【工作计划】烟台市祥和中学2024-2025学年度第一学期工作计划

烟台市祥和中学2024-2025学年度第一学期工作计划

一．指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“博学 约礼 拓新 善和”的校训，以党建工作为引领，安全工作为保障，教师专业发展为抓手，教育教学为中心，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意教育。

二．工作目标

1.党建工作：全面落实党支部标准化规范化建设相关要求，确保党组织班子建设标准、书记履职尽责、发展党员规范、党费收缴使用合规、组织生活制度落实到位，党风廉政建设和意识形态工作扎实有效，全面夯实各项基础工作。

2.安全保障工作：强化安全责任意识，全面落实安全责任制度和“一岗双责”制度，优化安全管理模式，继续推进“五个一”工作模式，建设平安校园。

3.教师队伍建设：加强师德师风建设；完善“青蓝工程”，培养名师队伍，提升学校教师队伍的整体素质。

4.德育工作：以“立德树人"为根本目标，打造有内涵有特色的的德育工作队伍，重视学生心理健康教育和劳动教育，培养学生优良习惯，推进家校协同育人，完善“善和约礼”德育品牌。

5.教务教研工作：贯彻市、区教育工作会议精神，推进新课标和新课程改革，落实“双减”工作，提升教科研水平，助推我校教育教学向更高层次稳步迈进。

6.集团化办学工作：发挥核心校的资源优势和品牌效应，打破校际壁垒，促进校际合作，加大优质教育资源的引领、辐射作用，共建品牌内核，共享品牌效应。

三．工作措施

（一）牢记教育初心使命，扎实做好党建工作。

1.继续做好党建常规工作。落实好“三会一课制度”和“党员主题日”活动，把党建工作与教育教学工作深度融合，发挥党员的先锋模范作用。扎实做好党费收缴、党支部工作手册记录，及时上传“灯塔-党建”e支部等常规性党建工作。

2.加强与社区的联系，做好“双报到”工作。要落实好与社区协商确定5个共驻共建项目，充分发挥自身职能优势，采取上门走访、联系包帮等方式，全方位察民情、听民声、解民忧，把服务送到群众心坎上、难题解决在群众家门口。

3.扎实有效做好党风廉政建设工作和意识形态工作。按照芝罘区教体局印发《芝罘区教育和体育局党组关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》的通知以及全区中小学落实意识形态工作责任制工作清单（实行）的要求，结合学校实际情况，坚持问题导向，突出重点工作，确保此项工作不出现任何问题。

（二）全力筑牢安全屏障，创建“平安校园”。

4.卡实责任，做好安全稳定工作。深入推进校园安全隐患大排查大整治行动，落实“五个一”：每月组织一次应急演练、一次安全大检查、一次学生矛盾等隐患排查、一次安全主题班会课、一次安保人员会议，落实“1530”安全教育模式，扎实开展安全教育全员培训。重点抓好防溺水、校园欺凌、食品安全、校舍安全、消防安全、交通安全等工作，加强实验室、危化品、网络安全管理，坚决守牢信访稳定工作底线。

5、加强食堂管理，确保师生饮食安全。一是严格按照区教体局的要求落实好学校食堂的各项安全工作,每周至少进行一次全面的安全检查并做好记录，对于发现的安全问题要立即整改。二是合理安排学生的就餐时间；三是要把好原料关，做好食品留样工作，严把食品的采购、索证、加工和销售等环节的卫生安全，要双人验货，索证索票齐全；四是把好节约关，要做好食品节约的宣传工作，加大检查力度，确保师生不出现浪费现象。

（三）涵养师德，提升师能，打造高素质教师队伍。

6.强化师德师风教育。健全师德师风建设工作机制，加强师德警示教育，筑牢思想防线；树立师德典型，讲好师德故事，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造良好的教书育人环境。

7.实施“青蓝工程”，推进名师名班主任培养。以中华文化涵养师德提升工程和中小学教师读写工程为依托，按照《祥和中学青年教师及后备班主任培训方案》，对青年教师进行师德涵养、教学能力、班主任工作等方面的专题培训，加强跟踪指导，促进青年教师快速成长。根据区教体局工作安排，通过外出研修、专家讲座和现场观摩等方式，引领学校第四批芝罘名师、名班主任培养人选成长成才。充分发挥现有名师、名班主任的传帮带作用，通过班主任工作沙龙，校内示范课等形式，引领带动青年教师，为学校可持续发展提供动力。

