美育对于培养学生健康的。审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：
一、艺术课程
我校现有5个教学班，兼职艺术教师6人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，美术课每周2课时；音乐课每周2课时。
二、艺术活动
我校秉承“精智并臻，修德达善”的教育理念，每学年5月份开展艺术节活动，5月份和10月份开展合唱节活动。
通过各种形式的艺术活动，使学生走近艺术、感受艺术、欣赏艺术，从而使每一名学生成为艺术的受益者和传播者，丰富了校园文化艺术生活。艺术类社团活动也是我校艺术教育的重要载体和组成部分，小学部成立艺术类社团5个，涵盖了合唱、、舞蹈、书法、绘画、手工制作、陶艺等多个方面。
学校以社团活动为抓手和阵地，每周开展社团活动，以各种形式的艺术活动为突破口，通过校园广播、宣传栏、校园报等有益补充，营造充满朝气的校园文化艺术环境。带动学生积极的参与到艺术活动中。每天早晨7点校园广播站播放音乐，让学生在音乐声中快乐的进入教室，感受学校的艺术氛围，陶冶学生的艺术情操，培养学生的艺术素养。
三、艺术教师
我校现有兼职艺术教师6人，其中，美术教师1名、音乐教师5名。
四、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，我校每学期组织一次艺术素质测评，从基础指标、学业指标、发展指标三个方面进行，分别采用理论加技能及课堂日常表现的方式进行综合测评。理论采用随堂抽测的方式进行，音乐技能考试采用识谱视唱和歌曲演唱的方式进行；美术技能采用绘画的方式进行测评。
五、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。1个美术教室，1个陶艺教室，1个书法教室，一个音乐教室。
六、特色发展
我校注重美育特色教育，开设多项了特色课程，其中美术类特色课程有绘画、书法、剪纸、手工制作等等，音乐方面开设了合唱、舞蹈等课程，在学校艺术节展演中取得良好的效果，极大的鼓舞了乡村孩子们学习艺术的积极性。以培养学生的艺术审美能力、艺术创作能力以及提高学生艺术修养为目标，开展活动。
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