本学期，我们数学教研组以学校教学工作计划为指导，以培养学生核心素养为目标，深入推进大单元教学模式，将核心素养的培养贯穿于教学的各个环节，让学生在大单元教学中获得更系统、更深入的数学知识和技能。以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现就本学期开展的工作做如下小结
一、积极开展教研活动，提高课堂教学效益
本学期，根据学校安排，数学组每周二上午三、四节课举行“大单元视角下小学数学核心素养课堂研究”主题教研活动。第三节课，执教老师讲课，所有数学组老师参与听课，撰写观课记录。第四节课，在教研组长的组织下，老师们根据自己的所感所想有序进行评课。每一次教研过程都能有效落实“教学评一致性”，提升了数学组老师的整体业务水平。
二加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作
本学期，数学教研组能积极配合学校教导处做好各项常规管理工作及数学教学工作，使备课、上课、作业批改、辅导学生、组织实践活动的各个环节都符合规范化的教学要求
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好
2、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录
3、在备课检查中，发现大部分教师们都能按要求备足、备好课，青年教师能认真进行二次备课，并及时写好教后反思
4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时进行评课、写好听课反思
5、落实双减政策，各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业
三、开展作业教研活动，提升老师作业设计水平。
本学期，数学组刘杨老师参与了作业设计教研交流活动，作业教研以说课的形式开展，教师介绍单元作业的分类、作业形式和题目内容的设计意图，说明作业的评价方式，作业最终达成的效果。交流结束后，老师们针对作业设计提出改进意见，在评议研讨中继续优化单元作业设计，促进学生在作业中实现能力的生成和转化，让知识与素养并重，实现个性发展。
四、积极参加培训活动，开拓视野、提高业务素养
在积极参加学校教研活动的同时，我们组的教师还积极参与烟台市举办的“新课标新教材新课堂”教学培训、线上“第十六届小学数学改革观摩活动”、“华东六省一市比赛录像视频”等，在学习过程中，老师们边听边记，学习结束后，能结合自己的教学实际积极写下自己的感悟。
五、存在的不足与改进的方向
1、听课及评课的基本功仍有待于进步，尤其是年轻教师要加强业务学习，提升专业素养
2、运用理论指导实践不够。要继续加强理论学习，使理论学习和实践学习相结合，进一步提升全组教师的专业素养，提高教学艺术
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点
本学期数学组教研活动在取得一定成果的同时，也暴露出一些问题与不足。在未来的教研工作中，我们将针对这些问题，采取切实有效的改进措施，不断创新教研活动形式，加强教师专业能力培养，更加关注学生个体差异，努力提升数学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
招远市实验小学
2025.1
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