强化教育科研和教师队伍建设，以促进学生全面发展，教育教学高质量发展。
2.继续落实“双减”政策，按照烟台市《关于进一步加强中小学作业管理的意见》，进一步规范作业，切实减轻作业负担和家长负担。一是聚焦 “减量提质”，规范作业。二是抓好课堂教学，提高课堂效果，让学生在课堂掌握知识。
3.加强新课标学习，深化核心素养课堂教学改革，提高课堂教学效益。一是解读新教材，利用教研活动，积极对比新旧教材变化，结合教学实际，适当调节教学模式。二是开展学科主题教研，在各学科开展相应主题的教研活动，将学科主题教研和理论知识相结合，把理论用到实践中。通过骨干教师引领课、青年教师展示课、学科主题研讨、部分教师诊断课等多种形式，扎实开展有效的学科教研。
4.扎实开始学科技能基本功训练，形成学校教学特色。在低年级段抓好书写和计算，在中高年级学段抓好阅读积累和思维训练。在学科技能训练中，培养学生良好的习惯，内化成学生持久的行为，为今后的学习奠定基础。
二、工作措施
（一）旗帜鲜明抓教学，切实提高课堂教学质量
1.完善核心素养视域下的教学常规检查细则，推动教学常规有效落实。开展中青年教师、骨干教师以及新课标、新教材等专题培训，落实学科立德树人任务，推进基于学科核心素养的课堂教学改革。
2. 通过学科理论学习、学习贯彻教育部发布《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准，学科核心素养主题教研、外出培训等活动，力行课堂教学改革，举行年级组、全校各学科“教学大比武活动”，提升课堂教学质量。
3.平日里加强年级组教研，提高授课水平，搞好单元检测和分析，及时查漏补缺，为小学教学质量监测抽查打下坚实的基础。
（二）加强作业管理，进行集体备课和教研活动研究。
1.围绕“双减”背景下的作业管理，健全作业管理机制，完善作业管理办法，确保作业设计、布置、批改、反馈、辅导都有章可循，有规可依，让作业管理工作更加规范。
2.学校建立以教导处、学科组、班主任及任课教师四位一体的作业管理梯队，在作业的总量控制、协调统筹上，做到精细化管理。作业及时进行公示。教导处定期抽查，确保作业减量保质，同时也作为教师教学质量评价的重要依据。
（三）坚定不移抓常规，规范学校办学行为。
1.贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》等文件；贯彻落实烟台市《关于进一步规范办学行为加强作业管理的意见》，《进一步减轻学生课业负担和校外培训负担的实施意见》，减轻学生过重课业负担和家长负担；持续常态化开展控辍保学工作。
2．落实“一教一辅”教材教辅征订相关要求，严禁违规征订教辅材料；严肃教科书领取、使用程序，确保使用与管理不出任何问题。
3．大力加强考试规范管理。加强考试制度建设，做到一二年级乐考，三四五年级每学期进行一次期末考试，以等级方式呈现。完善考试组织管理体系，优化监考工作流程，保障试卷保密、信息数据安全，狠抓考风考纪。
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