为建设一支素质精良、业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，实现我校的可持续发展，现制定我校教师管理制度：
1.教师应具有良好的师德师风，真诚地从学习、生活上关心学生、爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑、补缺补漏，真正做到教书育人。
2.教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点，突出教学的特色与教学的实用性的统一，精心备课。与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组为单位上交教务处备案）。
3.教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）。
4.学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标）。批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5.音、体、美、劳、综合实践的课程应按教学程序和教学要求实施，认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生的全面素质得到发展。
6.严禁教师无教案或无讲稿讲课，组织学校各学科组长定期检查教师的教案、作业批改和上课等情况并做好登记。
7.严禁教职工擅自离岗、漏岗。凡有特殊情况需要停课、调课、补课，应由学校统一协调，更改课程表。
8.教师要切实负起责任，尊重学生，因材施教。要多注意观察、了解学生，尊重学生知识经验、学习兴趣、智力水平等方面的差异，充分调动学生学习的积极性和主动性，把握好自身教学特点与学生个性发展的结合点，充分关注学生的不同需求，真正做到弥补学生的知识缺陷、拓展学生的知识领域、发展学生的个性、提高学生的能力、深化学生的特长。
9.教师要按时保质保量地完成教学任务。
10.年级将根据教师出勤情况、课堂教学的组织情况、教室的管理情况、学生的评教情况、部分学生的模块成绩以及公物使用情况对教师工作进行科学量化，最大限度地调动教师工作的积极性。
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