教学比武活动在学校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与下，于 6月20日终于顺利地拉下了帷幕，现将本次活动作一个简单的回顾与总结。我们认为此次教学比武活动有6大鲜明的特色。
一、活动目标明确
根据区教研室期初的工作安排，结合我校的教学实际，组织实施此次新课改模式的教学比武活动，其目的是为了进一步促进教师更新教学理念，学习先进教学经验，探究培养学生创新精神和实践能力的途径与方法，为广大教师提供展示个人教学风采与相互切磋学习的平台，同时也是为了我校教学水平检测工作的常抓常新。
二、组织实施周密严谨
学校教导处在接到区教研室有关教学比武活动的会议精神后，立即行动起来，在全体教师大会上进行了认真的宣传发动，并召开了教研专题会议，经过近2周的精心策划，于4月15日正式向各办公室下发了此次比武活动的方案。从宣传发动，下发方案，再到决赛，一路角逐，可以说是有条不紊，忙而不乱。
三、活动规模空前
我校每个学期都进行过教学比武，有青年教师比武，全校教师教学比武，相对来说，本次活动确实算得上是规模空前。
1、45岁以下的全员参与。涉及到6门学科，共计43堂课。
2、交换听课，评委打分。
3、为了确保比武的质量，让比武不流于形式，同时又不打乱正常的教学秩序，因此，我们严格按照活动方案办事，按新课改评分标准打分。
四、活动成绩显著
数学课重实践，重过程，让学生体验成功。新课程强调，应着重培养学生的动手实践能力，书本学习应与实践活动紧密结合，实践是第一位的，在比赛课中，数学教师重视学生的动手参与和实践，有效地促成了教学目标的达成，从而激发对新知的探究。
五、团队合作
实现了教师资源的优势互补。比武活动，让我们充分领略了参赛教师的教学才华。他们在教材处理、教学调控、情感投入等方面为我们全体教师作出了示范，做出榜样。每一堂课的背后都凝聚着我们全体教师的教学智慧，我们了解到了，为了上好一堂课，同年级的其他教师在组长的带领下，一齐上阵，帮助修改教案，课堂上展示的是我们一个团队的整体水平，甚至是全体教师教学智慧的集中体现。
总之，此次教学比武活动，意义是非常重大的，我们希望大家能以此次活动为契机，快速提高自己教育教学的能力，努力使自己成为一名具有新的职业适合新课改时代的教师。
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