时间：2024年4月23日
参加人员：欧海燕、王勇、张宇辰、孙小林、李雨霏
教学研究活动主题：如何提高学生的读图能力
中心发言人：欧海燕
一、活动讨论
1、地图不会看，记不住主要的地理事物。
2、不能从地图中提取有效的地理信息
二、活动总结
活动中，老师们都在思考我们该如何提高学生的读图能力，大家积极发表自己是如何去做的，做的效果如何。把大家的意见汇总后再次讨论，提出切实有效的措施。
（1）培养读图兴趣：通过小组竞赛、讲解地图上的重要地理特征等方式，让学生感受到地图的实用性和趣味性，从而激发他们的读图兴趣。
（2）掌握正确的读图方法：首先，要让学生了解地图的常用符号和标注，掌握地图的比例尺、方向、图例等基本要素。其次，学会如何读懂地图上的地形、气候、水系等地理信息，并掌握综合分析地图的能力。最后，学会根据地图进行空间定位和区域分析1。
（3）加强实践操作：通过亲手绘制地图、使用地图，加深对地图的理解和应用。此外，组织地理考察、地理实验等活动，让学生在实践中掌握读图技能，提高实践能力1。
（4）采用多样化的读图方式：采用互动式、探究式、课外拓展式等多种读图方式，让学生在课堂上互相交流、讨论地图信息，或自主探究地图上的地理规律和特征，通过课外阅读、网络查询等方式获取更多的地图信息。
三、活动成果
经过教研活动，学生对地图的兴趣有所提升，并能有效的从地图上提取信息。
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