本年度，我校将继续以市、区两级教育体育局通知要求为遵循，在学校“自然生长”文化下，加强教师队伍建设，加强常规管理，推动课堂教学改革，不断提高教学质量，五育并举，以严谨的态度、务实的作风，促进学生全面发展，推动学校工作再上新台阶。
一、修师德 强队伍
1.党建引领。党建工作是发展的“红色引擎”，具有引领方向、凝聚力量、推动发展的重要作用。学校党支部将继续加强党员干部的思想政治教育，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。引导党员在德勤绩能各方面不断提升，形成一支事事能带头、处处做骨干、时时讲奉献的党员队伍。同时，通过党组织的宣传教育活动，将党的路线方针政策传递到广大教师中，统一思想，凝聚共识，形成推动发展的强大合力，持续发力提升“幸福共生”党建品牌建设。
2.班子带头。继续加强班子学习，提高创新能力，干事能力，各领导班子成员自觉履行“一岗双责”，发扬身先士卒、团结协作、实事求是、行走管理的优良作风，及时发现典型，继续通过周记总结好、宣传好学校工作，营造风清气正、心齐劲足的良好工作氛围。
3.师德提升。强化师德师风建设，引导教师形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚，增强教师的职业归属感和幸福感，以优良的师风带动教风，优化行风，使教师成为学生、家长和社会满意的榜样。组织师德宣讲活动，观看最美教师的优秀事迹，学习《中小教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等教育教学规范文件，统一思想，规范自身教育行为。启动中小学教师读写工程，教师共读《正面管教》举行读书交流会。签署承诺书，通过一系列活动明确教师不可触碰的师德红线与底线。推进全员育人导师制，加强班主任队伍建设，定期召开班主任会议，提升班主任的管理技巧和水平。做好全员家访工作，办好家长学校，全面提升家长的教育意识，家校携手，共同做好全环境立德树人工作。坚决守牢意识形态阵地，禁止散布损害国家声誉的言论，严禁组织或者参加非法组织活动，严禁参加违反国家民族宗教法规和政策的活动，严禁参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动。对于网络安全问题、内部公开信息、突发事件敏感问题等，不随意传播点赞，对于正能量宣传要积极转发与投稿。
4.科研引路。加强教育科研引领。以问题就是课题的理念进行教育教学研究。做好市“十四五”规划课题的结题工作和国家信息化试点学校建设验收工作。推进《我的中医生活》校本课程建设工作，在不断充实完善校本学习材料的同时，推动中医药文化教育与综合实践课的结合。重视课题研究对教育教学，对教师和学校发展的推动作用，提倡各学科老师积极参与各级各类课题研究工作。
5.结对成长。继续加强“学科教学、班级管理、教育科研”三个层面师徒结对工作的开展，继续采用“自愿结对”、“定向配对”、“交叉结对”方式，加快全体教师的专业成长。
6.名师培养。加强骨干教师培养，通过各级优质课评选和各类学科竞赛活动，不断提升骨干教师的教育、教学、科研等各方面能力，努力培养区域名师、名班主任。
二、研教学 提质量
7.主题教研。建立三级教、研、训组织网络，职责分明。一是决策层。校长、分管教学领导，负责教科研工作的规划、组织协调，保障日常教学、课题研究、教师培训在源头的整合，建立合作、共享的教科研文化。二是管理层。教研组长负责，制定本学科教科研计划，组织开展教科研活动，组织做好教研活动记录，留存每次教研活动照片。三是操作层。由教研组长、主备课人、任课教师组成，开展教研活动，落实好集体备课、反思交流等活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，进一步明确上课的重点和难点突破，提高课堂教学效率。
8.技术赋能。继续加强信息技术与课堂教学的融合，充分利用希沃白板、烟台市视讯平台等信息化资源和手段不断提高课堂教学效率。继续加强机器人、航模、科技社团建设，积极开展项目化学习活动，探索形成跨学科的“互联网+教育”的创新成果。
9.研究课堂。开展45周岁以下教师课堂教学观摩研讨活动，推进“教学评”一致性课堂教学的落实落地。
10.常规管理。
落实课程刚性管理。严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。教师要精准设计、布置作业，作业布置做到“精、实、细”。严控作业量。实行作业监控常态化，实行作业熔断机制，确保减负工作落到实处。
严格教学管理，规范教育教学。抓好候课，按时上课、下课及室外课的课堂教学常规管理，保证学生纪律安全。抓好学生习惯培养，围绕学生学科核心素养的提升开展教学活动。
