一、指导思想
青年教师是学校的主力军，是教育工作的重要后备力量。我校把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。贯彻党中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，以本学期我校《2024—2025学年度工作计划》为依据，以校内自主培训为主体，校外培训相结合等方式，全面提高青年教师的政治素养、师德修养、业务能力，使之尽快成长，成为能独立承担教育、教学工作的骨干，确保学校教育事业蓬勃发展，特制订本学期青年教师培养计划。
二、工作思路
根据我校青年教师的特点，学校确立教育引导，加强管理，悉心培养，鼓励上进的原则，实行年级组、教研组，以老带新，新老挂钩的师徒结对；形成校长负责，教导处、教研室专管，骨干帮教的管理体系。
三、培养目标
1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。
2、具有扎实的教学基本功，能独当一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代化教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机整合。
3、具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。
4、通过培养，提高青年教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化氛围中，缩短青年教师，尤其是新教师的角色转换期。
5、能够狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功；说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书语言表达的基本功。
6、具有较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理课堂。以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。
四、培养对象
（一）、1—3年教龄的新入职教师。
（二）、3年以上教龄，35周岁以下的青年教师，在实际操作中主要包含教龄10年以内、没有班主任工作经历及教学成绩居于同备课组下游等三种情况的教师。
五、具体措施
（一）、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师提供学习和交流的平台，让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长，力争青年教师在两年内成为学校教学骨干。
（二）、外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，为青年教师提供一些特级教师和优秀教师的讲课实况录象，请相关教学经验丰富的教师进行课堂分析，帮助青年教师尽快掌握课堂教学的各个环节。
（三）、加强多方位培训，提升教育教学理论水平
⒈师德修养培训：着眼于加强青年教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为人师表的正确思想。
⒉教学常规培训：着眼于使青年教师明确学校教育、教学工作的基本理念、常规要求和教师的基本职责，规范青年教师的教育教学行为。
⒊教学技能培训：着眼于培养青年教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行说课、教学反思方法的训练。
⒋班级管理培训：着眼于使青年教师掌握班级管理的方法，能独当一面，正确处理班级事务与学生管理；学期中，青年教师参加班主任月常规培训。
（四）、搭建平台，为青年教师的成长开辟绿色通道
⒈继续推进“师徒结对”工作，本学期加强师傅对徒弟的课堂教学及管理的指导，师傅要全程指导常规教学的各个环节，包括：备课和分析教材；课堂教学指导；作业设计与批阅；辅导学生；师傅每周至少听徒弟2节课；徒弟要虚心好学，主动请教，先听课后上课，每周听课总量不少于4节。
⒉开展以“构建和谐高效课堂”为主题的“综合素质大赛”活动，使青年教师在学习、实践、反思中尽快成为具有较强教学能力的中间力量，从而带动我校的教学工作向更高层次发展。
（五）、管理与激励制度
⒈加强教学常规的管理力度，进行考核，纳入月绩效考核中。
⒉学期末进行优秀青年教师和优秀师徒的评选活动，凡在校内参加的活动比赛中取得优异成绩者，将被评为校优秀青年教师。在师徒活动中表现突出者，将被评为优秀师徒对子。
⒊凡在学校、年级、学科竞赛中取得前三名的教师，在区、市以上教学能手、教学骨干推荐中均有优先权。
⒋凡本年度在校、区、市、省级以上刊物发表论文、案例等文章者有特殊奖励。
学校将努力为青年教师的成长提供机会，借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情，青年教师借助自身的优势，利用好学校所提供的各种机会，勇于探索，勇于实践，善于反思，善于总结，尽快成长起来。
六、具体活动安排
九月：
1、制定培训计划，组织报名参训人员
2、开展青年教师师德师风建设培训专题讲座
十月：
1、组织青年教师校内巡回听课学习，做好听课笔记
2、开展校内“师徒结对”活动，组织各学科优秀老教师，引领新教师结成帮扶
十一月：
1、组织校内课堂评比活动，提高青年教师教学热情
2、开展学科专业技术活动，提高青年教师专业技能水平，促进其全面发展
十二月：
1、举行校内教学技能大赛
2、开展青年教师技能展示大赛
一月：
1、召开青年教师会议，总结工作经验
2、组织青年教师与老教师进行经验交流
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