（四）坚持有宽度、有态度、有温度的德育理念，以德育活动课程化建设为载体，培养具有“善、和、约、礼”素养的时代新人。

8.加强班主任队伍建设，明确育人责任。重视班主任培训工作，本学期计划邀请教育专家到校给班主任做专题报告，提升班主任理论和班级管理水平；鼓励班主任积极申报德育课题，开展德育研究，促进理论与实践相统一；以我校市区级名班主任为核心，以班主任基本功大赛和班主任工作沙龙为平台，开展好“青蓝工程”，加大对青年班主任培养力度，加强班主任五项能力（带班育人、个体辅导、家校沟通、主题班会、基本理论）培养，不断提升班主任工作的实效性。

9.加强养成教育，培养学生良好习惯。开学第一月为“行为习惯规范月”：组织全体学生认真学习《中学生守则》、核心价值观、《祥和中学纪律管理条例》等各项规范要求，加大对规范的检查力度；本学期重点开展“文明在校园”规范教育，从仪容仪表、课间（就餐、放学）秩序、爱护公物等方面规范学生行为、提升文明素养。用好考核评比制度，两周做一次常规总结，每月做月总结。

10.推进思政教育基地建设，深挖“善和约礼”德育品牌。用好国家统编教材，充分发挥《道德与法治》思政小课堂与社会大课堂相结合，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，严格执行思政教学常规要求，完善“大思政课”工作格局，提升学生的思想素质，落实立德树人根本任务。 从三方面持续打造德育品牌：开展“善和约礼”主题教育活动：如“善行一日”、“和谐校园”、“约定成俗”、“礼仪之美”等，让学生在参与中感受道德的力量，增强道德的自觉；建立“善和约礼”评价机制：由教师、学生、家长、社区从道德品质、公民素养等七个方面对学生进行综合评价，设立“善和之星”、“和谐之星”、“约礼之星”等进行表彰，激励学生积极向上、向善；打造“善和约礼”校园文化：利用校园广播、宣传栏、电子屏等载体，宣传“善和约礼”的理念和实践，展示学生的道德风采，营造良好的校园氛围。

11.关注学生心理健康，做有温度的教育。通过开展“五爱六心”、校长有约、定期心理健康调查问卷等活动，及时了解学生心理状况，关注疏导特殊学生，增强学生调控心理、应对挫折、适应环境的能力，引导学生健康成长；配齐配足专职心理教师，每个级部安排一名心理辅导老师，于每周五下午2:00-2:50在五楼心灵驿站开展学生心理疏导；建立初一新生心理健康档案，全面了解学生心理状况。

12.深化劳动教育实践，提高学生劳动能力。落实《全面实施1+1+X劳动教育体系建设工作方案》，开齐开足劳动课程，创新劳动教育教学研究，

发挥学校的主导作用和家庭的基础作用，把家务劳动、校园劳动和校外劳动相结合，通过让学生参加校内卫生扫除、花箱种植蔬果、牡丹园除草、“我是劳动小能手”家务技能展示、社区参加志愿服务等活动，培养学生正确的劳动观点，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，让学生在劳动中收获，在劳动中成长。

13.增强家庭教育工作水平，深化校家社协同育人。加强家庭教育教师队伍建设，通过网络学习、共读一本书、主题班会课培训、课题研讨、家庭教育宣传周等活动，提升教师家庭教育素养，提高家校共育水平；继续开展全员大家访活动，对于班级内重点学生、特殊学生进行一对一面对面交流，增进家校沟通；通过主题式家长会、家庭教育沙龙、家长大讲堂等活动，发掘家长资源，促进家庭构建和谐亲子关系，培养健康向上的家庭教育模式；充分利用青少年阳光成长中心、家庭教育指导师工作室等平台，利用班级群、微信公众号，家长信等方式，定期发送家庭教育案例、宣讲家教知识，帮助家长树立正确的教育理念，提升校家社协同育人实效。

14.注重理想信念教育，打造祥和特色团队工作。九月、十月，以国庆节为教育契机，开展“我与国旗合个影”、爱国诗歌朗诵等活动，大力开展爱国主义教育；开展诵读诗词专项比赛、诗词默写暨硬笔书法比赛、诗词大会等，弘扬中华传统文化，培育新时代文明风尚；推动法制进校园，协同推进青少年法制教育，开展学宪法讲宪法、走进民法典等活动，引导青少年学法知法守法；抓好国防教育和毒品预防教育进校园工作，上好“开学第一课”。抓好基础团务工作，定期开展团干部培训，定期开展主题团日活动，组建一支高素质，高水平的团干部队伍；做好团员发展工作，开设青年团校，加强青少年思想教育，严格执行团校纪律和团员发展程序，充分发挥共青团在学生中的先锋引领作用。

