以培养学生终生学习为目标，以提高学生的综合素质为学生终身发展奠定基础，以培养创新精神、实践能力为重点，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为育人目标，坚持“高点定位，坚持以教学质量立校，走多元特色发展之路”的办学思路，提升学校内涵发展，促进我校全面协调可持续地发展。
一、新学年工作总体思路
（一）明方向，确立发展思路。围绕龙口市委、市政府提出的“龙口一中教育办学和高考成绩三年进入烟台第一方阵”目标要求和市教体局制定的《全市普通高中教育教学三年提升计划（2022—2024）》，我们确立了“一体两翼，四轮驱动，赶超发展，振兴一中”的总体工作思路，坚持“德育为首，育人为本，教学中心，质量第一”不动摇，在全校上下大力营造“教学中心、尊崇学术”的教研氛围和学术氛围，大力倡树“师生利益至高无上”的舆论导向。
（二）调架构，加强顶层设计。学校进行了大级部改革和部门整合。一方面，压缩管理层级，把三区一部改为三级一部，把学区管理改为大级部管理。另一方面，精简学校部门，减少干部职数，实行校级领导包级包部门，下沉一线靠前指挥，努力提高工作效率。
（三）抓干部，锻造定海神针。学校制定了《龙口一中领导干部民主评议和绩效考核制度》，出台了《龙口第一中学部门工作执行力和业绩考核办法》《龙口第一中学级部（学部）工作考核办法》，把学校所有干部纳入民主评议和绩效考核，建立了自上而下的全方位考核体系，充分发挥了考核的导向和杠杆作用。干部队伍更加务实，事事率先垂范，带头干、领着干。
（四）强队伍，筑牢中流砥柱。一是着力加强师德建设。通过开展征文比赛、评选表扬学习各类先进等系列活动，引领广大教师提升师德爱岗敬业。二是助力教师专业成长。制定并实施了“龙口一中星级教师培养工程”，设立学科工作室，采取远程培训、外出轮训和邀请专家到校讲座辅导及“青蓝结对帮扶”等方式，全方位助力教师成长，促新手成骨干，促骨干成名师。
（五）转作风，强化服务意识。建立畅通各类沟通渠道，听取建议，服务师生。重点推进“领导教师全员包生导师制”，打造教师-学生-家长发展共同体，形成教育合力，为学校持续健康发展营造氛围赢得支持。近两年高考，均取得优生突破和大面积上线“双丰收”！
二、全面规划学校工作
（一）提升教师的职业幸福感和获得感。
新学年，着力做好以下两方面工作：
1.尊重教师、关爱学生。办好一所学校，要做校长要对教师好，教师要对学生好，学校要对家长好。在继续落实发放年节礼品、进行健康查体、赠送生日蛋糕、教职工直系亲属去世慰问等措施的基础上，还要增加工会会员退休慰问、教师生病住院慰问等福利待遇。从今年开始，为当年退休的老教师组织荣退仪式；从本月开始为三年内退休的老教师赠送生日花篮；为全体教师举行庆生午餐，时间原则安排在教师过生日当月第一周（周四、五），学校校长副校长要轮流出席、级部负责人要每次出席为教师庆祝生日；为家住外地的未婚教师举行中秋节、元旦聚餐。同时，对出现经济有困难的教职工，学校和部门领导要及时摸清情况，进行安慰，协调、帮助解决困难。若解决不了，要向上级有关部门提出以求尽早解决。对教职工家庭或工作中的矛盾，要深入调查，进行谈心、沟通，及时排解。对教职工婚姻要关注，要积极穿针引线，解决青年教师尤其是大龄青年教师的婚姻问题。
2.关注教师的专业发展，多措并举加快专业成长。教师要取的事业上成功，专业成长是必由之路，学校将积极搭建教师成长平台：一是为教师外出学习培训提供便利。重新调整教师外出差旅费报销标准及流程要求，保证教师安心外出学习，提高学习成效。二是设立教师成长学院，组建学科带教导师团，由经验丰富的正高级、高级教师组成，专职负责研究指导教师专业成长，与青年教师结对包帮，实施“青蓝工程”培养青年教师，实施“名师工程”培养学科带头人。三是延请名师进校，进行高端培训。从本学期开始，我们将在全校范围内树立典型，让广大师生学有榜样，赶有方向。要形成表彰先进的序列，在教师序列中设立的先进典型有每月份的“感动一中月度人物”，（个人简介、事迹概要、个人感言、照片，制作成海报在学校醒目位置张贴宣传，公众号、校报宣传），学年结束后组织评选年度“榜样教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”等。
（二）建章立制抓规范
“人无规矩不立，国无规矩则乱。”要照章办事，实施规范管理。要建立规范的规章制度，一切按制度办事，讲规矩重流程，逐步形成“制度第一、校长第二”的工作机制。
