2023-2024学年，潇翔小学在党建、教育教学、少先队、教师队伍建设等方面扎实推进工作开展，并取得了显著的成效。
一、党建引领，强化教师队伍。
1、提升党建品牌。在教育家精神的引领下，学校党支部把原有“共生”党建品牌建设和“幸福教师”工程相结合，把打造“幸福的教育家型教师”作为提升党建品牌重要举措，将党建品牌提升为“幸福·共生”。我们的愿景是：教师幸福地教、学生幸福地学、家校幸福共生、社会繁荣发展。
2、开启红色之旅。党支部书记王琼同志带领党员开展《弘扬党的光辉形象，践行教育使命》活动，通过参观，了解党史、强化党性，通过重走长征路等活动，提升党员老师的团队意识和凝聚力。
3、丰富工会活动。举办“玩转超级有氧鼓，热辣滚烫庆三八”活动，希望通过音乐与运动的结合，为老师们带来一个充满欢乐、释放压力的机会，让老师们在繁忙的工作中获得乐趣，释放压力，为未来的教学工作注入更多的活力和热情。
邀请烟台市中医医院专家来校义诊，为教师们送上一份春日“健康礼”，增强老师的职业归属感和幸福感。
全体教师进行“凝心聚力共奋进，争做幸福教育家”为主题的团建活动，开启了一场别开生面的农场之旅。采摘、团建、聚餐的环节，让大家都敞开心扉，忘记烦恼、疲劳，感受潇翔大家庭的温馨。
4、严肃师德师风。开学前进行全员培训，签订相关承诺书，抓好教师意识形态工作，公布投诉举报渠道，开展专项整治行动，进行期末师德测评、考核等。
5、加强班主任培训。利用教研、集会和班主任沙龙，进行案例分享，拓宽班主任眼界，搭建班主任经验分享平台。重视家访工作，形成家校共育合力。
二、优化管理，提升教学质量。
1、做实学科教研，提升教学水平。
确立“课堂教学如何落实新课标”的教研主题，通过观看讲座和案例，外出培训，课堂实践等活动，全面落实新课标。通过开展“调研质量分享会”这样的教研活动，增强问题研究的针对性和实效性。通过教研和通课，带动青年教师快速成长，不懂就问，实现级部内统一步调。
通过综合学科开展跨学科教研，我们音体美老师合作，重新创编了本草纲目体能操。通过优化和改编，我们的课间操从整体上看，有了明显的改进。
2、抓细教学常规，提高教育教学质量。
延续推门听课制度。通过推门课，加强对青年教师的全方位跟进指导，促进青年教师成长。同时，关注学生课堂常规，尽早养成专心听讲、认真书写、积极回答、用心思考等良好学习习惯。
加强对教师教学常规的管理与监控，通过教导处定期查，分管校长抽查等方式，严抓备课、上课、作业批改、学生辅导等工作。
做好教学质量监测，重视各年级学生学科素养的培养，通过落实当堂学习反馈、单元学习反馈、单项学习反馈等方式，分析学生学习中存在问题，从而捋清教学重难点，提高教学质量。
3、加强课题研究，提升教师综合素养。
随着新课改教学的不断深入展开，结合教育部提出的培育学科核心素养的教学目标，掀起了有关传统教学设计的大变革，教学设计从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。大单元教学可以“促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在联系，促进知识结构化”。大单元教学设计能弥补传统教学设计中知识点分散与割裂的缺点，更好地整合学科内外的知识，通过大单元教学设计实现大概念的教学。
我校紧跟山东省教科院大单元研究的步伐，作为实验校，我们一直参与“大单元”教学研究过程，本学期又选派老师前往威海市参加省级实验校的研讨活动。
本学期的课题：烟台市十四五规划课题《以单元主题为依托的小学“进阶”英语的实践与研究》已结题。烟台市十四五规划德融数理专项课题《“德融数理”德育模式融入“自然生长”教育的实践体系探索》已结题。烟台市十四五规划重点课题《小学中医药文化教育的实践研究》已提交结题材料。烟台市十四五规划课题《以结构化课程提升小学生海洋意识的研究》已提交结题材料。
课题研究中，教师不断反思，促进教师专业成长；同时，尝试新的教学理念和方法，也推动了教学创新；研究成果得到认可和应用，也能够大大增强教师的职业自豪感和成就感。
4、落实五育并举，培养学生全面发展。
这一学期，我们在提升学生体育成绩中进行了“学——练——赛”的实践和探索。就是，体育课上学会技巧和方法，班主任督促课后加强训练，学校组织阶段性体测。通过这样的方法，培养学生养成爱锻炼的好习惯，同时提升身体素质。
我校在“自然生长”学校文化下，沿着“做有根的中国人”的培养方向，进行劳动课程构建与实施，引导学生在“读˙做˙行”中成长。重新整理“诗蔬小径”校内劳动基地。一、二、四年级负责诗蔬小径的日常管理。这里种植着种类丰富的蔬菜。从研究种些什么，到播种、浇水、施肥再到收获，每一个环节都凝聚着师生们的辛勤汗水。 “百草园”中草药劳动基地本学期新栽种了金丝皇菊、金银花、石斛、红花、板蓝根、百合、绣球等中草药，由三年级和五年级负责管理，五年级同学每天有专人负责浇水，保证新栽种药材的成活率。
本学期的面塑、泥塑、京剧社团，先后代表学校参加了市赛，并分别获得烟台市一等奖和二等奖的成绩。这些成绩的取得，都是老师们辛勤付出的成果。
三、活动育人，丰富少先队活动。
1. 抓好基础制度建设
充分发挥大队委、红领巾广播、红领巾监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，中队角文化建设。规范少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。
2、加强文明礼仪教育
以少先队组织为龙头，以“好习惯伴我成长”养成教育活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
开展“好习惯伴我成长”养成教育主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
通过升旗仪式、红领巾广播、红领巾宣讲等以“文明礼貌、健康成长”活动向全体师生发出践行四个好少年为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
各中队开展以“争当四好少年”为主题的队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
3、丰富校园活动
开好队会，少先队中队广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。
用美好环境激发学生求知欲望，让中队的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，中队都能根据自己的实际，结合不同的主题，及时更换队员作品，展评具有感染力、代表性的优秀作品。
每周的升旗仪式是少先队重要的活动阵地，提前规划，确定主题，责任到班。各中队辅导员积极谋划、设计，呈现形式丰富多彩，既给队员们展示自己的舞台，又提高了教育警示效果。同时每周总结，表扬优秀，激励更多中队行动起来。
结合学校全环境育人展示活动，进一步充实红领巾讲解员队伍。在学校百草园、中医馆、诗蔬小径、三味书屋文化墙、海洋馆、枫叶小剧场等场所安排专职讲解员对校园文化进行全面详细的介绍。
4、践行活动育人
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。本学期学校开展了生命教育周系列活动、读书节活动、学雷锋志愿活动、植树节活动、清明节祭扫活动、消防与地震安全研学实践活动、心理健康月活动、防灾减灾日活动、新生入队活动、红色主题读书演讲比赛、庆六一活动、全国安全生产月活动等。
一直以来，学校始终坚持培养“有根的中国人”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。
本学年，潇翔小学在各方面工作中均取得了长足的进步，全校师生将继续努力，为学校的发展创造更美好的未来。
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