栖霞市实验中学2024-2025学年
优质课活动方案
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极打造党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的激励作用，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的教师专业成长平台，深入开展新课标的研究与实践，全面推进基于学科核心素养的课堂教学改革，切实提升广大教师课堂教学的水平能力。
二、活动安排
利用五个周次的时间完成校赛，此次优质课活动将语文、数学、英语、物理、化学、道法和历史、地理、生物、信息技术组、音乐、体育、美术组、综合实践组以分成6个大组为单位组织，每组配备一名分管领导，一名组长，评委若干。活动结束后，按比例完成校级优秀课评奖，评奖结果作为学校向上一级部门推送参与相关活动的依据。
活动采取自主申报的方式进行：要求所有一线教师均参与此项活动。
已经取得高级职称的教师如申请不参加此活动，需将放弃协议签单交到教研室，凡个人原因不参加者引发的所有问题后果自负。
三、校赛领导小组和评审委员会；
组 长 衣晓东
副组长 郭惠平、牟雪梅、纪志强
组 员 姜丽红 李艳志 费祯红 林峰岭 徐香凤 蒋平华
闫明军 韩晓飞 刘云礼 董放春 冯信鸿 车忠展
于华伟
四、实施方案
1.比赛时间：2024 年 6月18日-7月18日。
2.比赛的基本评价标准：
① 教师基本功：有较强的课堂调控能力，讲普通话，语言准确、精练，板书清楚、规范，教态亲切自然，多媒体操作熟练、规范；
② 教学目标：学生通过积极参与教学活动，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面能顺利达成学习目标；
③ 教学内容：能正确把握教材，突出重点，突破难点，重视联系生活实际，拓展学生的视野；课堂效率高；
④ 教学理念：以学生发展为本，尊重、关爱学生，能面向全体又兼顾学生差异；充分体现学生在学习过程中的主体地位；突现问题驱动理念产，让学生带着问题进课堂，带着问题进行科学探究，带着知识走向课下实践。
⑤ 重视教学情景创设和科学探究过程教学，恰如其分地运用多媒体手段，真正体现教学手段为教学目标服务的思想；
⑥ 能有创新地落实各学科的课堂教学模式和评价标准。
⑦ 互联网+教学有创新，课堂效率高，课堂建构科学合理，能有效利用互联网技术解决传统教学中遇到的困难和和问题。
3．活动要求：
（1）参赛比赛的学科教师，要从思想上要重视，各方面的准备工作要到位，力求拿出最高水平。
（2）全体任课教师要增强对本次评选活动的认识，积极参与；对照优质课，进一步研究日常教学中教学效率和教学效果的最佳达成度。
（3）比赛活动周起至活动结束，所有学科的常规教研听课暂不进行，各大组长统筹每周各学科组至少安排2节优质课听课评价活动。
（4）整个活动调课由级部协助完成，负责安排好讲课班级。
活动过程具体由学科大组长负责安排实施，所有学科在7月15日前完成本次活动。
教研室负责拟定评价表、签到表及活动记录表，其中评价表、活动记录表统一印制下发各大学科组；大组长将签到表、参赛教师教学设计、教师听课记录表（抽一节课记录上交，其余记到听课笔记本上）、照片（A4纸打印，一页排两张照片）加上封皮装订，活动结束后统一装订，上交教研室存档，评价表报给谢彩玲老师，进行统一分数核算。
4、分管领导与组长工作任务：
① 每周的讲课内容由各评委组的组长负责，综合学科组的由评委组长指派评委中相关学科老师统筹考虑后确定，每个周次每个学科确定2个讲课题目，安排内容时，尽量与教学进度保持一致，同一周次讲课的教师要安排同一节授课内容。课题确定好后由各组组长报分管领导确定一个为讲课题目。
② 讲课题目确定好后，每周二第一节课由各组组长通知讲课人的授课课题（均为提前2周）；如：7月4号上午第一节课通知11号周次讲课内容，后面依次类推。
③ 各大组提前发放听课评价表；组织好教师参加听课；要求本学科教师每周至少参与此活动2节，鼓励青年教师要多参与；在评选活动结束之后，组织大组进行活动总结。
④ 及时通知本学科教师听课地点与时间。
5、活动奖次确定：依据学科参评总人数的50%，按3：4：3确定一二三等奖。
6、活动考核：本次活动参赛情况及参赛成绩纳入教师绩效考核及年度考核。
本次活动评委签名后的评分材料统一存档，以备查阅。
教研室
2024年6月
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