1.制订完善《考勤制度》《会议制度》《印章管理制度》《教职工行为规范》《教职工公寓理条例》《学生一日常规》及其他各项规章制度。利用9-10月近两个月的时间，在全校启动“规范管理教育月”活动。活动主要包含两个层面、三个维度，即教职工、学生两个层面，教学、政工、后勤三个维度。主要内容分三部分，建立规范、学习规范和落实规范。制定下发《龙口一中“规范管理教育月”活动指导意见》文件，各级部（部门）制定实施细则，各部门制定实施方案，进行汇报交流。成立宣传报道小组跟进宣传，印发简报，及时总结活动开展情况，表扬先进，通报问题，提出下步要求。
2.学校重大事项决策，都要经校长办公会议研究，集体决策。
一是明确级部实验班调整和学生座位安排调整办法。在高一年级实施阳光分班的基础上，对于社会、家长关注的实验班调整问题，校长办公会议研究议定政策办法：学生进入一中后共有三次调整机会：高一第一学期末结合选课走班调整一次，高一学年末调整一次，高二学年末调整一次。严格按期中考试成绩占40%、期末考试成绩占60%，折算总分排序，有上有下，有进有出。此决定要尽早传达到全体师生和学生家长，提前告知，公开透明。关于学生座位安排，由教务处负责制定《学生座位安排调整办法》，各级部、班级严格按照规定执行，不得随意调换座位，违反规定的将追究相关人员责任。这是规范管理的一个方向，其他方面也要逐步规范。
二是推进绩效考核改革，出台实施方案。绩效考核改革是今年教育系统进行的两项改革之一，经过前段时间反复酝酿讨论，学校制定修订《龙口一中绩效考核改革工作实施方案》，经教代会研究通过后即将付诸实施，具体包括教师考核细则，职员考核细则，班主任考核细则。考核原则是“多劳多得优质优酬”，日常值班、考勤等考核结果每周公示，每月汇总；绩效考核结果每学期公示；将来评先树优要将其作为重要依据。
（三）重点工作是要特别突出教学中心树立质量意识
一是向落实教学常规要质量。教育老话-“靠常规保质量，凭科研上水平”，备课、上课、作业批改、辅导、检测反馈，教学五环节也是五项常规。是学校教学管理的核心内容，只能强化，不可放松。
二是向提高课堂教学效率要质量。课堂是我们的主阵地，课堂也是师生生命成长的地方，更是校长和教师有所作为、施展才华的地方。推进课堂改革打造高效课堂，应是我们永恒的追求。 同时开展优质课评选活动，纳入教师考核。要制定活动方案，推进教学改革，要加快课堂教学改革步伐，崇实学部已开始先行先试。要组织教师认真学习成功课改经验，以科学的教学观为指导，以“四个转变”为切入点和着力点（转变教师的角色是前提，转变教学方式是关键，转变学习方式是核心，转变评价方式是保障），勇于实践、大胆尝试，努力构建具有学科特色的、以“先学后教、以学定教”为特征的各学科高效课堂教学模式。切实推动课堂教学提质增效。
三是成立学科工作室是向深化教学研究要质量。
“教而不研则死，研而不教则空”，要推进教学研一体化，教研是为高效课堂和有效教学提供支撑的。本学年，我们在崇实楼成立了九个学科工作室专门用于各学科校级大教研和年级备课组教研活动，由教科室牵头负责组织管理。各学科要对每学期约20个周的教研内容作出整体规划和具体安排，经市学科教研员审核后，报教学教研管理中心。教学教研管理中心要对各学科备课组的计划制定、活动开展、教研效果等进行监督与评价，做为评选特色备课组的重要内容。
（四）强化安全教育
校园安全，人人有责。校长是第一责任人，安全办是主管部门，全体老师要全员参与。要加强校舍安全、设施设备器械安全、消防安全、饮食安全、交通安全、用电安全、防溺水、防欺凌等方面的教育和预防。尤其要重视和加强学生心理健康教育。安全是教育教学的前提和保障，也是学校的底线工作。要坚持“教育先行，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，日常做好校园安全隐患排查和安全预案制定，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态，保障师生人身安全和校园平安。
（五）理顺规范非高考学科。
改革的深化。原因：振兴一中，人人有责。助力高考，科科有份。原则：人员要理顺，课程要规范。统一思想，工作动员。要求：7学科要开齐开足开好：用场所（建设音美专用教室），有教案，上好课，有目标，有考核。
（六）狠抓工作落实
提升工作执行力，继续落实好《龙口一中领导干部民主评议和绩效考核制度》《龙口一中领导干部引咎辞职暂行规定》，自上而下全方位考核，充分发挥考核的导向和杠杆作用。
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