一、学校的基本情况
新元小学创建于1998年，位于海阳市海河路99号，占地面积40997平方米，建筑面积11258多平方米，是一所管理理念先进、教学设备领先、育人环境优美的市级规范化学校。学校建有高标准录播室1个，大、小多媒体教室各1个，规范化实验室3个，现代化微机室2个，图书阅览室2个，实验仪器室、科学探究室、实践活动室、合唱室、舞蹈室、音体美器材室等各功能室设施齐全，为学生特长发展、综合能力的全面提高搭建了平台。学校图书室藏书六万五千多册，生均30册，有效实现了图书资源的共享。学校还建立了计算机网络系统，并配有专职网管员，为学校网络化办公提供了有力的保障。
新元小学现有教学班43个，学生2200余人，专任教师149人。其中高级教师8人，一级教师100人，研究生学历8人，本科学历86人，学历达标率为100﹪。教师年龄结构比较合理，骨干教师较多，其中山东省特级教师2人，山东省十大科研名师1人，烟台市突出贡献专家1人，烟台市名师1人，烟台市名班主任1人，烟台市优秀教师8人，烟台市教学能手3人，7人执讲过山东省优质课，50多人次执讲过烟台市优质课。目前，我校已形成了一支文化素养过硬、业务水平较高、充满生机的教师队伍，我们秉持“让教师幸福工作，为教师发展铺路，还学生快乐童年，为孩子未来奠基”的办学理念，在教育教学发展的道路上不断探索。
学校始终坚持以学生发展为本，不断更新教育观念，全面实施素质教育，充分发挥学生特长，努力创办规范加特色的学校，致力于培养合格加特长的学生。近年来，学校先后获得“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”、“全国培养良好行为习惯理事单位”、“中国教育学会十一五科研课题实验点校”、“省级语言文字规范化学校”、“山东省少先队规范化学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省绿色学校”、“烟台市小学教学示范学校”、“烟台市教育科研先进单位”、“烟台市校本教研示范学校”、“烟台市综合实践教育先进单位”、“烟台市书香校园”、 “烟台市雏鹰大队”、“烟台市德育工作先进单位”、“烟台市安全文明校园”等多项荣誉。
二、学校发展的良好基础与优势
学校建校早办学历史悠久，有着丰富的历史文化底蕴。经过多年的努力，学校已形成了较为良好的工作氛围和人际氛围，各项规章制度正在逐步完善，各项工作的流程较为规范，良好的校风也正在逐步形成。学校领导班子团结协作，有事业心和进取心；做最好的自己已成为大多数教职工的自觉追求。大家有决心在现有基础上使学校更上一层楼。
三、学校目前存在的困难
1.学校的办学条件急待改善。
学校目前有学生2071人，开设43个教学班，大班额现象严重。按标准每班45人，应开设50个教学班；校舍建筑面积应达到2218人×5平方米/生均面积=11090平方米（规划指标=2218×7=15526平方米）。
2.教师队伍专业化发展急需加强。
教师缺编严重，年龄老化。有相当一部分教师的教育教学理念急需更新，视野要拓宽，驾驭课堂教学的能力要提高。音、体、美学科力量太弱，部分学科还缺少专任专职教师。
3.学生的行为规范素养急待提高。
学生来源以老城区和外来进城务工的农民工子女为主，家庭教育指导水平相对偏低，对学生良好学习习惯的培养缺少监督、指导。学生的行为规范教育还需一定的措施和力度。
第二部分：规划框架体系
一、确立办学思想
1．办学理念：实施新品质阳光教育，让每一个学生都体验成功。
2．办学宗旨：为学生的人生奠基，为教师的成长铺路。
3．办学目标：办学生喜欢、家长放心、社会满意、教师向往的品牌学校。
4．培养目标：学会做人，学会求知，学会生活，学会创新，学会审美，学会健体。
5．管理模式：规范与创新同步，制度与情感并举。
6．学校形象：书香校园，文明校园，活力校园。
7．校训：好习惯奠基一生
8．教风：厚德、笃信、博学
