艺术教育是我国基础教育的重要组成部分，随着素质教育的实施，艺术教育也受到高度重视。为全面提高我校学生审美和人文素养，促进学生健康成长，健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，我校积极开展学校艺术教育工作，让学生感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加美育活动，用多种方式进行艺术表现，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、指导思想
1.艺术教育理念与贯彻教育方针情况。我校对艺术教育作出全面深刻的认识，把此项工作放在重要位置，狠抓落实，安排专人分管。
2.我校尽量处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，使美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、课程建设和课堂教学
1.艺术课程开设。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术或艺术课。
2.课堂教学。我校在教育教学中面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，能依据课程标准和教材内容进行教学。教学过程也安排基本合理，重视学生的参与和审美体验；使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法和手段基本合理，有一定的效果。
3.考试评价。能根据教学目标，组织实施期末考查考核结果记入学生学习档案。
三、校园文化艺术环境
充分利用校园广播、黑板报、艺术节等环境营造健康的文化艺术氛围。
四、艺术教师队伍
由美育分管领导带队，我们通过“海丰集团教研共同体”等形式，共享资源，顺利完成教学任务。
五、组织管理与保障机制
1.组织与管理。我校有一名校级领导分管美育教育工作，期初开会研究美育教育问题，期末进行总结。且学校年度工作计划中包含艺术教育的工作内容，有年度工作总结。
2.场所器材和资料、经费保障。我校有艺术教育专门的场地，能保证基本教育正常开展。
六、自评结果
自评结果为良好。
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