11.单项检测。重视检测的总结反馈，通过检测反思回顾阶段性教学中存在的问题，及时查漏补缺，努力提升教学质量。
三、做课程 促发展
12.深化学校课程整体建设。作为省“校本课程建设示范学校”，本学年我们将继续以立德树人为基础，科学探索自然生长课程与核心素养之间的应对关系，达成“课程—素养”一体化设计的课程框架。“以生活为中心”，达成“学科内、学科间、超学科”的整合目标，进行项目化学习，让学生经由课程形成关键品格和能力。
13.加强“德育一体化”建设力度。作为烟台市首批德育品牌学校，继续研究“德育课程、学科课程、传统文化、综合实践”一体的德育教育体系，坚持“德育课程活动化、学科课程渗透化、传统文化系列化、综合实践常态化”四个原则，通过“课堂、校园、家庭、社会”四个维度，发挥“教师、专家、家长”三个群体作用，全方位、立体化地落实德育一体化教育。
14.加强传统美德教育。继续探索传统文化“四维七目”传统文化课程建设，在经典诵读、传统节日、中国节气、民族文化、传统戏剧等项目传承的基础上。注重传统文化技艺课程的建设，加强“剪纸、衍纸、结艺、彩陶、陶艺、面塑”等项目的教学，继续加强学校特色艺术工作坊的建设。
15.开展少先队主题活动。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，通过歌唱、朗诵比赛等让培养队员爱国主义情感。结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。开展书香校园建设。各班建好用好班级图书角，定期开展结合“星火阅读”工程以及学校的传统文化教育继续推进书香校园建设，通过经典诵读、美文阅读、读书演讲等形式，创设读书氛围，推动全民阅读。
16.全面推进劳动教育“三课”落地。一是深化“读˙做˙行”劳动课程体系。严格执行国家课程方案，每周劳动、综合实践活动课程各至少1课时，通过家务劳动“契约制”、校园劳动“竞标制、社会劳动“申领制”为全面提高学生综合素质保驾护航。二是创新劳动教育课堂形式，让劳动教育“动起来”。以学校老师为主体，邀请家长、专家等加入课堂，使师生互动、方法互动、内容互动、思想互动、情感互动。创新校内校外劳动教育自主课堂。利用“中医药百草园”和“诗蔬小径”校内劳动基地，创新劳动教育课堂。三是开展课题研究。在学校参与的烟台市规划课题《以“中国海”结构化课程提升小学生海洋意识的研究》和《中医药文化教育的实践研究》基础上，全面推进所有劳动教师参与校级劳动教育小课题的研究。
17.加强体育美育教育。落实体育艺术2+1项目；规范执行课程标准，上好音、体、美课程；上好35个社团课程，为学生提供丰富的培育才能的平台。加强体育和美育教育，做好“篮球、足球、合唱、京剧、鼓号”社团的长期活动，保证活动质量。加强体育课教学，规范上课流程，严格纪律管理，强化课堂组织，达成体育育人的目标。体育月测常态化，不断提高学生的体质检测成绩。十月份举行学校秋季田径运动会。
18.做好课后服务课程。课后服务与社团课程有机融合，丰富课程设置，强调课后服务值班职责，使学生得到多维发展。
四、强管理 促安全
19.规范学生一日常规管理，抓好学生行为习惯养成。设立护导生执勤岗，每天对学生的行为习惯进行检查；设立卫生检查员，每天对各班级卫生进行检查，每月进行汇总评选纪律和卫生先进班级，进行表彰，促进学生良好行为习惯的养成。
20.加强安全管理。以“安全第一”为宗旨，增强服务意识，做好后勤保障工作。强化“人人都是安全责任人”的意识，加强门卫的管理工作，认真执行来访登记制度，学生离校制度，来客校外交谈制度，把好进出门关。加强学生出勤记录表的填写和学生上下学统计表的填写工作。加强消防疏散演练和做好学生安全教育，做到防患于未然。做好安全隐患排查工作，经常性的抽查班级放学后的门窗落锁、断电情况，每个细小的安全问题都消灭在萌芽状态。加强食堂管理，做细午餐、午休的每一步。加强楼层管理，按区教体局要求，落实课间楼梯安全负责人制度。重点落实区安全要求，将每一项要求细化到人、责任到人，确保学校安全工作不出问题。
21.加强健康工作。通过大课间、体育课、体活课保证学生每天一个小时以上的运动时间，提高学生身体素质。通过落实五项管理，落实学生减负工作，保证学生睡眠时间，促进学生健康成长。通过抓好眼操管理，开展近视防控教育等，降低学生近视率。通过疾病防控、安全教育等使学生保持健康的身体状态。
22.做好后勤保障。及时做好政府采购项目的汇总上报，做好固定资产的维护管理与报废和低值易耗物品的使用管理，为教育教学工作做好服务的同时，确保账物管理清晰、规范。
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