（五）强化教学管理，推进课程改革，促进教师专业发展，全面提高教育教学成绩。

15.规范教学常规，向管理要质量 。严格执行国家课程标准，开设符合学生实际、促进学生全面发展的国家和地方课程。教务处将加强日常巡课，对违规占课、体罚和变相体罚等各类不规范的教学行为及时督促整改。

继续加强对教案、听课记录、集体备课记录、作业批改等教学常规检查，对发现的问题进行二次甚至多次跟踪整改检查，并将检查结果纳入到教研组、备课组和个人考核中。本学期，教务处将教师的作业布置与批改作为重点检查工作，每两周通过学生问卷、电话抽查、进班抽查等多种方式进行作业调查，以促进我校作业的合理化和高效化。做好培优扶弱工作，全面提升教学质量：各班任课教师要坚持因材施教的原则，成立各学科培优群，采用“优生每日一题”的方式对班级内的优生进行线上或线下答疑，并及时关注其学习、生活及思想动态；各班针对弱生的实际情况，适当删减作业中难度较大的题目，选取他们普遍不懂的问题进行专项训练和辅导。同时，鼓励成绩好的学生发挥帮助作用，形成“一帮一”的学习小组。

16.聚焦教学评一致性，全面深化课堂改革。上好“开学第一课”：开学前召开教研组长、备课组长会议，布置“开学第一课”相关要求，要求每一位教师认真准备，做好学生假期结束与回归课堂的心理衔接，做足假期复习与新课讲授的知识衔接，激发学生学习动力，达到最好学习状态。教务处将在开学第一天分年级进行推门听课，在第一周教研组集体教研中如实反馈跟进指导。  本学期还将进行骨干教师示范课、组内公开课、青年教师汇报课、调入教师展示课等活动，将“素养课堂”与“教学评”相融合，全面推进“教学评”一致性教学模式改革。

17.加强教研组建设，促进教师专业发展。落实教研组长例会制度和领导蹲级包组制度，强化各教研组、备课组的团队管理，分管领导要按时参加所在组级活动，及时给予指导和帮助。将从以下三方面加大监督检查力度，确保教研活动的实效性：一要抓好教研前奏谋划。要充分发挥教研组长、备课组长在教研中的示范引领作用，助力青年教师专业成长，根据教材和学情制定出详细、可操作性的教研活动计划；二要牢固树立学习理念。各教研组、备课组要认真组织教师学习新课程标准，认真开展好“每周一研”活动，注重活动实效，通过以老带新、青蓝结对等方式加强对年轻教师的培养，做好对年轻教师的推门听课工作，带领青年教师开展中考试题研究工作，让他们尽快站稳讲台，为学校的可持续发展奠定坚实的基础；三要认真落实集体备课。教研组、备课组要在集体备课基础上，认真落实好“双减”与“五项管理”各项要求，毫不放松抓好教学质量。

18.关注毕业班和会考学科，为2025年中考保驾护航。毕业班和会考学科老师要进一步认真学习研究新课程标准和中考命题相关说明，加强中考试题研究，尤其要重点研究近五年中考试题的命题走向。 各年级要认真对待每次阶段性检测，利用科学的数据分析方法做好质量分析，开好班教导会和家长会。 初四年级要尊重备考规律，提高备考效率。会考学科要采取系统学习与整体训练两条路同时走的方式，既要抓知识细节，又不能让学生出现知识漏洞，注重做好错题整理工作，用集体的智慧把握备考方向。狠抓初四学生的思想和学习态度，加强学生的组织纪律管理；同时要召开优生、关键生、稳定生、波动生的座谈会，及时了解学情、教情，落实思想状态，调整学习方法，找准薄弱学科，踏实向目标迈进。

（六）深入推进集团办学，促进教育均衡发展。

19. 以“共建、共享、共创、共育”为目标，探索“协同发展、特色发展、品牌发展”的集团化办学模式，打造集团发展共同体。首先落地集团区片共研，彰显教研新样态：通过跨校教研、同课异构等丰富的学科活动进一步加强两校教师间的深入交流，激发教育教学新活力，推动两校共同发展。其次加强集团师资流动，实现教育新突破：继续开展校级之间骨干教师送课活动，鼓励优秀校级干部和中层管理人员参与交流活动，同时成员校选派青年教师到核心校学习，以实现集团内各成员校师资力量优质均衡发展。三是推动集团资源共享，激发教学新活力：遵循“共建共享，扩大优质资源辐射效益”的理念，各学科组建集团教研群，两校的老师们将学科组集体备课教案、精选习题、优质课件等教学资源在群内共享，整合优化教育教学资源，促进义务教育优质均衡发展。