9．学风：好问多思 探究创新
二、明确发展目标
（一）学校管理目标
学校的管理工作要坚持“人本化”的管理理念，将现代办学管理理念与学校实际结合起来，用明天的眼光办今天的教育，坚持以人为本，不断开拓创新，优化学校管理，推进教育教学改革，提升学校品位，丰富学校内涵，培植学校特色，促进学生全面发展。
1．学校常规工作方面。学校各项工作要内聚合力，外塑形象，重视各项规章制度的建设，注重在干群之间、教师之间、师生之间建立和谐良好的关系，打造恢宏大气的名校风范。在未来五年内，学校的日常管理制度要进一步落实，严格考勤制度、巡课制度，规范请假、销假制度，建立稳定的教学秩序，保证教育教学工作的高效运行。
2．领导班子建设方面。学校将进一步健全组织机构，按照岗位设置要求，充实和完善领导班子队伍，建立四大系统：决策系统——校长室；操作系统——教务处、政教处、总务处、少先队等；监督系统——党支部、教代会、家长委员会；反馈系统——校务公开栏、信息公开平台、公告栏等，四大系统协调统一、有机结合，打造一支思想先进、作风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。
3．校园文化建设方面。重视校园文化建设，要充分挖掘校园文化底蕴，营造富有书卷气息的校园文化氛围，构建“书香校园、文明校园、活力校园”的学校形象。注重语言文字的进一步普及和规范，发挥省级语言文字示范学校的作用；继续打造经典诵读工程，创办新元小学校报校刊。
4．校园安全管理方面。进一步加强师生的安全教育，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，加强管理，狠抓落实，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定和谐的环境。完善值班管理制度，强化校园内、校门口、楼梯口、各功能室的值班管理。
5．信息化管理方面。成立现代教育技术信息中心，要充分利用学校网站、校园局域网、办公室计算机，逐步实现校内无纸化办公。学校各种文件要统一格式，数字化上传，实现信息化管理，以光盘或者硬盘的形式进行电子存档。学籍管理要走向信息化道路，建立并健全学生电子学籍档案，争取在五年内，成绩管理、教师业务档案等全部实现信息化管理。
6．激励机制建设方面。未来五年，要根据学校情况，对于原有的评优评先等教师评价条例进行完善、充实和补充，建立教师发展性评价体制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性。
7．校务公开管理方面。校务公开要扩大公开的范围和载体，除了在校务公开栏、公告栏等处公布外，部分信息还可考虑通过信息公开平台、校园网、电子屏、校内广播、家长会、书面通知等形式及时发布。
学校重大决策要召开学校领导班子会、校委会、教代会、教师大会讨论通过，各项制度的出台要广泛征求教师意见，增强教师主人翁意识和民主管理意识，让全体教师积极参与学校管理。
8．家长学校建设方面。加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。成立并充实年级、学校家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家教方面的知识讲座，召开两次以上的家长学校会议，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长传递学校管理理念，进一步树立起我校良好的口碑，在社会上产生更大的宣传效应，提高我校的知名度。
学校管理总体目标：校园有整洁、高雅的风貌，有良好的校风；教师有爱生敬业、厚德博学的教风；学生有好问多思 探究创新的学风。打造“学生喜欢，家长放心，社会满意，教师向往”的品牌学校。
（二）队伍建设目标
