一、指导思想
我校严格按照市教育局的工作部署，以开展扎实有效的教育教研为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的能力，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、健康发展。
二、主要目标
1. 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。
2. 构建立体课堂结构，激发学生学习的兴趣，为学生带给丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流的课堂学习氛围。
3. 建立健全教研各项规章制度，制定好科学的教科研计划。深化课题研究，增强教研的实效性。
4. 坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、促进师生共同成长”。重视知识获得的过程，利用发展学生的创新意识和实践潜力。
三、工作措施
（一）加强教研组建设，牢固确立质量意识，强化管理，全面提高教学质量。
1.抓好常规检查，检查要针对实际，从严出发，分析存在问题，提出指导意见，并将汇总情况及时向学校汇报。
2.抓好课题研究，力争早出成果。认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。
3.抓实课堂，重在设计创新。
（二）优化教研常规管理，提高工作的实效性
1．各教研组根据学校要求制订本组教研计划，每学期制订一次。
2．定期召开教研会议
学校定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作；教研组定期召开日常工作会议，要定时定点，留有活动记录。
3．坚持集体教研活动
教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点，内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并做好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。
（三）加强教师业务水平培训，提高教师专业素养
1.指导教师填好个人教学计划，每学期一节校级展示课，提高专业技能
2.努力加强骨干教师的培养，通过听课、示范，促进骨干教师的专业成长。开展“示范课、达标课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
3.每学期，由获县市级以上优质课的教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
4.每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长要给予辅导，力求提高快、效果好。
为了激励全体教师互相学习，共同提高，要求每位教师每学期互相听评课，节数达到16节以上。
（四）开展校级教研活动
1. 九十月份 义务教育段教学大比武活动
2. 十一月份 期中讲评课比赛
3．2025四月份 复习立标课比赛
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