一、指导思想
根据上级有关规定，结合我校教学研究的实际情况，我校将坚持践行社会主义核心价值观，坚持立德树人的根本任务，以规范教学研究行为、提高教学研究实效、教学研究与课堂教学有机结合、提高教学质量为重点，提高学生核心素养为目标，以解决课堂教学中的各种实际问题为活动主体，全面落实和谐高效思维对话型课堂建设，不断提高我校教学研究水平和教育教学质量。
二、组织与主题
1.主持人：孙承国校长
2.参加人员：姜爱莉 李亚男 李美萍 孙桂学 杜建青 高楠 赵英红 秦晓明 孙晓雯 李玉红 杨朔 郝峰
3.主题：核心素养；德育课程；红色文化渗透；依据教研室有关规定，结合我校教学实际，总结上学年教学研究中存在的具体问题，从课堂教学研究入手，以解决教学中的实际问题为重点，提高教师教学水平，提高教学质量。
三、工作目标
1.基于学科核心素养，深化德育课程一体化研究工作，将立德树人、红色文化基因渗透融入到学科教学之中，使德育与智育、体育、美育有机融合，全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，提高育德成效。
2.打造“和谐高效思维对话”型课堂，提升教研活动的内涵质量，提高教育教学质量。
四、工作重点与措施
基于学科核心素养，着眼和谐高效思维对话型课堂建设，提高教研质量，提高我校教学质量。
工作重点：
（一）开展校级教研
1、活动安排
秦小艺老师执教的道德与法治公开课
活动时间：第8周
期中考试质量分析暨教学经验交流
活动时间：13周
2.日常教研工作。
（1）发挥学科骨干教师的示范引领作用,上好示范课、观摩课、研究课、研讨课,鼓励教师主动听他们的课，推动教师观念转变，促进全校教师的成长。
（2）组织教师积极参与听课评课，教研组听课、领导推门听课等方式相结合，提高课堂质量。
（3）组织开展观摩优质课视频，学习先进教学理念和教学方法，提升自身备课、授课水平。
（4）基于学科核心素养，积极开展学科教育教学研讨，促进学生核心素养的提升。
3.加强学习，提高教师综合素质。
开展集体学习和个人学习相结合的方式，组织教师学习学科核心素养、相关教育法规政策；鼓励教师积极阅读，撰写教研论文，提升业务理论水平。
4.组织教师积极参加送教下乡活动，通过观摩听课、评课、交流等方式，学习先进教师的教学理念和教学方法，拓展学科与兄弟学校之间的交流，真正以“送教下乡”为契机，搭建起互相学习的桥梁。
5.积极开展学科主题研讨活动。
6.在课堂教学活动中开展红色文化渗透。
招远市阜山镇庙后吕家学校
2024年9月3日
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