要立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。要打造名师工程，促进中青年教师的不断成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。
1．师德师风建设方面。强化教师的政治学习，坚持依法治校、依法执教。通过专题报告会、专家引领、同伴互助、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。利用“鲶鱼效应”积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。
2．教师专业成长方面。加强对教师基本功的训练力度，提高教师的“三字两话（画）”水平。通过“青蓝工程·师徒结对”等多种形式发挥海阳名师、骨干教师、学科带头人等的示范引领作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每人要写一手漂亮的好字，说一口标准的普通话，掌握课件制作技术，每学期至少开一次以上的公开课，听10位以上教师的课。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。让良好的环境影响年龄偏大的老师，克服突破“天花板效应”带来的负面影响。
3．青年教师培养方面。改变培养方式方法，因需而领、因人而异，因材施教，分层培养，抓住“五个关键”，（关键人物、关键书籍、关键事件、关键期、关键因素） 努力做到不同的人有不同的收获、不同的发展，各取所需、各有所获，使青年教师尽快成为新元小学“合格教师、骨干教师、明星教师”。
继续采取“走出去，请进来”的办法，拓宽教师视野，更新教育理念。积极开展青年教师“拜师学艺”活动，采取“师徒结对”、“同伴互助”、“专家引领”等方式，通过上研讨课、示范课、汇报课以及听课、说课、评课等形式，引导青年教师从课堂结构、设计思路到教学风格进行创新性学习与改革，提高课堂教学水平，体现自己的教学特色。
4．继续教育、进修培训方面。积极鼓励和推荐教师参加省、市级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设，配合上级部门开展班主任工作全员培训。鼓励教师参加各类教育技术能力考试。要进一步提升教师的学历层次，争取五年内中青年教师学历大专化达100%，本科学历达80%以上。
5．教师培养目标
教师形象：外雅、内秀、乐业、进取；教师行为准则：以“爱心”对待学生、以“热心”对待家长、以“诚心”对待同事、以“尽心”对待事业、把“信心”留给自己；教师成长文化：学习在新小、成长在新小、成功在新小、成名在新小。
计划五年内评选校级骨干教师20名（每年4名），培养推荐海阳市级名师、名班主任10名，培养推荐烟台名师、名班主任6名，培养推荐海阳市级学科带头人6名。
（三）德育工作目标
1．抓好行为规范教育（即养成教育），培养学生良好的行为习惯。
（1）教育学生遵守《小学生日常行为规范》，落实《新元小学学生一日常规基本要求》、《新元小学学生良好学习习惯养成教育目标细化要求》等规章制度，规范学生的言行，培养学生的合作精神、集体荣誉感等。
（2）要求学生尽最大的努力做最好的自己，倡导“尽心尽力就是最优秀”的教育理念，鼓励各个层面的学生进步。各年级根据学生特点围绕“尽心尽力就是最优秀”、“好习惯伴我一生”等主题开展教育及评比活动。通过开展全校性的校园文化活动，推荐学生参加各级各类比赛等形式，多方位为学生搭建展示自我的舞台，为学生创造展示自我的机会，促进学生素质的全面提高。
（3）做好每周一的升旗仪式，进一步规范升旗仪式程序。利用国旗下讲话的时机，加强爱国主义教育、文明礼仪教育、安全纪律教育、革命传统教育、集体主义教育等。
（4）抓好每年的“节庆”教育，开展丰富多彩的艺术、科技、文化教育活动，开好校内田径运动会，加强队列训练，举行广播操比赛，开展好体育艺术“2+1”活动，让艺体教育成为抓校风的载体，成为学生规范教育的窗口，凸显办学特色。
