本学期，我校英语教研组在学校领导的指导和支持下，围绕提高教学质量和促进教师专业成长的目标，积极开展各项工作，取得了一定的成效。
一、加强团队建设，凝聚教研力量
（一）定期开展教研活动：每周组织一次教研会议，共同探讨教学计划、课程安排、教学方法以及学生学习情况等问题，促进教师之间的经验交流与分享，增强团队凝聚力和协作能力。
（二）集体备课与资源共享：各年级备课组每周进行集体备课，针对新课标要求，共同分析教材、确定教学目标、设计教学流程，并共享优质教学资源，如课件、练习题、教学案例等，提高备课效率和教学质量。
二、优化课堂教学，提升教学质量
（一）关注学生需求与差异：在课堂教学中，教师们注重观察学生的学习状态和反应，根据学生的实际情况调整教学方法和进度，满足不同层次学生的学习需求，努力提高课堂教学的针对性和有效性。
（二）创新教学方法与手段：鼓励教师积极探索多样化的教学方法，如情境教学法、任务驱动法、小组合作学习法等，并结合多媒体、网络教学平台等现代教育技术手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性，提升课堂教学效果。
三、加强教学研究，促进专业成长
（一）开展课题研究：组织教师结合教学实践中的问题和困惑，积极申报和参与课题研究工作，以科研促教学。本学期，部分教师参与的关于“创新素养导向的小学英语项目化学习”的课题已取得阶段性成果，为教学改革提供了有力的理论支持和实践经验。
（二）鼓励教学反思与论文撰写：引导教师定期进行教学反思，总结教学中的经验教训，不断改进教学方法和策略。同时，鼓励教师将教学研究成果转化为教学论文，积极向各级各类教育期刊投稿。
四、组织学生活动，激发学习兴趣
（一）英语竞赛活动：为了激发学生学习英语的兴趣和竞争意识，本学期举办了英语书法比赛、单词拼写大赛等多种形式的竞赛活动，为学生提供了展示自我的平台，也在全校范围内营造了浓厚的英语学习氛围。
（二）英语课外活动：开展英语角、课堂小剧场等活动，丰富学生的课余生活，拓宽学生的英语学习渠道，增强学生的英语综合运用能力和跨文化交际意识。
五、存在问题与改进措施
（一）存在问题：部分教师对教材的知识点挖掘不够深入，教学方法的创新性还有待进一步提高；学生的英语学习成绩两极分化现象仍然较为明显，对学困生的转化工作需要加强；英语教学资源的整合和利用还不够充分，与其他学科的融合度有待提升。
（二）改进措施：加强教师培训，通过参加教材培训、教学研讨会、观摩优秀课例等方式，提高教师对新教材的理解和把握能力，学习先进的教学理念和方法，并鼓励教师在教学实践中积极探索和创新；针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，加强对学困生的关注和辅导，同时开展分层教学和小组互助学习活动，缩小学生之间的差距；进一步加强英语教学资源的建设和整合，建立教学资源库，鼓励教师充分利用网络资源、多媒体素材等，丰富教学内容和形式，并积极探索英语学科与其他学科的融合点，培养学生的综合素养。
总之，本学期英语教研组在教学、教研和学生活动等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善各项工作，为提高英语教学质量和学生的英语综合素养而不懈奋斗。
招远市实验小学
2025.1
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