2024年9月24日在会议室进行了“落实核心素养，打造“深度·激情”高效课堂”教学研究活动。
时间：2024年9月24日
参加人员：全体英语老师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何“落实核心素养，打造“深度·激情”高效课堂”
中心发言人：崔莹
一、活动讨论
1、什么是“深度·激情”高效课堂”。
2、“深度·激情”高效课堂”的操作流程。
3、“深度·激情”高效课堂”中如何落实三段六环节
二、活动总结
活动中我们欣慰地看到了老师们都在思考我们该如何落实核心素养，打造“深度·激情”高效课堂，但我们还只是停留在思考阶层，因为我们大都谈的是我们该怎样做，我们该做什么，而很少有人谈及自己是如何去做的，做的效果如何，活动完了之后，给人一种很空的感觉，说了一大堆，似乎什么也没收获，只因我们的实践少得可怜，没有总结出我们的实际做法，没有得出我们自己的策略。所以教研重在去行动，孔子说过:“学而不思则罔，思而不学则怠”，就是告诉我们要真正把思与做结合起来，我们才会有真正的提高!在这里我倡议我们每个老师从现在做起，结合新课标核心素养，根据我校的教学实际情况，以面向全体学生，关注学生能力发展为出发点，结合教育学、心理学以及教育心理学的研究成果，以“自主学习-合作探究-整理提升”为操作流程，努力打造适应新时期教育教学发展的“深度·激情”高效课堂。
三、活动成果
经过教研活动，大家对落实核心素养，打造“深度·激情”高效课堂”有了更深入的认识。
打印
关闭