2．加强德育队伍建设，创设齐抓共管的氛围。
（1）把德育工作融入学校各个工作环节，营造人人都是德育工作者的氛围。坚持“为学生的终身发展打好基础”这一理念不动摇，以学生发展为本，转变学生学习方式，进一步激发学生学习的兴趣，关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，建立健全学生成长档案。
（2）加强班主任队伍建设，强化班级管理。认真落实《新元小学正副班主任“班级管理效果奖”实施细则》和《新元小学教职工“月考勤奖”实施细则》，做好“新元小学品牌班主任”的评选工作（每年一次），培养造就一批有爱心、有责任心的优秀班主任。同时，每月评选一次“文明班级”，授予流动红旗。
（3）加强年级组长、教研组长的工作要求，促进以年级组为单位的实践活动。
（4）积极发挥少先队的作用，争取成为山东省级以上的雏鹰大队。
3．心理健康教育
成立心理健康教育工作领导小组，下设心理健康教育中心，加强心理辅导员队伍建设，开展心理健康咨询活动。
4．学生培养目标
学会做人：培养诚实守信、礼貌待人、懂得感恩、关心他人的行为素养。
学会求知：培养具有勤读、勤看、勤听、勤思、勤问的学习习惯。
学会生活：培养学生具有良好的生活习惯和初步的社会实践能力。
学会创新：培养创新意识，学习创新方法，提高创新能力。
学会审美：培养健康的审美情趣，提高鉴赏能力。
学会健体：培养良好的运动习惯，坚持每天运动1小时。
每年每班评选30%“四好少年”、30%“优秀少先队员”、5%“优秀学生干部”、每班10名“好习惯标兵”、每月评选10名“校园文明之星”。
（四）教学工作目标
教学是学校工作的中心，质量是学校的生命。在未来的五年内，要进一步转变教师教学观念，改进教学方法和教学手段，规范课堂教学模式，提高学生的综合素质，发挥历史名校的示范和榜样作用。
1．课程设置方面。严格按照课程计划开足开齐国家课程和地方课程。在此的基础上，结合学校的实际情况，有效进行国家课程校本化实施，即“七色阳光”校本课程开设。
2．课堂教学方面。课堂教学继续推进“学本”课堂建设。要求教师聚焦“预案设计与活动组织”，力求目标准确，重点突出，环节简约，能力优先”. 以“关注学生”与“关注学生的学”为最终落脚点，重视学生学习兴趣的激发，学习方法的习得，学习能力的提升和思维品质的培养。尝试构建“预习先行、注重质疑、落实评价、矫正反馈、总结提升” 以学生的学习为主线的“学本课堂”模式。
聚焦课前预习、课中学习、课后复习三个关键环节，大力推行“吸 、碰 、 吐、测”四分教学法，让教师从人格打造、思维培养、授课艺术、情境烘托、激情迸发五个维度最大程度地提升每个学生的整体素质，推动学生逐步走上“自主教育，自主管理，自主学习，自主发展”的成长轨道。
五年后，让50%的学生通过预习自学掌握50%的知识点，然后通过合作交流，再让70%的学生掌握70%的知识点，建构起初步的知识结构；最后让100%的学生通过教师的讲解辅导掌握90%以上的知识点，建构起较为完整的知识结构。
3．教科研方面。注重教研形式和内容的创新，集“教、研、训”于一体。成立教科研中心，由低段、高段教研组组成，每周开展活动，主要以“同课异构”的校本教研活动形式为主，同时，兼顾推门听课、观摩课、赛课等形式，提高课堂教学成效。注重教研经费的投入，进一步调动教师参与教科研的积极性。教学经验研讨要与时俱进，部分学科可以开展本校间或校级间的教学沙龙活动。借助校园网、教师博客等开展网络教研，展示教师教育教学方面的个人风采。
鼓励教师申报各级各类课题，提升教师的科研水平。逐步形成一套具有我校特色的教育科研体系和管理方法，促使教师队伍向科研型、专家型转化。五年内，争取完成四大省级课题任务，一是相关行为规范养成方面的；二是语文学科方面的；三是数学学科方面的；四是英语学科方面的。
