时间：2024年9月16日
地点:二楼会议室
主题:如何培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力
人员:全体教师
主讲：于萍
一、活动讨论
开学初，我们迎来了一场特别的小学数学教学研究活动。这不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的碰撞，让我们共同探索数学的奥秘，激发孩子们对数学的热爱。
1.活动开始时，教师们分享着各自在教学中的心得和挑战。李怡霏老师提到了如何通过游戏让孩子们理解分数的概念，她说：“我们把教室变成了一个大厨房，孩子们通过切水果来学习分数，他们不仅学得开心，而且记得牢。”这样的教学方法让人眼前一亮，仿佛看到了孩子们在游戏中学习，在学习中成长的美好画面。
杨珂老师则分享了她如何利用故事来教授几何知识。她讲述了一个关于三角形和正方形的冒险故事，让孩子们在游戏中自然而然地掌握了形状的特性。她说：“故事是孩子们的朋友，通过故事，我们可以把枯燥的数学知识变得生动有趣。”这种寓教于乐的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，效果不言而喻。
2.活动中，讨论了如何培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。于萍老师提出了“问题解决”教学模式，她强调：“我们要鼓励孩子们提出问题，然后引导他们自己去寻找答案。这样不仅能提高他们的思考能力，还能增强他们的自信心。”这种以学生为中心的教学方法，让每个孩子都有机会成为小小的探索者。
二、活动总结
在活动的最后，我们一起制定了未来的教学计划。我们决定将更多的实践活动融入课堂，比如组织数学小竞赛、数学角色扮演等，让孩子们在参与中感受数学的乐趣。我们相信，通过这些活动，孩子们的数学成绩不仅会提高，他们对数学的兴趣也会大大增强。
三、活动成果
这次数学教学研究活动，就像一场春雨，滋润了我们的教学理念，让我们更加坚信：教育的本质不在于填鸭式的知识灌输，而在于点燃孩子们内心的求知之火。
龙口市红旗小学
2024年9月16日
打印
关闭