我校秉持“塑造学生健全人格，促进学生自主发展”的教育理念，积极推行艺术教育，致力于提升学生的审美素质与艺术修养。我们致力于将社会主义核心价值观的培育与实践融入学校美育的每一个环节，重视学生审美素养与综合素质的提升。通过以美育人、以文化人的方式，努力培育德智体美劳全面发展的新时代青年，这已成为我校教育思想的核心组成部分。现将本学年艺术教育的发展情况汇报如下：
一、艺术课程开设
课程执行标准主要是依据义务教育课程设置方案（建议）（2022年修订，试行）严格排课，六年级、七年级、八年级、九年级音乐课每周1节，美术课每周1节。学校充分利用教师在能力、个性、特长等方面的资源优势，开设了符合学生个性发展，个性特长的校本课程，如：布艺手工、合唱等校本课程，学生根据自己的爱好得到了有效开发。
二、教师配备
艺术教师配备在全校教师中，专职艺术教师4人（其中音乐教师2人，美术教师2人）。
学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
三、艺术教育管理、体制机制建设情况
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、布艺手工等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到每班有特色，每生有特长。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
四、组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念
1、定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
2、结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
五、艺术教育经费投入和设施设备配备情况
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经费15000余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室3个、美术教室2个，各类器材若干。
六、校园文化艺术环境情况
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。教学楼一楼悬挂师生绘画作品、二楼悬挂师生剪纸作品、三楼悬挂学生制作作品。以此来烘托校园文化氛围。
七、中小学生艺术素质测评开展情况
学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。
八、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
九、重点项目推进
1. 美术特色课程建设
积极推进胶东布艺工作坊建设，打造具有学校特色的美术课程体系。如开设民间美术课程，传承和弘扬优秀传统文化。
2. 美术教育与信息技术融合
探索美术教育与信息技术的融合，利用多媒体教学等方式，丰富教学资源，提高教学效果。
十、存在的主要问题
1、学校尚无艺术场馆，大型艺术活动难以开展。
2、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。
3、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还不够高。
十一、改进措施
1、学校将积极协同当地政府、区教育局筹备兴建艺术场馆。
2、学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源，并将其充分利用到学校音乐教育教学之中。
3、学校将积极引导学生及家长参与艺术活动及艺术测评之中，以此提高学生的艺术修养水平。
未来，我们将致力于构建一支卓越的艺术教师团队，并强化校园文化艺术环境的建设，以创新的方式开展艺术活动。我们坚信，凭借全校师生的持续努力，我校的艺术教育水平定能迈向更高的层次。
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