基本情况：海阳市留格庄镇中心小学，兼职劳动教育教师10人，校内劳动教育基地2处。
1. 课程开课情况。学校根据课程设置要求，一至五年级每周1课时。学校以课堂（课外）教育为主，形式有：校内基地劳动、家务劳动、公益劳动与志愿者服务、家庭生产劳动、值日劳动。
2. 校内基地建立情况。我校现开设三块校内劳动实践基地，依据学生身心特点，分别为花卉种植园，主要以月季和芍药为主，学生进行日常管理，学会扦插等植物繁殖技术；瓜蔬种植园，种植辣椒、茄子、黄瓜等蔬菜；农作物种植园，种植土豆、地瓜、花生、大豆等农作物。基地劳动教育实行 “1+X”的策略，在学生掌握简单的种植技术的基础上，引导学生研究各种种植物的生活动习性、病虫害防治、田间管理和种植技术等。
3.经费投入情况。学校共投入年度经费约0.20万元，用于校内劳动基地的建设及农具、种子、化肥、农药的购置等方面。
4.选用教材情况。学校选用劳动教育教材为：山东科学技术出版社出版的《劳动》
5.日常劳动清单。
留格庄镇中心小学学生劳动任务单 | ||||||
年级 | 清洁与卫生 | 整理与收纳 | 烹饪与营养 | 传统工艺制作 | 农业生产劳动 | 公益劳动与志愿服务 |
一、二 | 开展简单的清洁劳动，用笤帚扫地、用拖把拖地、用抹布擦桌椅等，用肥皂、洗衣液等洗红领巾等小件衣物。 | 整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，物品能分类整齐摆放。 | 参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工。 | 纸艺：要求学生按步骤折叠简单作品。 | 种植：在家利用花盆种植花草等，了解其生活习性。 | |
三、四 | 用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包，正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。分类投放垃圾。 | 定期整理居室的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的图书角、讲台桌面。 | 使用简单的烹饪器具制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。 | 在家长的监护下，学会剪纸技术，完成窗花作品。 | 在学校劳动基地、家庭学习蔬菜、农作物的种植、管理、收获 | 学校餐厅服务劳动、社区清扫 |
五 | 清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、本子以及不穿的衣物、不再玩的玩具。对物品、居室进行整理、清洁。 | 用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2-3道家常菜，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。 | 纸工：学习衍纸画技巧，完成衍纸作品。 | 在学校劳动基地、家庭学习蔬菜、农作物的种植、管理、收获 | 学校餐厅服务劳动、社区清扫、走进敬老院 | |
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