4．艺体科技方面。成立艺体科技中心，抓好音乐、美术、体育、科学等科目的教学管理，打造艺体教育的特色，办好每年一度的综合艺术月活动。
5．论文撰写方面。提倡教师要多写教育教学论文、教学反思之类的教学心得，向《海阳教研》发稿，学校将不定期对教师的经验总结汇编成册、结集出版。鼓励教师参加省市级优秀论文评选活动，争取每年有1—3篇教学论文刊登在CN杂志上，3—6篇刊登在《烟台教育》和《山东教育》等省级教育刊物杂志上。
6．教学资源库建设方面。建立和健全我校教学资源库，每个学期教师各级公开课所制作的课件、大型公开课的课堂实录，都要刻录成光盘以便保存。教师制作的课件、教师讲座的演示文稿、教师在期刊杂志发表的论文等，要及时发布在校园网站上，实现资源共享。
（五）后勤工作目标：
学校要多方筹措资金，不断改善办学条件。按标准配齐配足器材设备，为教育教学服务，保障各项工作顺利开展，促进办学层面向纵深发展，提升学校的办学品位。
1．后勤制度建设方面。加强后勤队伍建设，培养和健全后勤队伍。后勤人员要树立大局意识、服务意识、安全意识，提高服务质量，认真抓好学校的安全保卫和后勤保障等工作，排除一切不安全因素，为学生的成长创造一个安全、祥和的校园环境。
2．校舍建设方面。完成塑胶操场的建设。
3．校园建设方面。校园建设要注重绿化、美化，做到干净、整洁、美观、有序，进一步优化育人环境。要对教室、校园等环境进行科学、合理的布置，展现文化氛围，提升学校整体形象。
4．教学设施建设方面。积极筹资，更新并完善部分老、旧的教学设施。五年内，计划配齐各种专用教室，基本配齐各种设备，最大限度的提高专用教室的使用率，推进现代化、信息化的进程。
第三部分：学校发展五年规划分段目标
一、稳步打基础阶段（2021年9月—2023年8月）
1．以人为本，稳定学校工作，调查研究，融洽干群关系，凝心聚力，形成合力；巩固学校已形成的较为良好的教风、学风。
2．完善各项规章制度，制定五年发展规划，抓好行为规范养成教育，争取学校管理有起色。
3．以教学为中心，重点抓好教学质量的稳定与提高。
4．学校各项工作能秩序井然地开展并积淀成约定俗成的程序、规范。
二、发展见成效阶段（2023年9月—2025年8月）
1．进一步规范各项规章制度，促使学校各项工作规范化、制度化、条理化，管理有起色；
2．创设良好的工作、学习环境，最大限度的发挥每个人的工作潜能；
3．学校校风与教育教学质量进一步得到家长和社会的认可，初显养成教育成效；
4．学校各项工作有新的提高，基础管理工作上台阶；
5．最大限度的改善办学条件。
三、规范创品牌阶段（2025年9月—2026年8月）
各项工作有所突破，申报“特色学校”，让学校成为人们心目中的品牌学校。
1.设备全：彻底改变学校的面貌，校舍标准化，教育教学设备齐全，特别是教室、功能室增加配齐多媒体设备，适应现代教学需要。
2.校园美：增加绿化面积，用绿草鲜花装扮校园；加强校园文化建设，凸现人文精神，彰显学校特色，做到让每一面墙说话。
3.质量优：师资质量优，建设一支师德修养好、业务能力强的师资队伍；学生质量优，培养善于学习，懂得做人，会生活，会创新，会审美，会健体的人；教育教学质量优，培养德智体美全面发展的、生理心理健全的学生；养成教育显成效，让好习惯伴我一生。
4.特色明：增加特色的内涵，把经典诵读、艺体、科技、文化教育等特色与学校教育教学紧密结合，使特色具有生命力；大力宣传特色，提高社会知名度。
规划的诞生是一种快乐，规划的实施凝聚着一股向心力，把蓝图逐步变成现实更是一种充满挑战、充满希望的过程。我们计划通过五年的努力，全面提升学校的凝聚力、课堂的生命力、对社会的吸引力，以先进的办学理念吸引人，以现代学校管理方法启迪人，以优越的办学条件打动人，实现我校在本市发挥龙头、引领、辐射作用，打造学生喜欢、家长放心、社会满意、教师向往的海阳市特色学校。
打印
关闭