我校劳动教育在推行过程中，坚持“强劳动教育推进综合实践活动课程的全面实施，落实立德树人根本任务，提升学生劳动观念，培养社会责任感、创新精神和实践能力”的原则。开足课时，打造梯度且逐渐专业的教研团队，并形成了我校的劳动教育课程体系，作为我校劳动教育向纵深发展的方向。
开心农场种植忙 师生脸上幸福扬
每年的5月份和9月份是学校开心农场的播种月，全校的师生集体参与到农场的种植活动中去。学校将农场划分为各级部的责任田，各级部又将责任田划分到班级。每到种植月，各班学生们在教师的指导下除草、翻地、理垄、栽种，之后责任田的管理工作由小组成员间合作完成，在管理的过程中，学生们边观察边记录，深入了解农作物生长的过程和规律，遇到问题及时寻求途径解决问题。在这一过程中，学生们掌握了农作物种植的基本要领，将生物知识运动到农场的管理中，将数学知识运用到产量的估算中，同时，丰富的劳动实践经验又为学生的写作提供了丰富的素材，学生们通过劳动，将所学知识融会贯通，灵活运用，达到了知行合一。同时，将所学技能积极运用到各自家庭农田管理中，培养学生从小热爱劳动的优秀品质，理解幸福生活要靠劳动来创造的深刻含义。
巧手制美食，献给身边最亲爱的人
懂得烹饪与营养是学生必备的生活技能，我们将课堂作为主阵地，向学生传授必备的烹饪技能和营养常识。一方面结合重大节日、劳动实践节、多彩劳动日等时间节点，鼓励引导学生们走进厨房，为身边的人献上自己亲手烹饪的美食。如母亲节时，我们在学生中开展“我为妈妈做道菜”主题实践活动；端午节时，举办“粽香飘 端午到”活动，学生们在老师的指导下包出美味的粽子；中秋节时，我们举办“月圆人团圆，月饼送给感激的人”主题活动，师生共同亲手制作月饼，并把它送给自己最想感激的人，乞巧节做巧果，春节做饺子，元宵节做元宵……学生们在制作美食的过程中，灵活运用了自己学习的烹饪技巧，又感受了浓厚的节日文化氛围。另一方面，引领学生了解龙口本地的特色美食 ，我们将黄县肉盒、酱油菜、石良拉面、面鱼、花饽饽等地方特色美食及文化引入课堂，让学生了解地方美食、了解龙口美食文化，品尝地道龙口特色饮食，培养学生热爱家乡文化，从而激发学生热爱家乡，立志建设家乡的浓厚情感。第三方面，循序渐进培养学生的烹饪实践能力，从择菜、洗菜开始，逐步递进到拌凉菜，再到煎炒烹炸、营养搭配等，让学生全面掌握烹饪技能，并在实际生活中熟练运用。
打造“3+2+1”校内外劳动基地，为学生提供多样劳动场所
我校现有“开心农场”“葫芦学园”“多肉种植基地”三块校内劳动基地；校外农场有两处，分别位于学校附近的皂孙村和四平村；校外综合劳动实践基地一处，位于龙口市高级技工学校。在“开心农场”和“葫芦学园”，同学们跟着节气学种植。夏天，“葫芦学园”里高处爬满葫芦，旁边的空地上茄子、辣椒生长旺盛；在“开心农场”南瓜、黄瓜、番茄、地瓜、花生……各类农作物在师生的精心呵护下蓬勃生长。在“多肉种植园”，同学们学会多肉的种植技术。校外劳动基地，学校分别与其签订合作协议，定期组织学生到基地进行活动。在高级技工学校，采用“大手拉小手”的形式，由技工学校的老师、学哥学姐演示、手把手教授劳动知识与劳动技能。同学们获得了技能，开阔了眼界。同学们分别到机电实验台进行操作；体验网点运行的相关环节，并亲自体验带货直播；体验3D打印的神奇、网络空间安全和互联网+的具体操作、平面设计和动画设计；了解美术设计；体验幼师职业，在校外劳动基地中，学生们始终兴趣盎然，参与度极高。
特色课程丰富多彩
为了丰富充实劳动教育课程体系，我校大力开发课程资源，充分借助社会力量，聘请社会上非遗传人和专业特长突出人员到校任教，为学生带来精彩纷呈的课程。
合理评价制度，保障课程有效实施
我校从制定严格的、具有可实施性的评价制度出发，坚持评价的导向性、发展性和系统性原则，旨在通过了解学生在劳动过程中的表现，判断学生的劳动效果，调整教学目标和措施。评价的内容将平时表现评价与阶段综合评价相结合。内容有：课程评价、劳动清单评价、校内劳动评价和校外劳动评价，阶段性评价以及劳动素养评价等。评价的方法以表现性评价为主，可以采用劳动任务单、劳动清单、劳动档案袋等工具。灵活使用种方法进行评价，可以采用劳动测试、评语评价、展示评价和劳动档案袋方式进行。评价的指标体系为两个维度、四个经度。两个维度为：第一纬度是劳动过程中学生的情感、态度和价值观的发展状况；2、第二纬度是劳动过程中学生的技术能力、劳动成果。四个经度为：第一个经度是自我评价2、第二经度是小组评价（同学评价）。3、第三经度是教师评价4、第四个经度是家长和社会人士的评价。学生劳动评价的结果运用：1.学生劳动评价结果记入学生综合素质档案。2.学生劳动评价结果作为学生升学、评优、入团重要参考。
我校劳动教育在开展过程中，积极挖掘自身优势，发展自身特色，在开发丰富多样的劳动课程中，不断深耕，力求做到宽、精、细。当然在发展过程中，我们还需不断沉淀、总结，发现问题，将我校的劳动教育打造成学校名牌，为学生快乐成长、综合发展奠定基础。
龙口市兰高镇兰高学校劳动教育办公室
2024年7月17日
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